銘記育人初心 “疫”課精彩無限

扶余市三井子一小

世界很大，幸福很小，如期而至的不止春天，還有疫情。當吉林疫情警報頻發(fā)，我們再次響應號召，在家里停課不停學，別樣的課堂，同樣的收獲，努力不停止，學習不停止。 　　又一次網(wǎng)絡直播授課，讓孩子從最初對網(wǎng)課的陌生、好奇變成如今“網(wǎng)課小神通”，也從最初聞聲似見師，到如今一屏之隔威嚴遜色。如何把握好網(wǎng)絡課堂？如何調動孩子們的積極性？如何能和實際課堂銜接更緊密？ 我校教導處李桂榮主任根據(jù)扶余教育局要求，提倡我校每個年組進行線上教學好思路、優(yōu)策略的云教研活動。 　　為了提高教學水平，我們扶余市三井子鎮(zhèn)第一中心小學五年組全體教師于2022年3月26日在釘釘上召開了以“銘記育人初心，‘疫’課無限精彩”為主題的網(wǎng)課經(jīng)驗研討會。 　　視頻會議中，每位教師都分享了自己對網(wǎng)課教學的一些經(jīng)驗、思路以及困惑。 　　包組負責人劉玲老師組織了本次云教研視頻會議活動。會上她說:“疫情雖然改變了我們課堂的教學模式，但是卻改變不了我們育人的那顆初心?！?lt;/p> 　　組長倪艷娟老師說:“根據(jù)每天每節(jié)課的課時安排和知識點難易度，確定習題難度和道數(shù)，網(wǎng)課期間習題不建議留太多。精講精煉最好。這樣有利于重點題型學生熟記?！?lt;/p> 　　五年一班李桂芬老師說:“上課前要求學生在前一天對所要學的知識進行復習，記錄疑難處。每節(jié)課的課前在釘釘群里告訴孩子們要用的教具，使用的課本等，合理利用上課時間。在課后輔導時堅持讓孩子使用糾錯本，做錯的題強化記憶。” 　　五年五班張東梅老師說:“網(wǎng)課是一塊試金石，孩子是真努力還是假努力，開學一試便知。每天課前我都會利用一些時間整理課程，找到適合學生的教學資源，然后與本節(jié)課相結合，再想想用什么方法和需要講給學生聽?！?lt;/p> 　　五年四班劉齊緣老師說:“通過線上教學，雖然能使學生認識所學知識，但要想形成習慣，不是一朝一夕之功，只依靠線上教學還遠遠不夠，課下還要和家長多溝通，督促家長耐心督促孩子認真聽課與輔導作業(yè)的好習慣?！?lt;/p> 　　五年二班衣艷紅老師說:“每節(jié)課后，我都會布置相應的作業(yè)，以此來對本節(jié)課知識的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查,就本班而言，大多數(shù)同學能做到對自己負責，只個別同學作業(yè)馬虎，敷衍對待。我們采用釘釘家校本，對學生每日作業(yè)進行一對一點評，在班級中進行總體概括性評價，分享優(yōu)秀作業(yè)案例，樹立優(yōu)秀作業(yè)模范，以鼓勵引導為主?！?lt;/p> 　　五年六班李珊珊老師說:“進行線上教學之前，首先進行教材和學情的分析。學習內(nèi)容的難易程度要照顧班級大多數(shù)的學生，不能過難，也不能過易。課上教授的內(nèi)容充分利用多媒體課件、視頻、圖片等形式來吸引學生的注意力。” 　　五年六班劉玲老師說:“語文課堂在網(wǎng)絡授課中要比平時課堂遜色很多。所以在課前備課中，我做了許多準備工作，在網(wǎng)絡中搜集了大量有關課文內(nèi)容的資料，我所查閱的都是孩子們不曾知曉的，在課文中發(fā)現(xiàn)不了的，所以在課堂上當我穿插這些小故事時，他們會聽的更加認真，課堂會更有吸引力，孩子們會更積極主動的參與到課堂中，這樣我的課堂就變得更生動了?！?lt;/p> 　　各位老師毫無保留的分享了自己網(wǎng)絡授課的經(jīng)驗，一些授課軟件應用中的“小困惑”也被我們悄悄的“解決”了。 　　這雖然只是一次網(wǎng)絡教研活動，但是它對于我們來說卻是意義非凡的?！八街梢怨ビ瘛?。教研活動可以讓我們相互學習并借鑒經(jīng)驗、理念以及教學方法，從而提升自我網(wǎng)課水平。真正做到“育人初心”、“精彩無限”！ 　　春已至，花開還會遠嗎？愿所有美好紛沓而至！