凝心聚力研課標(biāo) 提質(zhì)增效把方向——2022年伊犁州初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)

[2,+∞)

三月，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們激情滿(mǎn)懷。為進(jìn)一步落實(shí)教育部“雙減”工作，著力構(gòu)建高校課堂，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)伊犁州初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展，把脈中考命題特點(diǎn)，2022年3月24日下午，由伊犁州研究室牽頭、伊寧市教育教學(xué)研究室協(xié)辦，共同開(kāi)展的“聚焦幾何課例研討，提升邏輯推理能力”為主題的中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，在伊寧市第二十二中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。 本次活動(dòng)本著以“中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)課課型研討”為核心，精準(zhǔn)教研，把舵引航，指導(dǎo)一線數(shù)學(xué)教師有序開(kāi)展備考工作，提高中考復(fù)習(xí)效率，更好地為全州中考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)提供了示范引領(lǐng)。本次活動(dòng)共四項(xiàng)內(nèi)容: 第一項(xiàng)：活動(dòng)部署及伊寧市第二十二中學(xué)黨總支書(shū)記何缺為此次活動(dòng)致辭；第二項(xiàng)：優(yōu)秀教師的中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)示范課展示；第三項(xiàng)：伊犁州教育教學(xué)研究室專(zhuān)家季學(xué)平老師的專(zhuān)題講座；第四項(xiàng)：展示課所在縣市教研員對(duì)課例點(diǎn)評(píng)。 活動(dòng)伊始，伊寧市教育教學(xué)研究室數(shù)學(xué)教研員張群偉老師統(tǒng)籌安排，對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容和要求，做了詳細(xì)的說(shuō)明。伊寧市第二十二中學(xué)黨總支書(shū)記何缺為此次活動(dòng)致辭，希望在此次活動(dòng)中學(xué)有所感，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。 復(fù)習(xí)研討，精準(zhǔn)教研展示課一 第一節(jié)展示課來(lái)自奎屯市第三中學(xué)張亞娜老師講授專(zhuān)題復(fù)習(xí)課《三角形及其性質(zhì)》，由于疫情影響，本節(jié)課是線上教學(xué)。 張老師緊緊圍繞三角形思維導(dǎo)圖，進(jìn)行全方位立體式復(fù)習(xí)。細(xì)致地對(duì)三角形的知識(shí)歸類(lèi)復(fù)習(xí)，并對(duì)相關(guān)題型進(jìn)行綜合分析，進(jìn)一步滲透數(shù)學(xué)思想方法。本節(jié)課設(shè)計(jì)新穎，條理清晰，思路開(kāi)闊，環(huán)環(huán)相扣，渾然天成。有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，在思索中提升技能，也有利于提高復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生真正做到了在樂(lè)中學(xué)，在悟中用。 展示課二 第二節(jié)展示課來(lái)自霍城縣初級(jí)中學(xué)王小芳老師講授專(zhuān)題復(fù)習(xí)課《平行四邊形》。 王老師針對(duì)平行四邊形及特殊的平行四邊形之間的關(guān)系為主線，拋出問(wèn)題，再以問(wèn)題串的形式進(jìn)行剖析講解，同時(shí)梳理知識(shí)，總結(jié)方法，提升技能，提索要點(diǎn)更是點(diǎn)睛之筆。本節(jié)課課堂設(shè)計(jì)構(gòu)思精巧，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，過(guò)渡自然，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)層層遞進(jìn)問(wèn)題的討論，對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行框架梳理，合理有效的指導(dǎo)和引領(lǐng)，讓人受益匪淺！ 展示課三 第三節(jié)展示課來(lái)自伊寧市第二十二中學(xué)張強(qiáng)老師講授專(zhuān)題復(fù)習(xí)課《與圓有關(guān)的位置關(guān)系》。 本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)源于課本，又不局限于課本，充分整合挖掘教材，活動(dòng)形式多樣化，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教師條理清晰，思路開(kāi)闊，引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)潛能，幫助學(xué)生形成積極的情感態(tài)度。講課的過(guò)程是環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人，使學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)解決切線問(wèn)題有了一定的技巧和方法！ 課標(biāo)解讀，把舵引領(lǐng) 來(lái)自伊犁州教育教學(xué)研究室季學(xué)平老師進(jìn)行了《尺規(guī)作圖中幾何直觀和推理能力的培養(yǎng)》的專(zhuān)題講座。 季老師對(duì)課標(biāo)中尺規(guī)作圖的要求和補(bǔ)充進(jìn)行了深度解讀，并給出示例，細(xì)致地分析和解答了尺規(guī)作圖在幾何教學(xué)中的重要作用。并透過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，反思尺規(guī)作圖是否參與中考的問(wèn)題，展開(kāi)分析，見(jiàn)解獨(dú)特，提出了我們要關(guān)注尺規(guī)作圖教學(xué)與中考的發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注教學(xué)理念，教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。 觀課議課，提質(zhì)增效于占洋老師點(diǎn)評(píng) 由于疫情影響，奎伊隔空對(duì)話(huà)。采用線上點(diǎn)評(píng)，奎屯市教育教學(xué)研究室于占洋老師激情滿(mǎn)滿(mǎn)，從復(fù)習(xí)內(nèi)容到目標(biāo)確定，從教學(xué)設(shè)計(jì)思路到課堂教學(xué)實(shí)施，從值得商榷的問(wèn)題到給出教學(xué)建議，無(wú)不體現(xiàn)著于老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，點(diǎn)評(píng)面面俱到。不僅為中考復(fù)習(xí)指明了方向，還為平時(shí)的教學(xué)提出科學(xué)、高效的教學(xué)建議。 錢(qián)坤老師點(diǎn)評(píng) 來(lái)自霍城縣教育教學(xué)研究室的錢(qián)坤老師從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的地位和作用、育人價(jià)值、教與學(xué)、教學(xué)建議等六個(gè)方面對(duì)霍城初級(jí)中學(xué)王小芳老師的《平行四邊形復(fù)習(xí)課》進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)并給出合理的教學(xué)建議。 張群偉老師點(diǎn)評(píng) 伊寧市教育教學(xué)研究室的張群偉老師從四個(gè)亮點(diǎn)兩個(gè)思考對(duì)張強(qiáng)老師的課例。亮點(diǎn)一，緊抓中考高頻考點(diǎn)；亮點(diǎn)二，注重預(yù)設(shè)與生成；亮點(diǎn)三，注中學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)；亮點(diǎn)四，在學(xué)法上充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作探究的精神。復(fù)習(xí)重實(shí)效，方法重高效，張群偉老師對(duì)本節(jié)課給予了高度認(rèn)可。 活動(dòng)總結(jié)，砥礪前行 首先，伊寧市教育教學(xué)研究室數(shù)學(xué)教研員張群偉老師及與會(huì)教師都非常感謝奎屯市第三中學(xué)的劉亞娜老師，霍城縣初級(jí)中學(xué)的王小芳老師，伊寧市第二十二中學(xué)的張強(qiáng)老師，呈現(xiàn)的3節(jié)中考復(fù)習(xí)課，同時(shí)還有伊犁州教研室季學(xué)平老師的專(zhuān)題講座《尺規(guī)作圖中幾何直觀和推理能力的培養(yǎng)》，為大家?guī)?lái)精彩的展示。感謝四位老師及所在學(xué)校精心打磨，為我們呈現(xiàn)了高品質(zhì)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)課和講座，感謝各校背后的團(tuán)隊(duì)，反復(fù)磨課研討，精彩呈現(xiàn)，這對(duì)于我們九年級(jí)數(shù)學(xué)老師接下的復(fù)習(xí)課起了很好的示范引領(lǐng)作用。其次，張老師指出中考復(fù)習(xí)要認(rèn)真領(lǐng)悟課標(biāo)要求，側(cè)重教材知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)知識(shí)梳理與學(xué)法指導(dǎo)，針對(duì)典型題型的分析、數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建、推理方法的歸納、綜合應(yīng)用能力等要加強(qiáng)訓(xùn)練。 最后，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好聽(tīng)課筆記，讓我們每一位教師都收獲頗豐。 鞏留縣數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 特克斯縣數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 新源縣數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 昭蘇縣數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 尼勒克縣數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 伊寧縣數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 伊寧市第十八中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng)? 伊寧市第六中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 伊寧市第十六中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 英也爾鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 伊寧市第十一中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 伊寧市第九中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 伊寧市奶牛場(chǎng)中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 伊寧市第十九中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 伊寧市第十五中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 伊寧市第七中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上教研活動(dòng) 精辟的案例解讀，可行的教學(xué)建議，濃厚的教學(xué)研討，精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)令人久久不能釋?xiě)?，言猶在耳。我們?nèi)w數(shù)學(xué)組教師將以此為契機(jī)，一直快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教研的路上，相信在追尋高效中考總復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們能欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。 文字：趙蕾潘麗燕 審核：張群偉簽發(fā)：季學(xué)平