<p class="ql-block">暖陽春暉三月天，正是學(xué)子讀書時。伴隨著三月春風(fēng)向我們走來的還有防不勝防的疫情，在病毒離我們?nèi)绱酥那闆r下，迫不得已我們再次開展線上教學(xué)。在市教育局的統(tǒng)一部署，校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，高新區(qū)中學(xué)小學(xué)部網(wǎng)絡(luò)課堂有序開展。身為一名教育工作者，我也在堅(jiān)守著自己的抗疫陣地——講臺，只不過，這次成了小小主播。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">當(dāng)初次嘗試使用釘釘課堂開課時，我也曾彷徨不安，時刻擔(dān)心孩子們聽不懂學(xué)不會記不牢。誰知，第一堂網(wǎng)絡(luò)直播課開始，學(xué)生的耐心配合給了我一支最強(qiáng)的“鎮(zhèn)定劑”。漸漸的我們在摸索下更加熟悉軟件的操作，他們越來越遵守紀(jì)律，雖然時不時有些“抓狂”，但天真爛漫的他們何嘗不渴望坐在明亮的教室里上課呢？想到這里，我便更加努力地鉆研備課，力求為他們打造精品課。</p> <p class="ql-block">伴隨著叮鈴鈴的釘釘提醒，四年級二班的孩子們伴隨著七八點(diǎn)鐘的太陽，開始了學(xué)習(xí)中華詩詞，吟誦經(jīng)典之程。聽，他們用稚嫩的聲音誦讀源遠(yuǎn)流長的歷史，何嘗不是傳承的最美解讀？一朵朵“吟誦之花”在線上花開正濃……</p> <p class="ql-block">化身“主播”之后的老師們手忙腳亂，卻也樂在其中。一堂堂課下來，學(xué)生們越來越自覺，老師們越來越得心應(yīng)手。每當(dāng)課堂開始，班里的孩子身穿校服，端正坐在桌前時，我也被他們的認(rèn)真所打動，師生在一節(jié)節(jié)課里遨游在知識的海洋。孩子們在完成課堂作業(yè)的同時，用他們手中的畫筆向抗疫一線的工作人員表達(dá)敬意，用豐富多彩的德育活動充實(shí)課余生活。一朵朵“智慧之花”線上怒放……</p> <p class="ql-block">保證線上教學(xué)質(zhì)量不僅需要教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更需要家長的全力配合。四年級二班的家長們在疫情期間全力陪伴孩子學(xué)習(xí)，家校攜手共同保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。在每周的課余時間，我主動和學(xué)困生家長談心，為留守兒童家長出謀劃策，使得家校最大程度無障礙協(xié)作。班里積極的家長們更是隨著家長網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，跟著孩子共同進(jìn)步，令我深受感動。一朵朵“溝通之花”在課外綻放……</p> <p class="ql-block">線上教學(xué)不停，磨課教研不止。高新區(qū)中學(xué)小學(xué)部語文組開展了每周一節(jié)線上公開課，每周一節(jié)線上教研的計(jì)劃，保證老師們網(wǎng)課也能講的精彩，惑有所解，疑有所答。六年級組的李瑞瑞老師為大家做了表率，呈現(xiàn)了一節(jié)效果極佳的優(yōu)質(zhì)課。</p> <p class="ql-block">線上公開課之后，教研組長霍海巖老師又開展了教研活動，大家在評課之余交流線上教學(xué)的困惑，解決遇到的技術(shù)難題，互幫互助，共克時艱。一朵朵“希望之花”在老師們心底綻放……</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)應(yīng)該既不囿于學(xué)校圍墻之內(nèi)，又不困于時間、地點(diǎn)之限。在新冠疫情反復(fù)時期，線上教學(xué)是連接師生的紐帶，保證教學(xué)質(zhì)量，我們教師義不容辭也義無反顧?！吧舷峦邉伲L(fēng)雨同舟者興”，讓我們攜手同行，期待歡聲笑語的校園，期待花枝春來，山河無恙！</p>