<p class="ql-block"> 陽(yáng)春三月，萬(wàn)物吐綠。又一次的疫情阻擋了我們?cè)谛５哪_步，為了更好地推進(jìn)疫情期間的線上教學(xué)工作，提升教師業(yè)務(wù)水平，保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，在七里河區(qū)教研室的統(tǒng)一安排下，龔家灣第二小學(xué)全體語(yǔ)文教師參加了“課改中國(guó)行”線上培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 3月25日，全體語(yǔ)文教師齊聚云端，與來(lái)自全國(guó)各地的教師一起聆聽(tīng)了全國(guó)特級(jí)教師薛法根老師的講座《素養(yǎng)導(dǎo)向的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)》。薛老師從語(yǔ)文素養(yǎng)入手，以《手指》一課為例，講解了語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)的理念、六個(gè)要素、設(shè)計(jì)要義和整體教學(xué)。精細(xì)的指導(dǎo)，高屋建瓴的引領(lǐng)，讓我們耳目一新，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 3月26日，來(lái)自廣東省、杭州市、重慶市的名師團(tuán)隊(duì)為老師們做了一、二、三年級(jí)第四單元教材解讀和教學(xué)建議的講座。</p><p class="ql-block"> 名師工作室核心成員以統(tǒng)編教材的編排特點(diǎn)入手，對(duì)第四單元進(jìn)行了整體解讀。從重視導(dǎo)語(yǔ)到每一課如何更好地抓住課后習(xí)題，落實(shí)本單元語(yǔ)文要素做了詳細(xì)的講解，以及“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)和老師們進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block"> 疫情雖然阻斷了老師們前往工作崗位的步伐，卻擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情。雖是視頻會(huì)，老師們學(xué)習(xí)得卻很認(rèn)真，仔細(xì)聆聽(tīng)、專心記錄充分彰顯了二小語(yǔ)文教師們的教育使命感。</p> <p class="ql-block"> 這兩場(chǎng)云上培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)既有“高度”又有“溫度”。通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們對(duì)統(tǒng)編教材有了整體的把握和認(rèn)識(shí)，教學(xué)目標(biāo)的制定有了努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生停課不停學(xué)，教師停課不停研，當(dāng)疫情的陰霾逐漸散去，陽(yáng)光溫暖的日子、久違的校園生活，終將回到我們身邊！ </p>