<p> 餛飩、荷包蛋、三明治……突如其來的疫情阻擋了學(xué)生走進(jìn)校園的腳步，居家網(wǎng)課之余，西關(guān)小學(xué)三年八班的孩子們在家做美食，齊戰(zhàn)“疫”，在這個特殊的時(shí)期里大顯身手，化“被動宅家”為“主動成材”，紛紛解鎖新技能，爭做勞動小能手，為居家學(xué)習(xí)增添了一抹暖色。</p> <p> 通過居家美食制作，同學(xué)們在廚房里學(xué)會了保護(hù)自己，防范危險(xiǎn)，積累生活經(jīng)驗(yàn)。美食制作的過程也培養(yǎng)了孩子們能吃苦，有耐心的品質(zhì)，在勞動體驗(yàn)中增強(qiáng)了心智，提升對自我、生活、社會、未來和生命的認(rèn)知高度，反哺了其他學(xué)科課程的學(xué)習(xí)能力。</p>