<p class="ql-block"> 斜風細雨當春至，正是桃李芬芳時。伴隨著細細春雨和淡淡花香，城關(guān)鎮(zhèn)宜洛小學的“人人展示課 ”活動也如雨后的花苞，一瓣瓣綻放開來。 </p> 3.14 <p class="ql-block"> 司向紅老師展示的是五年級下冊數(shù)學《列方程解含有2個未知項的應(yīng)用題》，創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入，層層遞進，結(jié)合具體實例，把解方程和列方程解決實際問題的教學融為一體，既教解方程的思路與方法，又教列方程的相等關(guān)系和技巧，能較好地體現(xiàn)教學內(nèi)容和現(xiàn)實生活的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 彭妙飛老師展示六年級《 解決問題的策略》一課，用清晰的思路帶領(lǐng)同學們一起梳理和復習小學階段所學過的策略，引導同學們靈活選擇策略（列表、畫圖、列舉、轉(zhuǎn)化、假設(shè)等）解決問題，幫助學生構(gòu)建知識體系。</p> <p class="ql-block"> 麥書偉老師講授的音樂課《搖船調(diào)》，采用齊唱、對唱，領(lǐng)唱等多種方式展現(xiàn)歌曲，學生積極參與興高采烈，課堂溝通互動氣氛活躍，充分彰顯了美育特點。</p> <p class="ql-block"> 陳玉峰教師講授的是五年級數(shù)學《因數(shù)與倍數(shù)》。首先讓學生說一說自己的同桌是誰，誰是自己的同桌的有趣方式引出數(shù)與數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系點題。本節(jié)課課堂氣氛十分活躍，學生積極參與到課堂中去，很好的體現(xiàn)了學生是課堂的主題，讓學生在快樂中學習這一理念。</p> <p class="ql-block"> 考試，測評，檢測等等應(yīng)是單調(diào)乏味的，然而胡育新老師的跳高測試課卻上出了氣氛活躍，即爭勝進取又相互關(guān)懷的考試新高度。</p> 3.15 <p class="ql-block"> 陳中蘋老師展示的是一年級美術(shù)課《分一分 變一變》，是一節(jié)造型表現(xiàn)課，陳老師精心設(shè)計課堂情境，在歡快氣氛中，圍繞“生日蛋糕”為主題，引導孩子們畫一畫，分一分，變一變。孩子們在新奇、有趣、好玩中發(fā)展了創(chuàng)造思維和想象能力，作業(yè)呈現(xiàn)五彩繽紛，充滿了童真童趣。</p> <p class="ql-block"> 馬紅偉老師展示的是三年級勞動與技術(shù)《整理房間》。通過學習使學生學會怎樣整理物品，清潔地面，擦拭灰塵。從小熱愛勞動，學會自己動手整理自己的房間，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。</p> <p class="ql-block"> 孫梅老師展示的是四年級數(shù)學下冊《多位數(shù)的改寫》，教學中為了使學生感受到整萬的數(shù)在生活中運用不便的基礎(chǔ)上提出將整萬的數(shù)改寫成用“萬”做單位的數(shù)使讀寫方便的問題。在課堂活動中，學生不僅理清了知識結(jié)構(gòu)，而且還提出不同的方法，適當?shù)目偨Y(jié)和鼓勵學生的學習活動作了較好的評價，學生從教師賞識的話語中體驗到合作的成就感。整節(jié)課下來，課堂氛圍輕松，教學效果佳。</p> <p class="ql-block"> 孫向榮老師展示的是五年級科學《電磁鐵》。電磁鐵對于小學生來說較為陌生，但是對于電能夠“變”出磁鐵非常感興趣，所以本節(jié)課利用學生的興趣，留足時間讓學生通過自己的摸索去發(fā)現(xiàn)原理、探索規(guī)律、充分貫徹“做中學”的教學理念，用小游戲的比賽引發(fā)學生對影響電磁鐵磁性的因素的思考和探究，在完成探究過程之后，又利用電磁鐵費電、電池用了一會電量變小等現(xiàn)象引領(lǐng)學生初步體會能量的轉(zhuǎn)化問題。整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴謹，充分體現(xiàn)了趣味性和科學性的結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 金占強老師展示的是二年級音樂《賣報歌》。教學金老師邊彈琴邊演唱歌曲，然后按節(jié)奏念歌詞，幫助學生理解報童的故事，最后以分小組唱、男女生輪唱等形式學唱歌曲，并鼓勵學生像小報童一樣樂</p><p class="ql-block">觀、自信，向上的態(tài)度對待每一天的學習生活。</p> 3.16 <p class="ql-block"> 沈亞輝老師展示的是二年級數(shù)學下冊《千以內(nèi)數(shù)的認識》，教學中沈老師注意利用各種素材發(fā)展學生的數(shù)感，通過數(shù)小正方體、方塊板到撥計數(shù)器，讓學生觀察、動手操作，從一個一個數(shù)到一十一十數(shù)，再到一個百一個百地數(shù)，學生在活動中自己去體驗、感悟，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)的方法，在整個過程中，針對學生的認知特點及時進行一步步強化。整節(jié)課基礎(chǔ)知識教學扎實，學生學習興趣濃厚，課堂充滿生機與活力。</p> <p class="ql-block"> 李華南展示的是三年級美術(shù)課《彩線貼畫》，課堂上，李老師先讓學生了解彩線貼畫的知識，知道制作彩線貼畫的基本程序，學會線材貼畫的基本方法，從而教育學生養(yǎng)成耐心細致的好習慣，繼而增強了學生用美術(shù)作品美化生活的愿望 。 感知彩線貼畫的特點，立體感強，色彩明快，造型可愛。 </p><p class="ql-block"> 本節(jié)學習《裝飾畫》顧名思義就是修飾美化作用的畫作，常備裝點建筑物的表面，是環(huán)境變得美觀得體，增強房間的空間張力和藝術(shù)氣息，它被廣泛應(yīng)用于家庭，酒店和辦公場所的裝飾中。</p> <p class="ql-block"> 于春麗老師展示的是一年級科學《水能溶解哪些物質(zhì)》。由于學生已學了《水和鹽的故事》，對于溶解有了初步的理解。本課于老師繼續(xù)引導學生對生活中其他物質(zhì)的溶解現(xiàn)象進行探究比較，從而知道有些物質(zhì)（像食鹽、白糖、味精等）能夠溶解在一定量的水里，有些物質(zhì)（像食用油、沙子等）很難溶解水里，深化學生對溶解這一概念的認識。</p> <p class="ql-block"> 馬浩杰老師主講的是六年級品德下冊《學會寬容》。馬老師通過扎氣球的游戲告訴學生用自己尖銳的地方接觸別人脆弱的地方，很容易產(chǎn)生并激化矛盾導入新課，再用拆“寬容”兩字的方法讓學生知道寬容就是可以容納各種意見的存在；再通過多媒體展示《六尺巷》的課件和學生生活中產(chǎn)生矛盾解決矛盾的實例讓學生學會換位思考的辦法體驗寬容的作用就是原諒了別人，也解脫了自己；最后總結(jié)時通過生活實例和法律知識告訴學生寬容是有原則的，不是無限度地縱容和姑息遷就。最后讓學生閱讀活動園加深對寬容的理解和體會。</p> 3.17 <p class="ql-block"> 二年級數(shù)學沈雪慧老師展示的是《千以內(nèi)數(shù)的組成及讀、寫》創(chuàng)設(shè)生動活潑的學習情景，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生通過畫珠子、撥珠子活動，學習掌握三位數(shù)的讀、寫和組成，能正確讀、寫三位數(shù)。學會末尾有零和中間有零的數(shù)的讀、寫。同時培養(yǎng)學生的推理能力，分析能力和知識遷移能力，總結(jié)所學知識點，能夠幫助學生對所學知識進行梳理，回顧知識點的同時，讓學生學會數(shù)學思考的方法。</p> <p class="ql-block"> 三年級焦倩老師展示的是《解決問題的策略》，教學中，焦老師引導學生經(jīng)歷解決問題的完整過程，整節(jié)課都按照“理解題意——分析數(shù)量關(guān)系——列式解答——回顧反思”這四個基本環(huán)節(jié)來展開，通過相似的問題解答過程的比較，引導學生形成對策略相對理性的認識。</p> <p class="ql-block"> 吳巧煥老師執(zhí)教的《常見的數(shù)量關(guān)系》，把數(shù)學與生活緊密聯(lián)系起來，讓學生體會到生活中數(shù)學無處不在，感受到學習數(shù)學的價值。</p> <p class="ql-block"> 趙偉坡老師在講助跑幾步摸高處的物體這節(jié)課時，正趕上倒春寒，然而學生們在趙老師的引領(lǐng)下，個個生龍活虎，練習積極性很高，讓我們在寒春中體會到夏的熱情。</p> 3.18 <p class="ql-block"> 吳彬老師主講的是一年級數(shù)學下冊《比較數(shù)的大小》，課堂上吳彬老師通過小松鼠和小兔子拾貝殼的情境，激起了學生的學習興趣。通過交流，引導學生歸納出了比較數(shù)的大小的方法；在探究“比較數(shù)的大小”的過程中，通過讓學生猜猜、比比、說說等教學方式，打開了學生的思路，想出了更多的方法。他們深切地體驗到通過自己的思索可以學會數(shù)學知識，讓學生明白如何比較數(shù)的大小后解決自己生活中的問題，讓學生在回歸生活實踐的過程中，感受數(shù)學的魅力。</p> <p class="ql-block"> 許玲玲老師展示的是一年級數(shù)學下冊《數(shù)的組成與讀寫》。本節(jié)教學重點是引導學生掌握讀數(shù)與寫數(shù)的方法，能正確讀出100以內(nèi)的數(shù)。 在教學中創(chuàng)設(shè)一個數(shù)紐扣的生活情景，使學生在愉悅的情景中學習數(shù)學知識，同時借助色彩鮮艷的課件和計數(shù)器，采用直觀演示，讓學生經(jīng)歷數(shù)一數(shù)、擺一擺、撥一撥、寫一寫、讀一讀、說一說等活動，調(diào)動學生多種感官參與學習活動，從而較好地理解和掌握讀數(shù)和寫數(shù)的方法。</p> <p class="ql-block"> 張海芳老師展示的是三年級道德與法治《誠實與說謊》，通過讓孩子們看動畫故事《狼來了》，引出課題《誠實與說謊》，通過誠實故事會，小討論，我看明山賓等環(huán)節(jié)，真正把課堂交給學生，讓學生成為課堂的主人。讓他們在活動中找到說謊的嚴重后果，認識到說謊是一種不誠實的表現(xiàn)，它會使我們失去別人的信任與尊重。我們要做一個誠實守信的人，讓誠實伴隨我們成長。</p> <p class="ql-block"> 張衛(wèi)東老師為我們展示了一堂精彩的書法課。教學中，張老師交給學生練習書法的三個要點:1.五指執(zhí)筆法對楷書學習的重要性；2.楷書練習要點；3.生字的練習方法。最后通過行書、草書與楷書的對比進而激發(fā)學生練習書法的興趣。</p> 3.23 <p class="ql-block"> 楊群娥老師展示的是一年級語文靜夜思，楊老師在課堂上通過引導學生讀一讀，聽一聽，感知古詩韻律，讀一讀演一演，領(lǐng)悟古詩情趣。整節(jié)課，體現(xiàn)了學生在自主探究的學習氛圍中“以讀為主”讀中感悟，學生學習的積極性和自主性明顯增強。</p> 3.25 <p class="ql-block"> 劉兵帥老師展示的是四年級下冊《積的變化規(guī)律》。通過觀察、對比、分析，以便學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗，發(fā)展學生的推理能力。真互動，真發(fā)言，真思考是本節(jié)最大亮點。</p> <p class="ql-block"> 歷時三周，宜洛小學“人人展示課”活動圓滿結(jié)束。此次活動不僅給每一位教師提供了一個展示專業(yè)技能的平臺，更是一個相互交流、取長補短的契機。通過本次活動，我們宜洛小學必將更進一步，再創(chuàng)輝煌！</p>