<p class="ql-block"> 忽而春風，是所有美好的開始，當師生沉浸在對新學期的享受之時，疫情再一次襲來。全體師生又一次由線下學習轉(zhuǎn)到線上學習。</p> <p class="ql-block"> 我?？茖W老師<span style="font-size:18px;">根據(jù)上級部門統(tǒng)一部署，順</span>利、有序地開展“停課不停學，停課不停教”的“空中課堂”教學。本應該在實驗室親自指導學生實驗的課程化作了云端之聲、隔空指揮。面臨新挑戰(zhàn)，全體科學組老師積極行動起來，開展網(wǎng)絡集體教研,集思廣益，開發(fā)有效教學資源，充分利用微課、文字交流、語音通話、線上直播等方式進行居家線上教學。</p> <p class="ql-block"> 從課程內(nèi)容安排，到組織教學、與學生互動，再到總結(jié)反饋，老師們認真地做好每項工作，引導孩子們宅家進行科學探究，充分利用網(wǎng)絡資源及各種有趣的實驗“巧”上科學課，通過學生線上學習和線下動手操作相結(jié)合模式，讓孩子們的“宅”家學習生活更精彩、更快樂。</p> <p class="ql-block"> 疫情如同一堵無限延伸的城墻，硬生生地阻隔了我們。線上教學這一端老師諄諄教誨，那一端學生認真聽講，疫情永遠不會阻隔同學們對學習知識的向往！</p> <p class="ql-block"> 三年級學習了《認識其他動物的卵》一課后，科學老師布置了有趣的畫圖作業(yè)，讓同學們既學到了知識，又激發(fā)了他們愛科學、愛探究的興趣。你看孩子們畫的多么生動逼真啊！</p> <p class="ql-block"> 飼養(yǎng)一種小動物，是了解動物一生的好方法，在這個過程中還可以學習關(guān)于動物的更多知識。讓我們通過養(yǎng)蠶來觀察研究動物的一生吧！看，這是三年級學生用圖畫記錄的蠶寶寶和它的食物。</p> <p class="ql-block"> 植物是生命的主要形態(tài)之一，了解植物的生長過程對同學們的成長至關(guān)重要。為了讓學生更好地了解鳳仙花等植物的生長，四年級科學老師安排了種植鳳仙花活動，孩子們認真播種，發(fā)芽后精心呵護著每一棵小苗苗，而且堅持寫觀察日記。</p> <p class="ql-block"> 五年級學習了關(guān)于船的有關(guān)知識，一次性筷子、一個蘋果、一根黃瓜、一個火龍果，心靈手巧的孩子們把它們變成了一艘艘載重的小船，同學們在家也能感受到多彩的科學。</p> <p class="ql-block"> 垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料區(qū)分和集中起來。要有效地回收，必須改變垃圾混裝的舊習慣，對生活垃圾進行分類好分裝，這是我們每個公民應盡的義務。在家里，我們把垃圾分裝了嗎？</p><p class="ql-block"> 垃圾分類、分裝并不難！只要我們?nèi)巳藚⑴c，養(yǎng)成良好的習慣，我們周圍的環(huán)境一定會變得更加清潔和美麗。</p> <p class="ql-block"> 線上教學對于孩子們來說是一種全新的學習模式，培養(yǎng)了他們自覺自律的優(yōu)秀品質(zhì)，將成為孩子們?nèi)松械膶氋F財富。 相信在全體師生的共同努力下，“宅”家也能高效學習。特殊時期，疫情就是命令，教師們用自己的堅守，踐行著特殊時期園丁的使命，我們堅信疫情終究會過去，明天會更加燦爛美好！</p>