<p class="ql-block ql-indent-1">疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為進(jìn)一步做好新冠疫情防控期間幼兒園安全防范工作，提高幼兒園各部門(mén)的防控應(yīng)急處置能力。我園決定于2022年3月25日下午，深入細(xì)節(jié)進(jìn)行一次課堂教學(xué)疫情演練工作，保障師幼身體健康和生命安全。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一、演練場(chǎng)景——課堂教學(xué)疫情演練</p> <p class="ql-block">（一）3月25日下午，一老師在上課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，老師隨即對(duì)該幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37.7℃。</p><p class="ql-block">（二）代課老師立即向保健醫(yī)報(bào)告，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二、發(fā)生異常情況，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.報(bào)告</p><p class="ql-block ql-indent-1">集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神不佳，教師對(duì)其進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)體溫異常，教師立即為幼兒戴好口罩，當(dāng)班老師報(bào)告學(xué)校保健醫(yī)后，保健醫(yī)做好防護(hù)措施后進(jìn)班復(fù)測(cè)體溫，查看幼兒情況。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、后勤物資保障、宣傳維穩(wěn)各組當(dāng)班教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.隔離。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由校醫(yī)做好個(gè)人防護(hù)迅速將患病幼兒帶到留觀室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，校醫(yī)再次測(cè)量體溫、觀察癥狀、詢(xún)問(wèn)近期14天內(nèi)活動(dòng)軌跡、登記信息。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">患病幼兒所在班級(jí)其他幼兒停止園內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)處置組將該班師生轉(zhuǎn)移到整班隔離室。</p> <p class="ql-block">消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)校醫(yī)登記信息詢(xún)問(wèn)后，該幼兒近期無(wú)外出史和疫情地區(qū)人員密切接觸史，共同生活人員也無(wú)外出史和疫情地區(qū)人員密切接觸史，排除了感染新冠病毒的可能，初排可能為普通感冒引起發(fā)熱。</p><p class="ql-block">3.送醫(yī)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對(duì)外聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)立即通知幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接幼兒去往定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)，就醫(yī)途中做好個(gè)人防護(hù)。</p><p class="ql-block">4.排查。</p><p class="ql-block ql-indent-1">疫情監(jiān)測(cè)組排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡，同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄，戴好口罩預(yù)防呼吸道疾病傳播。</p><p class="ql-block">5.消毒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">消毒防疫組立即對(duì)留觀室、發(fā)熱幼兒活動(dòng)區(qū)域及校園各個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6.上報(bào)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果學(xué)生被確診為疑似病例、確診病例或密切接觸者，為防止疫情擴(kuò)散和進(jìn)一步擴(kuò)大接觸范圍，通過(guò)廣播站通知，要求我校全體師生原地不動(dòng)限制活動(dòng)，做好個(gè)人防護(hù)，同時(shí)學(xué)校負(fù)責(zé)人要第一時(shí)間報(bào)主管部門(mén)、疾控中心、教體局等相關(guān)單位，等待專(zhuān)家組入校研判。待結(jié)果出來(lái)后按專(zhuān)家組的要求完成下一步工作。 </p><p class="ql-block">7.善后。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宣傳維穩(wěn)組加強(qiáng)幼兒園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)患病幼兒做好追蹤觀察、心理疏導(dǎo);疫情監(jiān)測(cè)組積極做好患病幼兒的追蹤訪問(wèn)工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，對(duì)所在班級(jí)其他幼兒也要做好追蹤記錄，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次演練活動(dòng)的開(kāi)展，針對(duì)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步優(yōu)化流程，不僅提高了教職工對(duì)疫情病毒的防控意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力，還提高了我園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力，為確保每一位孩子的健康安全奠定更好的基礎(chǔ)。</p>