<p class="ql-block"> 2020年3月25日，十九中學(xué)開展了學(xué)生疫情防控預(yù)案流程培訓(xùn)教育活動(dòng)，二年九班全體學(xué)生利用班會(huì)課時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)并參與演練。</p> 學(xué)習(xí)演練流程 <p class="ql-block"> 十九中學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的配合下，制作了疫情防控流程視頻，同學(xué)們首先通過觀看視頻和傾聽老師對(duì)流程的講解來熟悉疫情防控的全部流程。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 觀看視頻后，由班長介紹張貼在墻面上的疫情防控流程提示牌，并和班級(jí)同學(xué)交流各個(gè)流程應(yīng)注意的事項(xiàng)，加深同學(xué)們對(duì)防控流程的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> 流程演練 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在大家熟悉各流程后，班主任組織全體同學(xué)進(jìn)行應(yīng)急防控演練。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 流程一：班主任或任課教師第一時(shí)間將班級(jí)門、窗關(guān)閉，班級(jí)所有人員不得外出。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 流程二：班主任或任課教師第一時(shí)間通過手機(jī)將異常問題上報(bào)給衛(wèi)生保健老師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 流程三：衛(wèi)生保健老師為疑似學(xué)生測(cè)試體溫，準(zhǔn)備班級(jí)人數(shù)相關(guān)的醫(yī)用口罩，所有人員再佩戴一個(gè)口罩。引導(dǎo)疑似學(xué)生走進(jìn)專門通道，進(jìn)入隔離室，班級(jí)其他人在自己座位不動(dòng)，同時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，并且等待進(jìn)一步指示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 流程四：應(yīng)急小組專門成員做好個(gè)人防護(hù)，到班級(jí)門口有序引導(dǎo)所在班級(jí)教師及學(xué)生一路縱隊(duì)，間隔1m以上，走專門通道到備用隔離教室，由應(yīng)急小組專門成員進(jìn)行逐一測(cè)溫并準(zhǔn)確記錄，對(duì)異常體溫立即上報(bào)，并再測(cè)、復(fù)測(cè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班級(jí)演練完成后，學(xué)校又對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了其他安全知識(shí)的教育，各位同學(xué)都認(rèn)真專注的傾聽學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> 日常疫情防控 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 除了疫情防控應(yīng)急學(xué)習(xí)和演練外，學(xué)校和班級(jí)的疫情防控意識(shí)也在日常中體現(xiàn)，如，學(xué)生每日健康打卡和在學(xué)校的兩次測(cè)溫和防疫三本日志的按時(shí)填寫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 除此之外，班級(jí)還有疫情防控專員對(duì)班級(jí)同學(xué)佩戴口罩、日常通風(fēng)、和公共設(shè)施的消毒進(jìn)行管理，并進(jìn)行每周兩次的核酸檢測(cè)，確保每一位同學(xué)的健康安全。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 疫情防控仍是重中之重，班級(jí)防控，九班師生都在行動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>