<p class="ql-block"> 春在河畔,柳絲輕搖,梢尖微點水面,漾起層層漣漪。在這如詩如畫的春日里,我們本該享受動人春光,相聚在美麗的校園,無奈突如其來的疫情阻擋了我們相聚的腳步,但卻阻擋不了道德與法治教師們傳道授業(yè)解惑的心。</p> 課前籌備 <p class="ql-block"> 我校依據(jù)縣教研室道德與法治學科線上教學的建議,積極響應,制定線上教學監(jiān)控反饋計劃和建議,同時召開道法組長會議,聚力教研,制定本年級教學計劃,層層推進,推動道德與法治線上教學有序保質(zhì)開展。</p> 課中教研 <p class="ql-block"> 當三尺講臺壓縮成一方屏幕,當一方屏幕轉(zhuǎn)化為學習的陣地,老師們迅速因時而變,齊聚云端,選擇切合本班實際的直播方式,根據(jù)課表安排準時進行線上教學,精講精練,課堂秩序井然。</p> <p class="ql-block"> 道法組長們依據(jù)本年級的開課情況,在道法組長群里對線上教學的開展情況進行交流與討論。</p> <p class="ql-block"> 針對開課過程中出現(xiàn)的問題和困惑,道法教師們暢所欲言,積極研討,推動教學質(zhì)量的提高。</p> 課后實踐 <p class="ql-block"> 家是有我們成長的足跡,有我們的歡聲笑語。小朋友們眼中的家是什么樣子?三年級的學生們用細膩的筆觸繪出了自己心中的家。??</p> <p class="ql-block"> 或是車水馬龍,星羅棋布,或是稻田閃金,茂林翠竹,筆落之處,都是孩子們對家的喜愛與贊美。</p> <p class="ql-block"> 我們每個人都是消費者,依法享有法律規(guī)定的合法權(quán)益,如何做一名聰明的消費者呢?四年級的學生們用手抄報畫出了自己內(nèi)心的想法。</p> <p class="ql-block"> 家風,是建立在中華文化之根上的集體認同,是每個個體成長的精神足印。</p> <p class="ql-block"> 同在藍天下,共愛一個家。保護環(huán)境是我國的一項基本國策,是我們每個人的責任。</p> <p class="ql-block"> ??????</p><p class="ql-block"> 風雨同行,責任閃光。面對突如其來的疫情,作為教師,我們唯有守護好自己的職業(yè),用自己的實際行動詮釋教責任與擔當。我們相信烏云遮擋不住陽光,陰霾終將散去,道法教師們凝心聚力,定不負一年中大好的春色與時光。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">??指導:趙瑞紅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">??圖文:各年級組</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">??編輯:夏瑛婕</p>