<p class="ql-block"> 陽(yáng)春三月，花香四溢，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，一派欣欣向榮，我們的工作室迎來(lái)了第三次研修活動(dòng)。3月25日，屯昌縣小學(xué)語(yǔ)文許紅寶名師工作室3月份專題研修活動(dòng)在屯昌小學(xué)舉行。參加本次活動(dòng)的有縣培訓(xùn)院周?；ㄖ魅危筒W(xué)許海紅校長(zhǎng)，許紅寶工作室全體成員，屯昌縣各小學(xué)語(yǔ)文老師代表。</p> 許海紅校長(zhǎng)致辭 <p class="ql-block"> 許海紅校長(zhǎng)對(duì)參加本次活動(dòng)的兄弟同仁們的到來(lái)表示感謝，感謝他們的支持，感謝他們的一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，感謝許紅寶工作室的辛苦準(zhǔn)備。在許海紅校長(zhǎng)的感謝中我們的活動(dòng)也隨之拉開了帷幕。</p> 經(jīng)典《綠》 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由我們工作室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，語(yǔ)文素養(yǎng)高深的許紅寶主任閃亮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。由她執(zhí)教具有詩(shī)意滿滿的《綠》，整堂課中，在老師高深的語(yǔ)文素養(yǎng)的揮灑下，盡展技巧指導(dǎo)孩子們積累知識(shí)，感知詩(shī)歌的特點(diǎn)，感悟詩(shī)意的美，激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望，能有效達(dá)到雙減的作用，特別是課內(nèi)閱讀題的指導(dǎo)更能體現(xiàn)老師的獨(dú)到匠心。本節(jié)課折射了很多令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，老師的言語(yǔ)是靈活的，每一句精彩引導(dǎo)背后隱藏著很深的教育理念，每一個(gè)動(dòng)作舞動(dòng)著教育之光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室許紅寶主任給我們展示了部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元，現(xiàn)代詩(shī)第十課《綠》。飛花令“綠”的二字詞語(yǔ)到四字詞語(yǔ)再到詩(shī)句的導(dǎo)入。一下激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很好的培養(yǎng)學(xué)生的積累提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。課堂瞬間，天街小雨潤(rùn)如酥。接著有關(guān)綠的詞語(yǔ)感知感悟，隨著綠的渲染，打開了學(xué)生豐富的想象力，隨著優(yōu)美的音樂，綠的畫面浮現(xiàn)在學(xué)生的眼前?？鞓返墓?jié)拍，通過(guò)讀詩(shī)讓學(xué)生感受到現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，分行排列有節(jié)奏感，就如春雨滴答滴答的交響曲。綠的色彩更讓學(xué)生眼睛更美麗，從不同的綠的積累及第三小節(jié)詩(shī)的仿寫，學(xué)生的想象力、表達(dá)能力、推理能力發(fā)揮得淋漓盡致。</p><p class="ql-block"><br></p> 經(jīng)典《傳統(tǒng)節(jié)日》 <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由我們工作室成員冼江萍老師執(zhí)教?；顫娍蓯郏Z(yǔ)言甜美的冼老師，采用多讀，直觀圖片，游戲，學(xué)習(xí)單等手段展開教學(xué)，給我們呈現(xiàn)了一堂有靈動(dòng)，有趣味，有你爭(zhēng)我奪，彰顯了熱熱鬧鬧扎實(shí)有效的語(yǔ)文課堂。</p> <p class="ql-block"> 冼江萍老師執(zhí)教的部編版二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字二《傳統(tǒng)節(jié)日》。教師從字詞入手，掃清障礙。通過(guò)不同的鼓勵(lì)語(yǔ)言，讓學(xué)生有了求之欲望。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)二年級(jí)學(xué)生熟悉的不多，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日一扶一放的教學(xué)模式讓孩子們充滿朝氣蓬勃，靈動(dòng)可愛趣味無(wú)窮。老師用自己激情四射語(yǔ)言情感，把課堂推上了新的臺(tái)階。冼老師結(jié)合“同步訓(xùn)練，一起朗讀”教學(xué)模式，不光鞏固本課的知識(shí)點(diǎn)，還有校落實(shí)雙減。</p> 經(jīng)典《講座》 <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)三由許紅寶主任為我們分享《“雙減”背景下樂雅語(yǔ)文課堂教學(xué)與作業(yè)研討》的專題講座。許主任從什么是“樂”和“雅”進(jìn)行解說(shuō)，然后進(jìn)一步介紹她心目中的樂雅語(yǔ)文的目標(biāo)，接著從作業(yè)的問(wèn)題和手段為我們呈現(xiàn)了問(wèn)題的廣度和深度。問(wèn)題的分析透徹全面有針對(duì)性。讓我們眼前一亮的是老師對(duì)教學(xué)新手段的學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面的研究精神值得我們學(xué)習(xí)。這堂講座理念新，知識(shí)豐富，方法創(chuàng)新有效，每位聽者受益匪淺，感受頗深。</p> 經(jīng)典評(píng)課 <p class="ql-block"> 第四環(huán)節(jié)評(píng)課交流。聽完了兩節(jié)課和一個(gè)講座，大家齊聚一堂發(fā)言研討。對(duì)這兩節(jié)課作出高度的評(píng)價(jià)，肯定了許紅寶老師的課堂有高度值得學(xué)習(xí)借鑒，贊揚(yáng)了冼老師的課堂是靈動(dòng)的有趣的課堂，特別是陳延卓主任最后的總結(jié)性評(píng)價(jià)給本次活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們工作室的所有成員今后的每一研訓(xùn)活動(dòng)將會(huì)是我們每個(gè)成員共同成長(zhǎng)的見證，我們也將會(huì)積極，勤奮，努力呈現(xiàn)最精彩的教學(xué)課堂，研修講座共勉，為屯昌教育教學(xué)研究水平作出貢獻(xiàn)，不負(fù)縣政府、縣教育局、研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)們的厚望。</p>