<p class="ql-block"> 時(shí)光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆。彈指一揮間，一個(gè)甲子年已走過(guò)，我的母校只能在記憶的碎片中尋找。</p><p class="ql-block"> 我的母?！氯龍?chǎng)子女校坐落于老場(chǎng)部北面、農(nóng)二支渠西面，它是原農(nóng)七師下野地三場(chǎng)子女校，創(chuàng)建于1958年。</p><p class="ql-block"> 下三場(chǎng)子女校，為134團(tuán)場(chǎng)培養(yǎng)了大批建設(shè)者和接班人，也<span style="font-size:18px;">是我成長(zhǎng)的搖籃。我的童年、少年、青年都是在那里度過(guò)的。校園里，到處有我的足跡，有我的快樂(lè)和成長(zhǎng)。 </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小學(xué)部概貌</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)父親講，1958年6月中旬，農(nóng)七師下三場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)決定創(chuàng)辦一所學(xué)校，特選了一大塊麥田作為農(nóng)場(chǎng)子女校新建地。</p><p class="ql-block"> 麥田平整后，建起了一棟坐北朝南的蘇式平房，設(shè)有醫(yī)務(wù)室、財(cái)務(wù)室、校長(zhǎng)室、教師辦公室和幾間教室。這棟平房東西兩頭凸出來(lái)的教室門(mén)是互相對(duì)著的，平房正中間是朝南開(kāi)的雙扇大門(mén)，門(mén)上方屋檐呈“∧”形。大門(mén)正上方寫(xiě)有兩行字：“農(nóng)七師下野地三場(chǎng)”（字稍?。?、“子女學(xué)?！保ㄗ稚源螅?。大門(mén)左右兩邊各寫(xiě)有兩行大字：右邊是“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)服務(wù)”、“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”，左邊是“認(rèn)真貫徹黨的教育方針”、“高舉毛澤東思想旗幟”。<span style="font-size:18px;">從遠(yuǎn)處看這棟房子很像一座大廟宇，因?yàn)槭峭聊窘Y(jié)構(gòu)，大家戲稱(chēng)它“土地廟”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “土地廟”北面是足球場(chǎng)，挨著北林帶，東面是一棟南北走向的教師家屬區(qū)，門(mén)朝西。西面是一棟南北走向?qū)W校食堂。在“土地廟”正南左右兩側(cè)各有一棟南北走向的教室，這兩棟教室的門(mén)是互相對(duì)著的。兩棟教室中間是一個(gè)東西走向、周長(zhǎng)200米的小操場(chǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在小操場(chǎng)南面、</span>老場(chǎng)部中心路北面邊上，有三棟東西走向的平房，東面一棟是教室，中間一棟、西面一棟是學(xué)生宿舍。這三棟房子北面是足球場(chǎng)（在西面）和籃球場(chǎng)（在東面）。足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)北面隔著一條路就是小學(xué)操場(chǎng)?；@球場(chǎng)東面是一棟南北走向的廁所。</p><p class="ql-block"> 這就是下三場(chǎng)子女校小學(xué)部的概貌。我的五年小學(xué)童年時(shí)光就是在這里度過(guò)的。</p><p class="ql-block"> 1958年8月，下三場(chǎng)子女校招收一至四年級(jí)學(xué)生，共84人，全部住校。教職員工有段鴻章、曹立成、潘文讓、姜寧、董淑梅、張?jiān)谏徚?，?fù)責(zé)人段鴻章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">托兒所歷險(xiǎn)</p> <p class="ql-block"> 我在托兒所大班時(shí)，有一段恐怖、痛心的經(jīng)歷讓我至今難忘。因地震，托兒所倒塌，造成三死十三傷的嚴(yán)重后果，那段慘痛經(jīng)歷也是父母多次講給我聽(tīng)的。</p><p class="ql-block"> 父母工作忙，沒(méi)有時(shí)間照看我，就把我全托在場(chǎng)部托兒所，只有每周六把我接回家洗洗換換，周日又把我送回到托兒所，在家時(shí)間僅有兩個(gè)半天加一個(gè)晚上。</p><p class="ql-block"> 每次父母送我去托兒所，我都很不情愿，哭著鬧著不去。有一回，我哭鬧著，把頭磕在了床幫上，頭上都出了血。回家養(yǎng)了一周，很快父母又把我送到了托兒所。就這樣，我和托兒所的小朋友漸漸熟了起來(lái)，但在托兒所我們每天期盼著父母來(lái)看我們。</p><p class="ql-block"> 平日，我和幾個(gè)小伙伴總愛(ài)在離門(mén)口不遠(yuǎn)處的床邊，望著門(mén)上面墻上的那一道裂縫，從裂縫處能看見(jiàn)外面的亮光，還能聽(tīng)到小麻雀?jìng)冊(cè)亟新暋?lt;/p><p class="ql-block"> 每天上午，托兒所的阿姨要與我們一起做游戲，在做游戲時(shí)，我指著小麻雀叫的地方問(wèn)阿姨：“小麻雀會(huì)不會(huì)害怕從那個(gè)縫縫里掉下來(lái)??？”阿姨說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的，除非地震把它們震下來(lái)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我記住了阿姨的話，年幼無(wú)知的我想快快看見(jiàn)小麻雀，就每天嘴里念叨著：“地震地震快地震，震下震下小麻雀！”</p><p class="ql-block"> 一天中午，小伙伴們正在午睡，我的嘴里仍然念叨著那句話。突然，就感覺(jué)床在搖晃，又聽(tīng)到一聲巨響，我趕忙爬起來(lái)拉醒我身旁的倆個(gè)小伙伴，我們一起鉆到了床下。緊接著就聽(tīng)到“轟”得一聲，眼前一片漆黑，空氣中彌漫著塵土的氣味。</p><p class="ql-block"> 不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)到我的頭頂上有響聲，很快看到了光亮。我向外面大聲叫喊：“我們?cè)谶@兒，我們?cè)谶@兒。”叔叔阿姨們用手扒開(kāi)土塊，很快把我們救出來(lái)了。</p><p class="ql-block"> 我的父母也趕來(lái)救人，母親看見(jiàn)倒塌的托兒所，嚇得腿都軟了，腳怎么也邁不開(kāi)。四周都是孩子的家長(zhǎng)來(lái)救人的，他們用恐慌、顫抖的聲音喊著自己孩子的名字。</p><p class="ql-block"> 就在這時(shí)，救我的那個(gè)叔叔認(rèn)得我父母，他大聲喊，讓我的父母接走我。母親聽(tīng)到喊聲，快步來(lái)到我身旁，一把將我緊緊地抱在懷里，嘴里一個(gè)勁地說(shuō)：“媽媽再也不把你送到托兒所了，以后你就在家好了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我和我拉下床的姓張和姓周的兩個(gè)小伙伴都得救了，我們很幸運(yùn)，躲過(guò)了一難。可那天有三個(gè)小朋友不幸被砸死，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。</p><p class="ql-block"> 從那之后的一段日子，我母親因重建托兒所要去工作，不能帶我，就讓我跟著父親。</p><p class="ql-block"> 我父親是學(xué)校的老師，每天他只要在教室里上課，我就一個(gè)人在教室外面玩。時(shí)間長(zhǎng)了，他班上的大哥哥和大姐姐們都熟悉我了，課間休息時(shí)便帶我一起做游戲。有張小學(xué)畢業(yè)照上，還有我和父親與那屆學(xué)生們的合影留念呢。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教室·土臺(tái)子課桌</p> <p class="ql-block"> 我是1965年上小學(xué)的，上一二年級(jí)時(shí)，我們的課桌都是用土塊壘的臺(tái)子，教室不很大，最多能容納40人。</p><p class="ql-block"> 一進(jìn)門(mén)，是一張木制的講臺(tái)， 講臺(tái)下面是四列土臺(tái)子課桌，每列有五行土臺(tái)子，每個(gè)土臺(tái)子能坐兩個(gè)人。土臺(tái)子是用土塊、樹(shù)棍搭建的，上下四周用麥糠和的泥巴糊起來(lái)。因?yàn)槭峭僚_(tái)子，所以我們的衣襟、衣袖上都是土。</p><p class="ql-block"> 為減少土臺(tái)子掉土，不知誰(shuí)發(fā)明的，用青草葉子來(lái)回涂抹土臺(tái)子，三天兩頭在土臺(tái)子面上涂抹幾遍。大家最?lèi)?ài)用汁液多的掃帚苗、灰灰菜和胖娃娃草涂抹。時(shí)間長(zhǎng)了，土臺(tái)子面上淡綠淡綠、光亮光亮的，手摸著滑溜溜的、涼涼的。凡是涂抹了草汁的土臺(tái)子面就不怎么掉土了。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生坐的凳子是用兩根木樁當(dāng)?shù)首油?，把木樁釘在地上，再把一塊長(zhǎng)條木板釘在木樁上，這樣就是可坐兩人的長(zhǎng)條凳子了。</p><p class="ql-block"> 黑板是用水泥抹成的，在水泥上面刷上黑油漆，晾干后就可用粉筆在上面寫(xiě)字。黑板擦是用廢棄的氈片、帶毛的羊皮或海棉塊充當(dāng)。黑板上方中間是一幅毛主席畫(huà)像，畫(huà)像兩邊分別是“好好學(xué)習(xí)”“天天向上”幾個(gè)紅色大字。</p><p class="ql-block"> 夏秋兩季，教室內(nèi)活動(dòng)空間稍大點(diǎn)，冬春兩季，教室前后的一側(cè)，因?yàn)橐蚧饓?、爐子，再壘上煤池和柴池，活動(dòng)空間就很小了。</p><p class="ql-block"> 教室的窗戶東西各兩扇，都是1.2米寬、1.5米高。早上，東升的太陽(yáng)能照進(jìn)教室，下午，西落的太陽(yáng)也可以照進(jìn)教室。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)教室雖然簡(jiǎn)陋，但我們有學(xué)習(xí)的熱情，有求知的快樂(lè)，有互幫互學(xué)的精神，有小伙伴一起玩耍的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">給教室生火</p> <p class="ql-block"> 每到冬季，教室里都要生火取暖。學(xué)校規(guī)定除一二年級(jí)低段由老師生火外，其他年級(jí)都是由附近單位學(xué)生自己生火。</p><p class="ql-block"> 我在一二年級(jí)時(shí)，老師們總是早早地把教室燒得暖暖的。到我上三年的時(shí)候，我可以自己去教室生火了。</p><p class="ql-block"> 我家就住在校園邊上，從三年級(jí)開(kāi)始，冬天給教室生火就成了我生活中的一部分，而且再也沒(méi)有間斷過(guò)。</p><p class="ql-block"> 記得我第一次生火時(shí)，因沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，頭天下午放學(xué)就早早回家了，根本就沒(méi)準(zhǔn)備柴火和廢紙，也沒(méi)有把爐灰清掉。第二天，我起得很早，母親說(shuō)：“你起這么早干啥？”我把要給教室生火的事告訴了母親，母親笑著說(shuō)：“你行嗎？到現(xiàn)在你什么都沒(méi)準(zhǔn)備，你拿什么去生火呀？”母親趕緊給我備好一小捆柴火、一卷廢紙和一盒火柴，還給我講怎么生火，我著急去學(xué)校，也沒(méi)把母親的話當(dāng)回事。心想：不就是生個(gè)火嗎？能有多難？母親讓我拿著手電筒，說(shuō)方便照路，我接過(guò)了手電筒。</p><p class="ql-block"> 我打開(kāi)門(mén)向外看，外邊一片漆黑，我有些莫名地害怕起來(lái)，心砰砰直跳，但還是鼓起勇氣出了家門(mén)。我舉起手電筒前照照，后照照，生怕照到什么可怕的東西。一路上，除了手電光照到的白雪和聽(tīng)到咯吱咯吱的踩雪聲，也沒(méi)有別的什么。一直走到教室門(mén)前，我提到嗓子眼的心才放了下來(lái)。</p><p class="ql-block"> 我看到校園里有手電光在各處晃動(dòng)，有些教室已生起了火，透過(guò)窗戶可看見(jiàn)教室里亮光閃閃。原來(lái)比我早到的高年級(jí)大哥哥大姐姐們已把教室爐子里的火生好了。</p><p class="ql-block"> 我打開(kāi)教室門(mén)，匆忙掏出爐灰，在土爐子里放些廢紙，再放上柴火，劃火柴點(diǎn)火。我手忙腳亂，劃了好幾次才劃著火柴，引燃廢紙，廢紙引燃了柴火，我趕緊往柴火上放小煤塊，結(jié)果煤塊放多了，柴火燒完了，煤塊還沒(méi)有燃起來(lái)。我慌忙用爐鉤子把煤塊掏出來(lái)，重新放上廢紙和柴火，劃火柴點(diǎn)火，柴火點(diǎn)著了，我一點(diǎn)一點(diǎn)放上小煤塊，終于小煤塊燃燒起來(lái)了。我又趕緊添加大點(diǎn)的煤塊，大煤塊又添加多了，爐口、爐蓋子都往外冒大煙，教室里煙霧繚繞，把我嗆得直咳嗽。我打開(kāi)門(mén)窗放煙，忙了好長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)天已大亮，我趕忙把門(mén)鎖上，回家吃飯。</p><p class="ql-block"> 回到家中，母親見(jiàn)我滿身滿臉都是灰，兩手黑黑的，叫我趕快去洗掉。吃過(guò)早飯后，我便快速跑回教室，把門(mén)打開(kāi)繼續(xù)放煙。這時(shí)已有七八個(gè)同學(xué)站在門(mén)外了。</p><p class="ql-block"> 離我們教室不遠(yuǎn)的一位高年級(jí)大哥哥見(jiàn)我們教室還在敞開(kāi)門(mén)窗放煙，便向我班走了過(guò)來(lái)。 </p><p class="ql-block"> 他對(duì)我說(shuō)：“你一定是第一次生火吧，不然怎么弄出一屋子煙呢？”我不好意思地看著他，他笑了笑，便給我詳細(xì)介紹生火經(jīng)驗(yàn)：爐堂里柴火下面要空，爐堂里的柴火放得要蓬松，柴火燃燒起來(lái)后再慢慢放些小煤塊，小煤塊燃燒起來(lái)后再放大煤塊。不要使勁搗爐子里的煤塊，等大煤塊充分燃燒后再添加煤塊。爐堂里有煤灰了，用火鉤從爐齒下面輕輕掏，把爐灰漏下去。感謝這位大哥哥，從他那兒，我學(xué)到了生火的經(jīng)驗(yàn)，之后生火就很順利了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">變故</p> <p class="ql-block"> 童年時(shí)，我家有兩盞銅身煤油燈、一盞馬燈，銅油燈在屋內(nèi)照明，馬燈在走夜路時(shí)手提著照明。這樣的照明用具在當(dāng)時(shí)是比較高級(jí)的，因?yàn)樵S多人家只有一盞普通煤油燈，或罐頭瓶做的煤油燈，沒(méi)有馬燈。</p><p class="ql-block"> 這兩盞銅油燈，一盞為母親做針線活照明，另一盞為父親寫(xiě)教案、看書(shū)和我與弟弟看小人書(shū)照明。我家住的是一間不很大的辦公室改成的房子，有這兩盞銅油燈照明，屋內(nèi)顯得非常明亮。</p><p class="ql-block"> 父親一生最?lèi)?ài)看書(shū)，也鐘愛(ài)書(shū)，用他一大半工資買(mǎi)書(shū)。馬列著作、毛選、黨史、天文地理哲學(xué)、中外史書(shū)、中外名著，應(yīng)有盡有，堪稱(chēng)家庭圖書(shū)館。我家整個(gè)南墻擺放著四個(gè)兩米多高的巨大書(shū)架，用很大的深藍(lán)布簾拉著。書(shū)架前有一張八仙桌(既是餐桌又是書(shū)桌)，桌下有四張高腳凳。整面墻都是書(shū)，在當(dāng)時(shí)還沒(méi)有這樣的人家，這使我家顯得很富有。</p><p class="ql-block"> 我家住在學(xué)校邊上，每天一些到校早的學(xué)生就到我家書(shū)看；放學(xué)后，有些學(xué)生到我家看一陣書(shū)才回家。就連一些教職工也到我家借書(shū)看，這樣我家成了學(xué)校名符其實(shí)的圖書(shū)館。</p><p class="ql-block"> 1966年春天，年齡尚小的我和弟弟不知何故，父親匆忙把我們送回了北京。一晃4年過(guò)去了，1970年春天爺爺把我們送回到父母身邊。</p><p class="ql-block"> 一進(jìn)門(mén)，我們看到的已不是幾年前的那個(gè)家，家里像是遭了搶劫，袖珍縫紉機(jī)不見(jiàn)了，小收音機(jī)壞了，能吃的能用的都沒(méi)了。兩盞銅油燈變成幾截黑銅片，扔在墻角落里。四個(gè)高大的書(shū)架也沒(méi)了，中外名著都沒(méi)了，只剩一些馬列毛著作散落在地上。父親也不在學(xué)校工作了，在一連放羊，母親剛從五隊(duì)搬回家來(lái)。</p><p class="ql-block"> 我們兄弟走了四年，這期間到底發(fā)生了什么？我和弟弟疑惑地望著父母。父親胡須很長(zhǎng)，戴著深度近視眼鏡盯著南墻不出聲，母親環(huán)顧房子里所剩無(wú)幾的東西，嘴里說(shuō)著什么，我們也聽(tīng)不明白。</p><p class="ql-block"> 正當(dāng)父母一籌莫展時(shí)，門(mén)外走進(jìn)兩位年輕的男老師，一位是吳紀(jì)安，另一位是李松林。吳老師安慰道：“老姜、青梅，你們不要難過(guò)，事情總會(huì)有結(jié)果的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 后來(lái)?yè)?jù)知情人講，文革期間，我家被抄，一些紅衛(wèi)兵小將把一位姓劉的女老師帶到我家，用點(diǎn)亮的銅油燈日夜烤她，還強(qiáng)行給她剃了個(gè)陰陽(yáng)頭。讓她天天寫(xiě)悔過(guò)書(shū)，每天都變著法子整她，甚至用非人手段折磨她。幾個(gè)書(shū)架上的書(shū)也被這幫人拿走，有的書(shū)被撕掉了，有的書(shū)被燒掉了。我父親在外面東躲西藏，不敢回家，母親帶著未滿周歲的妹妹搬到五隊(duì)去住。</p><p class="ql-block"> 有一天，母親回家取生活用品，她身后跟著兩個(gè)人保護(hù)著她。母親看到家里滿地是面粉，姓劉的女老師坐在桌旁，周?chē)延幸蝗硕喔叩纳y的書(shū)，兩盞銅油燈白天還在點(diǎn)著，母親也不敢和那位女老師說(shuō)話。家里所有的東西這幫人隨便吃喝拿用，就連我家養(yǎng)的一只黑貓都被他們活活打死。 </p><p class="ql-block"> 難怪我家變成了這樣，真慶幸我和弟弟回到了北京，否則，還不知在何處安身。</p><p class="ql-block"> 十年動(dòng)亂結(jié)束后，全國(guó)開(kāi)展揭批查工作，對(duì)文革中打砸搶人員讓其說(shuō)清楚。1978年春某一天，有個(gè)我和弟弟不認(rèn)識(shí)的人，在兩位工作組人員的陪同下，來(lái)到我父母面前，那人突然跪下來(lái)，低下頭說(shuō)：“我是孔XX，我做了對(duì)不起你們的事，我錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)??！鄙頌槔蠋煹母赣H說(shuō)：“事情都過(guò)去了，我也不追究了，知道錯(cuò)了，知錯(cuò)就改，以后好好做人?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中學(xué)部概貌</p> <p class="ql-block"> 隨著學(xué)生不斷增加和年級(jí)逐漸升高，又在小學(xué)部東面建起了中學(xué)部。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">在</span>教師家屬區(qū)東面有一棟坐北朝南的房子，這是中小學(xué)教師辦公室。從家屬區(qū)向南走20米左右，再向東拐，有一條直通教師辦公室的路，這條路也是小學(xué)部教師去辦公室的必經(jīng)之路。這條必經(jīng)之路向西與一條兩邊有林帶的<span style="font-size:18px;">也是中學(xué)部和小學(xué)部分界線的</span>南北路，形成了一個(gè)十字路口。學(xué)校沒(méi)有安裝電鈴之前，中小學(xué)上下課都需要聽(tīng)鐘聲，而敲鐘臺(tái)，就在十字路口西南角林帶邊不遠(yuǎn)處。</p><p class="ql-block"> 辦公室北面是兩排橫、兩排縱四棟教室，每棟四間教室。我初中、高中在這里讀書(shū)。</p><p class="ql-block"> 辦公室南面東西兩邊各一棟南北走向的房子，東面一棟是教職工之家，西面一棟是教室，兩棟房子中間有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)。教職工之家東面是一棟南北走向的廁所。</p><p class="ql-block"> 在排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)南面是兩棟?rùn)M排坐北朝南的房子，那是教師家屬區(qū)。在家屬區(qū)南面、老場(chǎng)部中心路北面有一棟東西走向的房子，那是學(xué)校食堂和倉(cāng)庫(kù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">校園鐘聲</p> <p class="ql-block"> 上世紀(jì)六七十年代學(xué)校師生上課、下課都是聽(tīng)鐘聲。學(xué)校的鐘非常簡(jiǎn)單，這鐘是從學(xué)校附近的小修廠找來(lái)的。</p><p class="ql-block"> 小修廠廢棄的破銅爛鐵隨處可見(jiàn)，在那兒找?guī)讉€(gè)廢鋼管、廢車(chē)輪盤(pán)或廢大齒輪等，是件很容易的事。只要打聲招呼，工人師傅們就把它們拿到車(chē)工間，在其上沿打上個(gè)小孔，穿上鐵絲，掛在某處，就可以使用了。</p><p class="ql-block"> 做好的鐘拿回學(xué)校，在學(xué)校的中心地段，設(shè)個(gè)敲鐘臺(tái)，把鐘懸掛在2米多高的地方，用鐵錘擊打下沿，即發(fā)出巨大的聲響。</p><p class="ql-block"> 敲鐘臺(tái)設(shè)在中學(xué)小學(xué)之間，每當(dāng)鐘聲響起，那“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的鐘聲傳遍整個(gè)校園，很遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)。我們教室離敲鐘臺(tái)比較近，透過(guò)玻璃窗能看到敲鐘人敲鐘。 </p><p class="ql-block"> 上課、下課敲鐘最先是由專(zhuān)任職工負(fù)責(zé)，后改成了老師負(fù)責(zé)。敲預(yù)備鐘、上課鐘和下課鐘是有講究的，預(yù)備鐘連敲兩下，上課鐘連敲三下，下課鐘只敲一下。敲每個(gè)時(shí)段的鐘都必須準(zhǔn)時(shí)，一分鐘都不能有誤。</p><p class="ql-block"> 隨著教學(xué)條件的改善，敲鐘改成了電鈴，師生們聽(tīng)著“叮鈴鈴”的電鈴聲上課、下課。不過(guò)，電鈴有時(shí)斷了電，也還是要用鐘聲或吹哨子或搖鈴鐺來(lái)代替電鈴。</p><p class="ql-block"> “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的鐘聲或“叮鈴鈴”的電鈴聲在校園里按時(shí)響起，一天、兩天，一學(xué)期、兩學(xué)期，三年、五年、十年。一屆又一屆學(xué)子在熟悉的聲音伴隨下，在人生最重要的學(xué)習(xí)階段完成了學(xué)業(yè)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">操場(chǎng)·運(yùn)動(dòng)會(huì)</p> <p class="ql-block"> 教室和辦公室東面是操場(chǎng)，操場(chǎng)內(nèi)有東西走向周長(zhǎng)400米的<span style="font-size:18px;">橢圓形</span>跑道，跑道內(nèi)有足球場(chǎng)、單杠、雙杠、高低杠、鞍馬、五步聯(lián)合器等。操場(chǎng)中央還有兩棵高大的胡楊樹(shù)，這是當(dāng)年那塊麥田邊上的兩棵小胡楊樹(shù)。</p><p class="ql-block"> 操場(chǎng)北面是北面林帶，操場(chǎng)正中靠北林帶邊有一個(gè)高一米、長(zhǎng)十多米、寬近十米的主席臺(tái)，主席臺(tái)面向南。</p><p class="ql-block"> 每到學(xué)校舉辦夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這里就是檢閱臺(tái)。檢閱臺(tái)下面十多米開(kāi)外是400米跑道的北面，正對(duì)著主席臺(tái)的是100米長(zhǎng)的8條跑道。</p><p class="ql-block"> 在這里，每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)有100米跨欄、60米和100米短跑的賽事。</p><p class="ql-block"> 也就是在這里，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，印象深刻有100米女運(yùn)動(dòng)員焦云霞同學(xué)。她跑起來(lái)像離弦的箭一樣快，大家都叫她“飛毛腿”，她飛跑的身影至今還留在我的腦海里。</p><p class="ql-block"> 還有跳高、跳遠(yuǎn)、鐵餅、鉛球、標(biāo)槍、長(zhǎng)跑、馬拉松等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他們都被記錄在冊(cè)。</p><p class="ql-block"> 這些運(yùn)動(dòng)健將，讓那個(gè)年代的我們非常佩服，他們的優(yōu)異成績(jī)也讓我們倍感驕傲。</p><p class="ql-block"> 在操場(chǎng)西面跑道內(nèi)約50米處是五步聯(lián)合器，上面有秋千、爬繩、吊杠、云梯和吊環(huán)。站在云梯頂部往下看有點(diǎn)頭暈，心里很害怕，膽小的人不敢爬到云梯最頂上。</p><p class="ql-block"> 蕩秋千是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，站在秋千上蕩，可以蕩三四米高，讓人很興奮，很有刺激感。 </p><p class="ql-block"> 在這些器械上活動(dòng)，需要有安全氣墊來(lái)保護(hù)，更主要的是要有安全意識(shí)，要有人在場(chǎng)保護(hù)，以防萬(wàn)一。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">乒乓球運(yùn)動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)起球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，乒乓球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校最普及。那時(shí)學(xué)校每棟教室兩邊房頭都有一個(gè)土塊壘的水泥面乒乓球臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 乒乓球臺(tái)因離教室近，只要一下課，不等老師走出教室，大家就蜂擁而出，搶占位置開(kāi)打。如果你有乒乓球，再叫一人，兩人就地?fù)焐蟼€(gè)水泥片、小板片或磚頭塊就可以對(duì)打了。</p><p class="ql-block"> 好一點(diǎn)的拿副光板拍子，條件再好點(diǎn)的拿單面膠拍子，最高級(jí)的是雙面膠拍子。在土臺(tái)子中間放上兩塊磚，支上一根直棍，兩人就可以開(kāi)賽了。乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓所有愛(ài)好者既鍛煉了身體，又提高了技能。</p><p class="ql-block"> 我還清楚地記得，一個(gè)冬天，剛下課兩分鐘，我們教室東頭乒乓球臺(tái)周?chē)鷶D滿了看打球的同學(xué)。天寒地凍，大家在室外無(wú)懼寒冷，觀看我班兩位乒乓球高手的對(duì)決賽。</p><p class="ql-block"> 平了，多一個(gè)；又平了，又多一個(gè)，一連打了十幾個(gè)回合，終于溫田丁同學(xué)贏了。而孟衛(wèi)東同學(xué)不服，又發(fā)出了挑戰(zhàn)，溫田丁同學(xué)說(shuō)，明天再戰(zhàn)，就這樣兩位同學(xué)都有輸有贏。后來(lái)學(xué)校組織各班報(bào)名參加學(xué)校乒乓球公開(kāi)賽，我班溫田丁、孟衛(wèi)東兩同學(xué)都報(bào)了名。</p><p class="ql-block"> 平時(shí)，同學(xué)們打乒乓用的好球拍是單面膠的。大家再喜歡打乒乓球，也只能在教室房頭水泥面臺(tái)子上對(duì)打。學(xué)校乒乓球公開(kāi)賽就不一樣了，用的乒乓球、乒乓球拍子和乒乓球案子都是當(dāng)時(shí)最好的。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)全校層層選拔，最后選出學(xué)生高手與教師高手進(jìn)行公開(kāi)表演賽。下午課外活動(dòng)，學(xué)校抬出了真正的乒乓球案子(雙魚(yú)牌)，并拿出最好的雙喜球拍和乒乓球，給選手們使用。</p><p class="ql-block"> 精彩的乒乓球?qū)Q賽在辦公室后面兩塊場(chǎng)地中進(jìn)行，兩塊場(chǎng)地周?chē)紨D滿了前來(lái)觀戰(zhàn)的師生。一般情況下，學(xué)生們都是打6個(gè)球一局，也有打11個(gè)球一局的，很少打21個(gè)球一局的。這次因是表演賽，打21個(gè)球，發(fā)輝各自?xún)?yōu)勢(shì)，打五局分勝負(fù)。</p><p class="ql-block"> 第一場(chǎng)地，是老師對(duì)決賽，其中音樂(lè)老師湯魯卿球技最好。他用側(cè)旋、上旋、下旋、扣殺、長(zhǎng)球、短球、調(diào)球等各種技能，使對(duì)手王愛(ài)國(guó)老師連連失球，湯老師贏得了首場(chǎng)教師冠軍。</p><p class="ql-block"> 第二場(chǎng)地，是學(xué)生冠軍爭(zhēng)奪賽，也就是我班高手溫田丁和孟衛(wèi)東的對(duì)決賽，最終溫田丁同學(xué)獲得了冠軍。</p><p class="ql-block"> 老師隊(duì)和學(xué)生隊(duì)打得都是21個(gè)球一場(chǎng)的，但學(xué)生和老師對(duì)決賽<span style="font-size:18px;">一場(chǎng)</span>只打11個(gè)球。高手對(duì)決真精彩，最終技高一籌的湯魯卿老師3 ：0輕松戰(zhàn)勝學(xué)生代表隊(duì)，獲得總決賽冠軍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">球隊(duì)·球賽</p> <p class="ql-block"> 從那時(shí)起，校園里處處都能看到打乒乓球的身影。放學(xué)后，有在教室擺桌子打的，有單獨(dú)一人對(duì)著墻打的，還有手拿單拍邊走邊顛乒乓球的。我也是乒乓球的愛(ài)好者，也經(jīng)常在土臺(tái)子上和同學(xué)一爭(zhēng)高下。我不光是對(duì)乒乓球著迷，對(duì)籃、排、足三大球也很喜歡。</p><p class="ql-block"> 隨著乒乓球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展，學(xué)校組建了籃、排、足三大球隊(duì)，帶隊(duì)的是體育老師朱海洲和吳紀(jì)安。</p><p class="ql-block"> 每天都起得很早，這三大球隊(duì)的球員們就開(kāi)始訓(xùn)練。“一二一，一二一，一二三四”的跑早操口令聲和球員們?cè)谇驁?chǎng)上整齊的跑步聲響徹校園球場(chǎng)。</p><p class="ql-block"> 跑步完畢，便能看到籃球場(chǎng)上隊(duì)員們的傳球、運(yùn)球、起跳投籃的身影，排球場(chǎng)上隊(duì)員們發(fā)球、接球、救球和扣球的身影，足球場(chǎng)上隊(duì)員們傳球、帶球、射門(mén)和撲球的身影。</p><p class="ql-block"> 集訓(xùn)一個(gè)多月后，各隊(duì)要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽，學(xué)校統(tǒng)一安排比賽，放在每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，這樣學(xué)生們能夠看到各個(gè)賽點(diǎn)的比賽情況。</p><p class="ql-block"> 一連幾天的課外活動(dòng)，各個(gè)賽點(diǎn)周?chē)暮啊凹佑汀甭曇焕烁哌^(guò)一浪，鼓掌聲、叫好聲此起彼伏。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)管理處中學(xué)派籃、排球隊(duì)與我校對(duì)決賽。雙方隊(duì)員都是師生混合，打得那個(gè)精彩，最終還是我校戰(zhàn)勝了管理處中學(xué)。</p><p class="ql-block"> 不知怎的，消息傳到了121團(tuán)一中和133團(tuán)一中，他們也來(lái)我校參加學(xué)校與學(xué)校之間的籃、排球友誼賽。隨后132團(tuán)、141團(tuán)和136團(tuán)的職工隊(duì)也來(lái)參賽。我們學(xué)校都先后戰(zhàn)勝了來(lái)挑戰(zhàn)的對(duì)手，成為當(dāng)時(shí)下野地幾個(gè)團(tuán)場(chǎng)的強(qiáng)隊(duì)。</p><p class="ql-block"> 我校是三大球類(lèi)訓(xùn)練的發(fā)起者、組織者和推廣者。學(xué)校體育師資雄厚，有全國(guó)田徑跨欄第二名的朱海洲老師，有全國(guó)體操名將吳紀(jì)安老師，還有各學(xué)科老師中的球類(lèi)高手，如黃富剛、趙志發(fā)、滕曉慧、湯魯卿、王愛(ài)國(guó)、張保東、馬春龍、張建華等人。</p><p class="ql-block"> 我最?lèi)?ài)看的是老師和學(xué)生之間的排球賽，雖然學(xué)生隊(duì)打得很頑強(qiáng)，但老師隊(duì)總是技高一籌，贏得最后勝利。</p><p class="ql-block"> 幾十年過(guò)去了，曾經(jīng)的比賽場(chǎng)面還歷歷在目。直到現(xiàn)在，只要電視上有排球賽，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課間活動(dòng)·學(xué)滑冰</p> <p class="ql-block"> 每到課間十分鐘，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了，到處都是人。有在教室房頭打乒乓球的，有在教室前斗雞的、打三角或四角的、推鐵環(huán)的、打牛牛的、跳跳繩的、抓石頭子兒的，還有各班課代表抱著作業(yè)本往老師辦公室送的，還有一些老師夾著課本、教案本向教室走去的……</p><p class="ql-block"> 每天大課操時(shí)間，下課鐘聲一響，各班迅速集合排隊(duì)，由班長(zhǎng)帶到指定位置。夏秋兩季做廣播操，春冬兩季就在操場(chǎng)上跑操。成百上千的學(xué)生做廣播操或跑操，那場(chǎng)面有序而壯觀。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)部領(lǐng)操的是吳紀(jì)安老師，中學(xué)部領(lǐng)操的是朱海洲老師。他們吹著哨子領(lǐng)操，學(xué)生們都聽(tīng)從他們的指揮，認(rèn)真去做。 </p><p class="ql-block"> 到了冬天，活動(dòng)場(chǎng)地有限，吳老師指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手做簡(jiǎn)易冰刀學(xué)滑冰。</p><p class="ql-block"> 我也按吳老師教的方法動(dòng)手做了雙冰刀。先找兩塊和鞋子一樣大小的長(zhǎng)條木板和四根粗鐵絲，再將火爐勾子燒紅，在兩塊木板的前后各燙兩個(gè)眼，再用鉗子將兩根粗鐵絲豎著平行固定在木板上，在木板前后留出穿繩子的位置，這樣一雙簡(jiǎn)易的冰刀就大功告成?；臅r(shí)候，穿著鞋子踩在木板冰刀上，將繩子前后緊緊地系在腳上，這樣就可以在冰面上滑行了。</p><p class="ql-block"> 起初是在林帶溢出來(lái)的水結(jié)冰的地方學(xué)滑冰，后來(lái)吳老師帶著學(xué)生圍了一個(gè)小冰場(chǎng)，上體育課時(shí)，大家就在冰場(chǎng)上學(xué)滑冰。</p><p class="ql-block"> 北林帶后面有個(gè)很大的養(yǎng)魚(yú)池結(jié)冰了，吳老師就帶著學(xué)生用鐵鍬和掃把，把冰面及四周的雪打掃干凈，這樣就有了一個(gè)更大的冰場(chǎng)。有體育課的班級(jí)直接帶到魚(yú)池冰場(chǎng)滑冰，有了這一處冰場(chǎng)，學(xué)滑冰的人越來(lái)越多。</p><p class="ql-block"> 吳老師有兩副冰刀，一副跑刀、一副花樣冰刀，他用這兩副冰刀向我們展示了他的滑冰技能。他穿上冰刀，彎著腰，背著雙手，左一下右一下地快速向前滑行，像飛燕似地圍著冰場(chǎng)轉(zhuǎn)。他穿上花樣冰刀在冰面上自由地旋轉(zhuǎn)滑行，讓我們大飽眼福。</p><p class="ql-block"> 在那個(gè)年代，學(xué)校的課間活動(dòng)非常豐富。特別是在寒冷的冬季，師生們?cè)诒鶊?chǎng)一起滑冰，共享運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。那有趣、溫暖、歡樂(lè)的場(chǎng)面，令人終身難忘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)游泳</p> <p class="ql-block"> 李松林老師常和體育老師吳紀(jì)安在一起組織學(xué)生搞活動(dòng)，這兩位老師很會(huì)游泳。他們利用校外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生到加工廠附近的澇壩池塘，教我們小學(xué)生游泳。 </p><p class="ql-block"> 那池塘長(zhǎng)20多米，最寬處9米多，最窄處3米多，水邊緣3米多處，水到膝蓋，中間水深點(diǎn)，沒(méi)過(guò)腰間，最深處，水沒(méi)過(guò)頭頂。 </p><p class="ql-block"> 吳紀(jì)安老師讓大家圍在最寬的池塘周?chē)簿褪窃趦晌焕蠋煹囊暰€范圍之內(nèi)，吳老師做示范，李老師負(fù)責(zé)安全。 </p><p class="ql-block"> 吳老師給我們講游泳的要領(lǐng)，邊講邊親自下水做示范。一會(huì)兒側(cè)泳，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，讓我們小學(xué)生大開(kāi)眼界。上岸后，老師告訴我們，什么姿勢(shì)是側(cè)泳，什么姿勢(shì)是仰泳，什么姿勢(shì)是蛙泳。等老師覺(jué)得水溫合適了，就指導(dǎo)我們?cè)跍\水邊學(xué)游泳，他們邊做示范邊教我們，還在身邊保護(hù)著我們，確保我們的安全。</p><p class="ql-block"> 起先我在淺水區(qū)練習(xí)游泳，不知怎么腳下一滑，身體就往下沉，我在水中拼命掙扎。這時(shí)一只大手抓住我的頭發(fā)，把我拉了上來(lái)，隨后扶我來(lái)到池塘邊上，拉我上來(lái)的是李松林老師。</p><p class="ql-block"> 兩位老師還特別告誡我們不要在大渠道里游泳，特別是西岸大渠和沙干渠，因?yàn)樾陆那砻鏈囟冗m宜，而水下卻很涼，到深水處游泳，腿容易抽筋，易發(fā)生危險(xiǎn)。老師們一再告誡我們，沒(méi)有老師帶領(lǐng)，絕不要私自下水游泳。</p><p class="ql-block"> 自從老師教我們游泳，男生們喜歡上了游泳。平時(shí)大家都在渠道里淺水處游泳，游泳姿勢(shì)最普遍的還是狗刨式。幾個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)，學(xué)著側(cè)泳、蛙泳、仰泳，有模有樣，很像老師做的動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)許多男生喜歡學(xué)游泳，大熱天，在渠道里游泳，覺(jué)得很爽快，很好玩。但是沒(méi)有老師帶著，家長(zhǎng)很不放心孩子去游泳，因此不讓自家孩子結(jié)伴去游泳。孩子們玩性大，哪管家長(zhǎng)的叮囑，就連老師的話也拋之腦后。大中午不睡覺(jué)，幾個(gè)人一起偷偷跑到渠道游泳，回家撒謊說(shuō)沒(méi)有游泳。家長(zhǎng)用手指甲在孩子身上輕輕一刮，有一道白印子，就知道孩子偷著下水游泳了。嚴(yán)厲的家長(zhǎng)會(huì)狠狠訓(xùn)斥孩子，甚至把孩子打一頓。有老師帶著去游泳，家長(zhǎng)才放心。夏天喜歡游泳的同學(xué)渾身都曬得黑黝黝的。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">禮花的傷害</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的安全很正常，因?yàn)橛醒慕逃?xùn)。一起事故是學(xué)生結(jié)伴私自去池塘游泳，發(fā)生溺水，致使兩名小學(xué)生喪失生命；另一起事故是學(xué)校放禮花致一幼兒?jiǎn)适７哦Y花傷人事故我是親歷者。</p><p class="ql-block"> 以往每年“六·一”兒童節(jié)學(xué)校都要放禮花慶祝，放禮花安全且效果好，因此放禮花成為“六·一”兒童節(jié)眾人非常期待的項(xiàng)目。1977年“六·一”兒童節(jié)也不例外。</p><p class="ql-block"> 不久就是“六·一”兒童節(jié)了，每天下午放學(xué)后，我們高一年級(jí)除了演節(jié)目的幾個(gè)同學(xué)外，剩下的同學(xué)都到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制作禮花，由化學(xué)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。三人一組，用黃膠泥摻和碎頭發(fā)制作尺寸統(tǒng)一的禮花彈底座和禮花彈外殼，做好后放在室內(nèi)晾干備用。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校附近的幾位男生負(fù)責(zé)制作火藥和火藥捻子。這幾位同學(xué)動(dòng)手能力強(qiáng)，做事仔細(xì)認(rèn)真，老師也比較放心?；鹚幨怯昧蚧?、硝和木炭（一磺、二硝、三木炭）這三種原料按比例配制的，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全要放在第一位，不能有一點(diǎn)點(diǎn)大意。因此制作火藥過(guò)程中，這幾位同學(xué)十分小心謹(jǐn)慎，沒(méi)有任何差池，非常安全。一連幾天的忙碌，禮花彈終于制作好了。</p><p class="ql-block"> “六·一”兒童節(jié)這天晚上，我們高一年級(jí)分成三部分配合放禮花活動(dòng)。我和幾位男同學(xué)在房頂上負(fù)責(zé)點(diǎn)禮花炮，另外幾位男同學(xué)在操場(chǎng)上負(fù)責(zé)點(diǎn)禮花炮，其余男同學(xué)和所有女同學(xué)負(fù)責(zé)安全警戒。</p><p class="ql-block"> 文藝演出快要結(jié)束時(shí)，在房頂上的同學(xué)得到指令，準(zhǔn)備點(diǎn)炮。演出結(jié)束，所有人員都到了安全位置，開(kāi)始放禮花。操場(chǎng)西面兩排教室的屋頂上第一個(gè)禮花彈噴射出幾米高的七彩火焰，半個(gè)天空都照亮了。接著第二個(gè)、第三個(gè)……第六十個(gè)禮花彈也噴出了幾米高的七彩火焰，掌聲、歡呼聲響徹云霄。</p><p class="ql-block"> 第六十一枚禮花彈點(diǎn)燃了，大家都希望看到最后一枚禮花彈噴射出更高、更燦爛的七彩火焰。這個(gè)禮花彈的捻子有60厘米長(zhǎng)，火藥捻子被點(diǎn)著后，火花在夜空中閃爍著，可是十幾秒鐘過(guò)去了，二十幾秒鐘過(guò)去了，竟沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，看不到捻子火花閃爍了，更沒(méi)看到七彩火焰噴射出來(lái)。</p><p class="ql-block"> 正當(dāng)人們議論紛紛、納悶兒猜測(cè)時(shí)，突然一道特別刺眼的藍(lán)光閃過(guò)，同時(shí)一聲震天巨響，主席臺(tái)、操場(chǎng)上瞬間安靜，這時(shí)有人高喊：“禮花彈爆炸了！禮花彈爆炸了！”</p><p class="ql-block"> 緊接著集中在主席臺(tái)、單雙杠和五步聯(lián)合器周?chē)娜?，有的大哭，有的大叫，頓時(shí)人群中亂作一團(tuán)。</p><p class="ql-block"> 離爆炸點(diǎn)最近的牛圈附近，一婦女懷抱著兩三歲小孩，彈片從婦女左手背穿過(guò)，并將小孩后心穿透，造成致命重傷。在送往衛(wèi)生隊(duì)途中，小孩因失血過(guò)多，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。</p><p class="ql-block"> 我父親在主席臺(tái)上，左大腿被飛來(lái)的彈片擊中，所幸只是打爛褲子，傷了表皮，滲出了血，別無(wú)大礙。低年級(jí)一男生的左腳被彈片擊中，鞋子被擊穿，造成大腳趾骨折。</p><p class="ql-block"> 第二天，經(jīng)學(xué)校衛(wèi)生員統(tǒng)計(jì)，有二十多人受不同程度的輕傷，衣服或褲子被燒得大洞小眼，萬(wàn)幸的是人都沒(méi)啥大問(wèn)題。學(xué)校動(dòng)員學(xué)生找彈片，我在操場(chǎng)中間的那兩棵高大的胡楊樹(shù)樹(shù)身上找到大大小小七八塊彈片，這些彈片扎進(jìn)樹(shù)皮，我用起子剜、鉗子夾，才從樹(shù)皮上拔下來(lái)，可見(jiàn)這枚鐵制禮花彈威力有多大。假如沒(méi)有這兩棵樹(shù)，還不知有多少人受到傷害。 </p><p class="ql-block"> 團(tuán)里派來(lái)公安人員調(diào)查此事，對(duì)相關(guān)的人員做了處理。從那以后，學(xué)校再也沒(méi)有舉辦“六·一”禮花節(jié)了。 </p><p class="ql-block"> 事后我們班才有人說(shuō)到，是兩位男同學(xué)私下從修理廠找來(lái)報(bào)廢機(jī)車(chē)方向盤(pán)底坐，在里面填滿了藥粉，制作了禮花彈中唯一一枚鐵制禮花彈。當(dāng)時(shí)我們高一年級(jí)只有極少數(shù)同學(xué)知道此事，連負(fù)責(zé)老師都不知道。</p><p class="ql-block"> 事故給人們警醒，給大家上了一堂活生生的安全教育課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">記憶中的小學(xué)老師</p> <p class="ql-block"> 幾十年過(guò)去了，至今還記得教過(guò)我的一些老師。</p><p class="ql-block"> 丁瑞蘭老師是我小學(xué)一二年級(jí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她大眼睛，高鼻梁，瓜子臉，身材高大，扎著一條又長(zhǎng)又粗的大辮子。她上課聲音洪亮，普通話說(shuō)得好。她教會(huì)我正確使用田字格本寫(xiě)字，還教會(huì)我讀一些淺顯的文章，在我幼小的心田里種下了學(xué)習(xí)的種子。</p><p class="ql-block"> 張秀英老師是我三年級(jí)的班主任，教我們班語(yǔ)文。她圓圓的臉，剪發(fā)頭，個(gè)子不高，總是面帶笑容。她用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教我們識(shí)字，從那時(shí)起我就學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話。當(dāng)時(shí)在學(xué)校內(nèi)說(shuō)的普通話與在學(xué)校外說(shuō)的團(tuán)場(chǎng)話明顯不一樣，大家仿佛有了共識(shí)，就形成了學(xué)校的普通話。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)四年級(jí)是陸宏甫和章龍榜兩位男老師教我們語(yǔ)文，他們雖然各教了一學(xué)期，但男老師的性格和氣質(zhì)讓我們學(xué)會(huì)了干練、勇敢和堅(jiān)定。</p><p class="ql-block"> 從他們開(kāi)始，一些方言就進(jìn)入到我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，陸老師的普通話帶江蘇口音，章老師的普通話帶四川口音。</p><p class="ql-block"> 一開(kāi)始，我們都對(duì)兩位老師說(shuō)的話很好奇，常打斷老師的講課，老師停下來(lái)就用普通話向我們解釋?zhuān)髞?lái)我們慢慢適應(yīng)了。班里幾個(gè)語(yǔ)言模仿能力強(qiáng)的同學(xué)，課后還學(xué)說(shuō)幾句老師的家鄉(xiāng)方言，逗得大家哈哈大笑。</p><p class="ql-block"> 張美麗老師是我五年級(jí)班主任，教我們語(yǔ)文。張老師是上海知青，課間她經(jīng)常用上海話與幾位上海籍老師交流，我們聽(tīng)不懂她們?cè)谡f(shuō)什么，但張老師上課時(shí)普通話還說(shuō)得不錯(cuò)。她跟班緊，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)。平時(shí)她不愛(ài)多說(shuō)話，表情嚴(yán)肅，學(xué)生都怕她。</p><p class="ql-block"> 李松林老師教我小學(xué)一二三年級(jí)數(shù)學(xué)，他是上海人，會(huì)講普通話。平時(shí)戴副淺黑框眼鏡，頭發(fā)濃黑，氣質(zhì)好，愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，學(xué)生們都喜歡他。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">體音美老師</p> <p class="ql-block"> 體育老師吳紀(jì)安特別愛(ài)跟學(xué)生們交流，他很了解兒童心理，許多兒童游戲都是他親手編寫(xiě)出來(lái)在學(xué)生中推廣的。</p><p class="ql-block"> 為豐富課外生活，吳老師教學(xué)生做各種游戲，如打小皮球、跳方、跳飛機(jī)頭、踢毽子、抓羊骨子、手上翻繩子、跳皮筋、跳大繩、丟手絹、跨大步(石頭、剪子、布)、老鷹捉小雞等，學(xué)生們玩得開(kāi)心極了。 </p><p class="ql-block"> 為了推廣趣味運(yùn)動(dòng)，吳老師還組織學(xué)生外出到各連隊(duì)學(xué)校進(jìn)行比賽。</p><p class="ql-block"> 我們特別喜歡吳老師的體育課，上課前，他讓我們先活動(dòng)活動(dòng)身體各個(gè)部位，然后他邊做示范動(dòng)作邊講解要領(lǐng)，再讓我們掌握要領(lǐng)，練習(xí)基本動(dòng)作。他還講一些運(yùn)動(dòng)趣事，使體育課生動(dòng)有趣。</p><p class="ql-block"> 記得我們剛上初一時(shí)，他第一次給我們上課就問(wèn)：“你們是否知道‘男、女’兩個(gè)字為什么要寫(xiě)成這樣嗎？”正當(dāng)我們一臉疑惑時(shí)，他用手指著不遠(yuǎn)處的一塊農(nóng)田說(shuō)：“男人下田要出力，所以‘男’字上面是‘田’下面是‘力’?！苯又终f(shuō)：“女人走路要這樣?！彼贿呎f(shuō)一邊展開(kāi)雙臂，兩腳交叉半蹲著，用身體擺出“女”字樣，輕輕搖擺著走?？粗蠋熡腥さ哪?，頓時(shí)，男生大笑，女生捂嘴偷笑。我們忽然感到，這位體育老師真有水平。他的意思是告訴我們，男女有別，進(jìn)行某些體育運(yùn)動(dòng)也有別。</p><p class="ql-block"> 吳老師還是體操高手，不管是單杠、雙杠，還是高低杠，他做的每一個(gè)動(dòng)作都非常標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 他搞課外活動(dòng)也很有辦法，喜歡編排少兒游戲，像小皮球賽、跳方賽、跳繩賽等，這些游戲都深受小學(xué)生們的喜愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)時(shí)，我們學(xué)滑冰，學(xué)游泳，都是吳紀(jì)安老師教的。他在學(xué)生們面前總是面帶笑容，親切而熱情，他的話語(yǔ)總能吸引學(xué)生。他一身的絕活，讓學(xué)生們幾十年后還記憶猶新，還忍不住為他點(diǎn)個(gè)大大的贊。 </p><p class="ql-block"> 學(xué)生們既喜歡體育、音樂(lè)、美術(shù)這些學(xué)科，也喜歡教這些學(xué)科的老師。 </p><p class="ql-block"> 音樂(lè)老師湯魯卿是上海人，他很有才，歌唱得好，還會(huì)跳舞，還會(huì)熟練使用各種樂(lè)器，還會(huì)編排節(jié)目。學(xué)校搞文藝活動(dòng)，許多好看的節(jié)目都是他編排的。 </p><p class="ql-block"> 美術(shù)老師王愛(ài)國(guó)<span style="font-size:18px;">書(shū)畫(huà)雙絕</span>，他繪畫(huà)功底深厚，畫(huà)啥像啥，字也寫(xiě)得特別好，在學(xué)校常舉辦繪畫(huà)和書(shū)法展。王老師是一位多面手，還教過(guò)語(yǔ)文、政治、體育、音樂(lè)等學(xué)科。</p><p class="ql-block"> 體育老師朱海洲瘦高個(gè)，做各種動(dòng)作都干脆利落，課間做的第一套、第二套廣播體操都是他教的。他動(dòng)作有力而標(biāo)準(zhǔn)，也嚴(yán)格要求學(xué)生把動(dòng)作做到位。隨音樂(lè)、按節(jié)拍把一套廣播操認(rèn)認(rèn)真真做完，會(huì)全身發(fā)熱，微微出汗。朱老師是跨欄高手，他跑步如飛，輕松跨越一道道欄桿。他籃球打得好，投球姿勢(shì)優(yōu)美，一投一個(gè)準(zhǔn)。老師們搞體育活動(dòng)，朱老師總顯得很出眾。</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)、體育、美術(shù)幾位老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，學(xué)生們的興趣愛(ài)好得益于這些老師的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">記憶中的初中高中老師</p> <p class="ql-block"> 升入初中，雷龍惠老師是我初一年級(jí)班主任，她教我們語(yǔ)文。雷老師剪發(fā)頭，身材小巧，待人溫和。她擅長(zhǎng)抓學(xué)生的思想工作和班級(jí)管理工作，讓大同學(xué)管理小同學(xué)，班里沒(méi)有出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象。班級(jí)穩(wěn)定，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。</p><p class="ql-block"> 李丹奎老師是我初二年級(jí)班主任，教我們語(yǔ)文。李老師字寫(xiě)得好，板書(shū)美觀，我們都喜歡模仿他寫(xiě)字。他講課很有特點(diǎn)，概括能力強(qiáng)，重點(diǎn)突出。他擅長(zhǎng)教育犯錯(cuò)誤同學(xué)和做他們的思想工作，經(jīng)他批評(píng)教育后，犯錯(cuò)的同學(xué)變得老實(shí)、規(guī)矩，不敢再違紀(jì)，其他人也不敢犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。李老師對(duì)男同學(xué)要求嚴(yán)，常用那雙大眼睛嚴(yán)厲地看著他們。</p><p class="ql-block"> 一次我們住在連隊(duì)拾棉花，幾位男同學(xué)晚上不睡覺(jué)，去連隊(duì)瓜地偷瓜吃，被看瓜的職工抓住送到李老師面前。李老師氣得把全班叫起來(lái)開(kāi)會(huì)，會(huì)上他用山東普通話說(shuō)：“劉某某，白天拾花睡覺(jué)，就拾那一點(diǎn)點(diǎn)。晚上不睡覺(jué)，跑到瓜地偷瓜吃。下去好好寫(xiě)份檢查，明天交給我！”這件事給大家留下的印象很深，許多年后，同學(xué)見(jiàn)了面，還拿這事開(kāi)玩笑。</p><p class="ql-block"> 升入初三年級(jí)，上學(xué)期孟憲民老師是我班主任，教我們語(yǔ)文。他濃密的頭發(fā)向后背著，眼睛炯炯有神。他普通話說(shuō)得好，知識(shí)淵博，口才好。他還喜歡拉二胡，每當(dāng)空閑時(shí)，那動(dòng)聽(tīng)的二胡聲音，就從他家后窗戶傳出來(lái)。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">初三第二學(xué)期和高一年級(jí)</span>，班主任是譚揚(yáng)釗老師，他教我們初三、高中的化學(xué)。譚老師善于與學(xué)生交流，常輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活。每逢“六·一”兒童節(jié)，他都帶領(lǐng)學(xué)生制作禮花，放禮花炮。燦爛的禮花增添了節(jié)日氣氛，將慶?；顒?dòng)推向高潮。</p><p class="ql-block"> 教我初中數(shù)學(xué)的是田瑞安老師，他戴黑色框眼鏡，古銅色的臉總是很?chē)?yán)肅。他教學(xué)十分認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，要求學(xué)生很?chē)?yán)格。我的數(shù)學(xué)作業(yè)干凈整齊，最醒目的是紅對(duì)勾多。在田老師嚴(yán)格要求下，我們養(yǎng)成了專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。 </p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">升入高中，高二第二學(xué)期楊文質(zhì)老師教我語(yǔ)文。</span>楊老師瘦高個(gè)，一雙大眼睛很有神，非常精神、干練，人稱(chēng)大楊老師。他平時(shí)話語(yǔ)不多，但講起課來(lái)聲音洪亮，語(yǔ)言精煉而富有表現(xiàn)力，講課生動(dòng)而有吸引力。楊老師是我們班主任，他管理班級(jí)有方，班里學(xué)生勤奮好學(xué)，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。他的作文教學(xué)很有特色，學(xué)生的優(yōu)秀作文楊老師用鋼板、鐵筆刻寫(xiě)，再用油印機(jī)印刷出來(lái)分發(fā)給學(xué)生看。1978年是恢復(fù)高考第二年，為我們高考取得好成績(jī)，楊老師很抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文教學(xué)，引導(dǎo)我們高考復(fù)習(xí)，直到我們高中畢業(yè)。當(dāng)年溫田丁同學(xué)考進(jìn)新疆昌吉師范學(xué)校數(shù)學(xué)系。</p><p class="ql-block"> 高中階段劉興永老師教我們數(shù)學(xué)，劉老師個(gè)子高大，戴淺棕色框眼鏡，很有氣質(zhì)，人稱(chēng)大劉老師。劉老師數(shù)學(xué)功底深厚，教學(xué)有方，講課思路清晰，深入淺出，學(xué)生容易懂。在黑板上畫(huà)坐標(biāo)、拋物線等圖形都十分規(guī)范美觀。他要求學(xué)生畫(huà)坐標(biāo)等圖形必須用尺規(guī)，不允許我們隨手作圖形。當(dāng)時(shí)我們的作業(yè)本本身就是專(zhuān)用數(shù)學(xué)本，還要用尺規(guī)去作圖，因此，我們作業(yè)本上的圖形也都很規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 溫田健老師既會(huì)俄語(yǔ)和英語(yǔ)，又精通歷史，他知識(shí)淵博，才華橫溢。他瘦高個(gè)，高鼻梁，愛(ài)戴一頂灰色的鴨舌帽，說(shuō)話親切如家人。他熟悉中國(guó)歷史和世界歷史，在他的課上，我們總有學(xué)不完的知識(shí) 。上課時(shí)，他邊講邊在黑板上板書(shū)，我們邊聽(tīng)邊在下面做筆記 ，他寫(xiě)字很快，常停下來(lái)等我們一會(huì)。他對(duì)我們說(shuō)：“多學(xué)點(diǎn)知識(shí)總比不學(xué)的好，將來(lái)這些知識(shí)會(huì)讓你們受益?！?的確如老師所言，當(dāng)年那些勤奮好學(xué)的同學(xué)都學(xué)有所成，成為工作中的領(lǐng)頭雁。</p><p class="ql-block"> 記憶中，教過(guò)我們的還有政治老師劉炳華、歷史老師陳立德、地理老師姚麗珠、音樂(lè)老師馬春龍、美術(shù)老師楊閆、農(nóng)機(jī)老師程國(guó)政、農(nóng)基老師劉淑英、物理老師李明安、熊遠(yuǎn)才等，這些老師，在我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中起了非常重要的教育、引導(dǎo)作用。</p><p class="ql-block"> 感謝所有老師對(duì)我們的培養(yǎng)教育，使我們成為建設(shè)團(tuán)場(chǎng)的生力軍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">軍事課</p> <p class="ql-block"> 上世紀(jì)六十年代，屋山墻上都有用白石灰寫(xiě)的大字：“深挖洞，廣積糧，不稱(chēng)霸”“反帝，反修”等。各單位挖有地道，每家每戶還挖有防空洞。到了七十年代，防空洞成了家家戶戶儲(chǔ)存冬菜的小菜窖。我們不知道當(dāng)時(shí)國(guó)際形勢(shì)怎樣，只知道在我們的課程表上多了一節(jié)軍事課。</p><p class="ql-block"> 我們對(duì)軍事課是很陌生的，起先都誤認(rèn)為是體育課。當(dāng)我們第一次上了軍事課，才真正明白軍事課與體育課是不一樣的。 </p><p class="ql-block"> 體育課下了，班長(zhǎng)找了幾位同學(xué)去庫(kù)房取槍?zhuān)Ｏ碌耐瑢W(xué)站隊(duì)集合，接下來(lái)要上的就是軍事課。</p><p class="ql-block"> 只見(jiàn)有幾排槍已支在操場(chǎng)的中間，旁邊還站著一位老師。我們整好隊(duì)來(lái)到這位老師的一側(cè)，老師立刻雙手握拳在腰間端臂，身體快速向左轉(zhuǎn)，右腳緊跟，“啪”的一聲，來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的立正，然后端臂跑步來(lái)到我們隊(duì)前中間停下并立正，放下雙臂，身體站得筆直，向我們行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。我們見(jiàn)老師一身軍人氣質(zhì)，也不由挺直了身子。</p><p class="ql-block"> 老師自我介紹叫張存連，是一名退伍軍人。老師個(gè)子不是很高，濃眉大眼，留著小平頭，人瘦而精神。張老師說(shuō)話聲音洪亮，表情嚴(yán)肅，令人望而生畏。我們都不敢亂動(dòng)，站得直直的，聽(tīng)老師講課。</p><p class="ql-block"> 張老師簡(jiǎn)要地講了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，還講了珍寶島事件，又講了我們青少年要學(xué)會(huì)使用槍、使用刺刀。接著簡(jiǎn)述我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和各種動(dòng)作要領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 一、手托槍?zhuān)硺專(zhuān)鰳專(zhuān)諛專(zhuān)洗痰?，卸刺刀，上肩，架槍?lt;/p><p class="ql-block"> 二、 站立射擊，蹲身射擊，臥倒射擊。</p><p class="ql-block"> 三、徒手擒拿。</p><p class="ql-block"> 四、匍匐前進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)掌握的是“持槍和持槍的要領(lǐng)”。</p><p class="ql-block"> 第一次拿槍?zhuān)恢俏覀兞α坎蛔?，還是槍太重，按照動(dòng)作要領(lǐng)去做，就覺(jué)得很費(fèi)力。身體強(qiáng)壯的男生持槍比較容易，不少女生拿不動(dòng)槍?zhuān)辉趺磿?huì)持槍。</p><p class="ql-block"> 在后面軍事課的學(xué)習(xí)中，張老師反復(fù)做示范動(dòng)作和講一些動(dòng)作要領(lǐng)，耐心地指導(dǎo)我們使用槍、使用刺刀。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我們對(duì)槍的構(gòu)造熟悉了，也掌握了一些相關(guān)的軍事知識(shí)。 </p><p class="ql-block"> 在張老師身上我們學(xué)到了軍人的品質(zhì)和作風(fēng)，也懂得了軍人保家為國(guó)的使命和擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自己動(dòng)手 節(jié)省開(kāi)支</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)有限，必須開(kāi)源節(jié)流，才能使學(xué)校蓬勃發(fā)展。于是師生們自己動(dòng)手，節(jié)省開(kāi)支，建設(shè)校園。</p><p class="ql-block"> 為增加收入，學(xué)校開(kāi)荒地種菜，還養(yǎng)雞，養(yǎng)兔，養(yǎng)豬，養(yǎng)牛。學(xué)生課外去割草，送到學(xué)校喂兔，喂豬，喂牛。蔬菜、肉類(lèi)，改善了住校師生生活。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校辦公和班級(jí)活動(dòng)要用膠水，要買(mǎi)需要一筆開(kāi)支。學(xué)校就動(dòng)員各班學(xué)生每天往學(xué)校帶兩個(gè)脫了籽的葵花頭。隨后，由幾位體音美理化老師在辦公室前支起兩口大?，添水燒水，放入適量葵花頭熬煮，直到熬煮出膠來(lái)。學(xué)生們還在自己家周?chē)纳硹棙?shù)上扣取膠狀物，送到學(xué)校熬制膠水。這為學(xué)校節(jié)約了一筆資金，幾年都不用買(mǎi)膠水。 </p><p class="ql-block"> 每年“六·一”兒童節(jié)放煙花，學(xué)校為了節(jié)約開(kāi)支，由負(fù)責(zé)老師組織學(xué)生用泥土作禮花彈外殼，用硝、硫磺、木碳制作火藥。硝是就地取材，用地上的鹽堿熬制的，木碳是學(xué)生用木棒燒制的。僅此一項(xiàng)，就節(jié)省了不少費(fèi)用。</p><p class="ql-block"> 為解決冬季取暖問(wèn)題，學(xué)校讓各班自己動(dòng)手打火墻，打爐子。高年級(jí)師生打土塊，還自發(fā)地給低段班級(jí)打火墻，打爐子。后來(lái)?yè)Q成了鐵皮火墻，還要打爐子。 </p><p class="ql-block"> 為節(jié)省開(kāi)支，師生動(dòng)手建了一棟教室。高年級(jí)男生挖坑，拉水，泡泥，起泥，打土塊，晾土塊，運(yùn)土塊，運(yùn)磚。老師伐樹(shù)，學(xué)生運(yùn)樹(shù)枝， 男生和草泥，男老師負(fù)責(zé)砌墻，抹墻，上房梁，封頂。師生自建的教室高大寬敞明亮，解決了校舍緊張的問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校有一大塊試驗(yàn)田，每年寒暑假各班都要把家禽、家畜糞便拉到地里，把拉來(lái)的肥料均勻地撒到地里。 學(xué)校種植的棉花獲得大豐收，為學(xué)校贏得了一大筆收入。</p> <p class="ql-block"> 下三場(chǎng)子女校，1958年最初只有5名教師、84名學(xué)生，1970年更名為134團(tuán)西校即二中，到1983年鼎盛時(shí)期，有134名教師、2100多名學(xué)生，擁有小學(xué)、初中和高中共46個(gè)班級(jí)，到1994年并入134團(tuán)一中，走過(guò)了36個(gè)春秋。</p><p class="ql-block"> 隨著134團(tuán)場(chǎng)的建設(shè)發(fā)展，如今我的母?！氯龍?chǎng)子女校，已不復(fù)存在，但母校是我童年、少年時(shí)期學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，也是我心中的一片神圣凈土。無(wú)論走到哪里，無(wú)論身處何處，都會(huì)有溫馨的回憶伴隨，永遠(yuǎn)銘刻在記憶里。</p>