園有特色教有價(jià)值——通林幼兒園特色課程

Sunny 33小超人??

通林幼兒園以特色教學(xué)創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，為幼兒園的發(fā)展注入了新的活力。為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng)，挖掘幼兒的潛能，豐富幼兒在園生活，滿足家長(zhǎng)們的需求，通林幼兒園開展免費(fèi)第二特色課堂口才、英語、美術(shù)、民族舞、電子琴、全腦開發(fā)專注力六大課程供幼兒選擇。 口才 　　口才課，并不是單純的“練說話”，而是“語言藝術(shù)表演”，讓孩子在“會(huì)說話”的同時(shí)懂得禮儀，搭配上肢體語言及面部表情，讓語言更有感染力。孩子掌握語言，可以增加膽量，不論什么場(chǎng)合而不怯場(chǎng)，甚至輕松駕馭舞臺(tái)。這也是釋放天性，展現(xiàn)自我的表現(xiàn)。 英語 　　學(xué)習(xí)英語對(duì)于發(fā)展幼兒的語言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力也是很重要的。接觸學(xué)習(xí)英語的兒童，往往在思維流暢、靈活，另一方面，通過外語學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野。 現(xiàn)在的英語，它是作為主要的交流工具之一，隨著社會(huì)的國(guó)際化，對(duì)孩子來說是一門非常重要的功課。英語教學(xué)并不是說讓孩子學(xué)幾個(gè)英語單詞或者是會(huì)說幾句英語，教學(xué)目的就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，讓孩子去感受去體驗(yàn)。因此，老師更多的是帶著孩子去游戲，去玩，去感受！ 美術(shù)?? 　　一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。美術(shù)教育能提高幼兒智力素質(zhì)，培養(yǎng)兒童的觀察能力，想象力，創(chuàng)造力，逐步形成兒童的美術(shù)“創(chuàng)造”個(gè)性。初步培養(yǎng)審美能力，鍛煉幼兒手部小肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展。 電子琴?? 　　電子琴的音準(zhǔn)毫無疑問是別的樂器無法比擬的，孩子們從小練習(xí)電子琴，就是在潛移默化的訓(xùn)練著聽音能力。跟著自動(dòng)節(jié)奏彈奏樂曲，也培養(yǎng)了孩子們的節(jié)奏穩(wěn)定性和樂感。 民族舞 　　舞蹈通過兒童形體訓(xùn)練，兒童基本功，韻律操，舞蹈小組合，來對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，以增強(qiáng)身體各部位的柔軟度，力度以及關(guān)節(jié)的靈活性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在學(xué)習(xí)過程中，提高幼兒對(duì)音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力，豐富幼兒的情緒體驗(yàn)，陶冶活潑，熱情，開朗的性格。 全腦開發(fā)專注力 　　我們的大腦分為左腦與右腦，通過全腦開發(fā)的訓(xùn)練，可以使幼兒的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等等學(xué)習(xí)能力得到大大增強(qiáng)。不僅如此，通過訓(xùn)練可以培養(yǎng)兒童堅(jiān)強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志等優(yōu)良品質(zhì)，而且幼兒個(gè)性、身心也都能得到健康發(fā)展。 　　幼兒的特長(zhǎng)需要挖掘，幼兒的興趣需要培養(yǎng)。每個(gè)特長(zhǎng)班根據(jù)孩子的特點(diǎn)、興趣、愛好給了他們展示自我的平臺(tái)，孩子是嬌嫩的幼苗，只有不斷澆灌才會(huì)長(zhǎng)出明媚的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。今天孩子們稚嫩而精彩的展現(xiàn)離不開幼兒園，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。相信孩子們?cè)谕钟變簣@這片沃土上都能茁壯成長(zhǎng)。