<p class="ql-block"> 春雨潺潺潤新苗，迎春嫩黃陣陣香，疫情雖然阻止了我們面對面的教研活動，但阻不斷我們前進的腳步，澆不滅每一位音樂教育同仁們學習向上的激情。3月25日上午8：30 ，由蕪湖市教育科學研究所組織的“戲曲進校園”系列活動之蕪湖市中小學生戲曲讀本（4~6年級）集體備課及教法研討專題教學研究活動準時在線上開展。</p> <p class="ql-block"> 本次線上教研活動共有各區(qū)縣的七十余位音樂教師在線參與，教師們?nèi)陶J真觀看學習并記錄，學習氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 活動開始，市音樂教研員周利利老師強調(diào)了戲曲是中華民族精神的化身，具有極高的藝術價值和教育價值，是人文精神與傳統(tǒng)文化的瑰寶。讓戲曲走進校園，對傳承中華民族文化、建設共有的精神家園具有重要的積極意義。同時每位教師都要提高自身的專業(yè)能力和業(yè)務能力，也是周老師對線上教師們提出的要求 。接著由市小學教研大組組長楊芳老師作為本次活動的主持，簡單介紹了讀本概況和本次教研安排。</p> <p class="ql-block"> 安師大附外城東校區(qū)的楊康老師首先進行了分享，他從多角度、多方位，多形式提出了教師如何在音樂課堂中開展戲曲教學的具體建議，如優(yōu)化課堂以趣教學、模仿不同角色進行表演、在拓展中加入唱念做打等方式，讓學生多聽、多唱、多學、多接觸，結合經(jīng)驗學習。同時，教師也應加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，以端正的態(tài)度對學生的學習發(fā)揮積極作用，培養(yǎng)審美能力和對戲曲的興趣。</p> <p class="ql-block"> 弋江區(qū)利民路小學的馬燕老師從“念白的分類”“念白的四字精髓”以及“念白小竅門”三方面具體介紹了“戲曲四功”中的“念”，例舉了不同的戲曲劇目對比分析，如京劇《釣金龜》中康氏念白用的就是韻白的詩詞，京劇《拾玉鐲》中孫玉嬌獨自在家前喂雞、繡花等，念散白等，并分享了利民路小學在“戲曲進校園”方面所做的工作和取得的成績，提出了在“雙減”背景下，我們該如何培養(yǎng)學生藝術修養(yǎng)的建議。</p> <p class="ql-block"> 鳩江區(qū)鳳鳴實驗小學的王瑋老師以深入淺出的方式，通過《拾玉鐲》中孫玉嬌一段生動形象的表演視頻，向大家展示了戲曲中的“做”功，讓大家感受到戲曲動作實中有虛、虛中有實、體現(xiàn)生活化的特點，王老師還自己總結了“做”的教法：一個點、去模仿、找細節(jié)、多韻味、不要難、感受體驗最重要。提倡教學要從自身做起，結合自身感受更好地教學，讓學生體驗到戲曲中“做”的魅力所在。</p> <p class="ql-block"> 南陵縣籍山鎮(zhèn)中心小學的王曉艷老師結合自己的教學課《天藍水青家鄉(xiāng)美》進行了教法的分享。通過巧用微課學習戲曲知識、希沃白板“課堂活動”功能、白板蒙層功能營造情景、對比教學方法、用方言讓學生找到戲曲韻味以及運用視頻進行德育滲透與拓展等方式讓信息技術走入戲曲課堂，使學生易接受，激發(fā)了學生對戲曲的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 鏡湖區(qū)育紅小學旭日天都校區(qū)的米愷老師以聆聽《甘灑熱血寫春秋》為課例，通過“橫向、縱向”的備課思路向大家闡明了教學各環(huán)節(jié)的設計意圖，根據(jù)學生已有的戲曲知識經(jīng)驗激發(fā)學習興趣，通過啟發(fā)式引發(fā)學生思考獲得系統(tǒng)知識，并在教學過程中提升學生參與度，增強學生對戲曲的了解與喜愛。</p> <p class="ql-block"> 三山經(jīng)開區(qū)保定中心小學的李媛老師通過視頻《水調(diào)歌頭》中的韻白和《酒丐》的京白讓大家了解了兩種念白的分類：韻白和京劇的唱腔一樣，用的都是湖廣韻，而京白在京劇中大多是丑角和花旦的戲份。</p> <p class="ql-block"> 繁昌區(qū)橫山小學的汪柏美老師因疫情居家隔離的情況下，克服困難與大家共享戲曲教學的點滴經(jīng)驗，通過口傳心授的方式帶領所有教師感受不同念白的韻味，分享了在黃梅戲社團教學中的感悟。汪老師在分享中還帶來了一段精彩的黃梅戲表演，讓所有教師隔著屏幕都為她鼓掌點贊。</p> <p class="ql-block"> 安師大附小大陽垾分校的肖榮老師通過四大板塊展示了安師大附小小教集團在戲曲教學中的各項成果，從課堂教學、社團訓練、校園表演一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打走進上海教博會，體現(xiàn)了“雙減”背景下，培養(yǎng)學生藝術修養(yǎng)，增強審美體驗的要求，同時也拓展了區(qū)域間藝術的協(xié)作與交流。</p> <p class="ql-block"> 精彩的分享時間總是過得很快，楊芳老師對來自不同區(qū)縣的八位老師分享的內(nèi)容進行了總結，肯定了老師們從多角度多思維多形式的做法和想法。楊老師總結到：世界上有兩種人，一種是喜歡戲曲的人，一種是還不知道自己喜歡戲曲的人。相信通過今天的分享，或許會讓連自己還不知道自己喜歡戲曲的人喜歡上它。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，周老師對本次精心策劃和圓滿分享的老師給予了充分的肯定和表揚，也對所有的老師們提出了建議。傳統(tǒng)戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要的組成部分，是中國在世界范圍內(nèi)獨有的藝術門類，體現(xiàn)出了中華民族獨特的審美習慣和民族精神。發(fā)揮音樂的美育功能，弘揚中華文化，讓學生愛聽戲、愛看戲、愛唱戲，就必須要有創(chuàng)新精神和現(xiàn)代思維。路漫漫，蕪湖音樂人始終在路上！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇圖文：馬 燕(蕪湖市<span style="font-size:18px;">利民路小學)</span></p><p class="ql-block"> 賈璐妲(<span style="font-size:18px;">蕪湖市利民路小學)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span>美篇制作：賈璐妲(<span style="font-size:18px;">蕪湖市利民路小學)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">美篇審核： 楊 芳(蕪湖市育紅小學)</span></p><p class="ql-block"><br></p>