【課題動(dòng)態(tài)】勞動(dòng)助成長(zhǎng)——中班勞動(dòng)記

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勞動(dòng)教育是幼兒園教育的重要組成部分，然而對(duì)于3—6歲的幼兒來(lái)說(shuō)，不同于成人能夠通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造精神和物質(zhì)財(cái)富，那么如何激發(fā)幼兒參與勞動(dòng)的興趣，培養(yǎng)其良好的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，使其體會(huì)勞動(dòng)所帶來(lái)的自我效能感？勞動(dòng)教育要從娃娃抓起。孩子的勞動(dòng)是游戲的、也是學(xué)習(xí)的；是真實(shí)的、也是快樂(lè)的?，F(xiàn)在我們將勞動(dòng)教育融入幼兒的日常生活，開(kāi)展了一些粗淺的嘗試。 初中班的小朋友在家中一切都安排好了，任何事情都由爸爸媽媽們幫助做好了，只需要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。幼兒勞動(dòng)教育的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是自我服務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力；二是集體服務(wù)勞動(dòng)，在自我服務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步服務(wù)他人，服務(wù)集體。中班幼兒的勞動(dòng)教育著重讓孩子們解決自身基本生活需要的各種勞動(dòng)能力并能夠幫助別人做事。 你們瞧！我們會(huì)自己喂飯，不用老師喂，我多棒啊！?? 我自己洗臉 學(xué)會(huì)了“為己”，那小朋友們就開(kāi)始慢慢的轉(zhuǎn)向集體服務(wù)勞動(dòng)了。在幼兒園里我會(huì)做……很多的事情了??幫助老師擦桌子，你看我多開(kāi)心，我擦的干凈嗎？ 我還幫小朋友們把杯子都擺放好，到時(shí)候他們喝水，就可以看到杯子擺放整齊干干凈凈的了。 洗完了臉老師把毛巾洗干凈了，我也想幫老師做一些事情，我?guī)屠蠋熈烂韱眩?lt;/p> 這天我們看見(jiàn)老師在草地上掃樹(shù)葉，一直掃不起來(lái)，我們就幫老師把樹(shù)葉撿起來(lái)，不一會(huì)兒樹(shù)葉就被我們撿干凈了，那位老師直夸我們幫了她的大忙呢！ 菜地里種了一些菜，休息了這么久，我們來(lái)看看我們的菜，順便澆澆水。 菜地里長(zhǎng)了一些草，我們趕緊乘著天氣好一起去除草。 每周一的下午都是我們的清潔日活動(dòng)，我們和老師一起勞動(dòng)，為我們的班級(jí)服務(wù)，我們保育老師可真辛苦呀，我就只是做了一小會(huì)兒就有點(diǎn)累呢！ 其實(shí)中班孩子?jì)寢寕兙涂梢杂幸庾R(shí)地培養(yǎng)孩子做家務(wù)了。 這些勞動(dòng)教育，不僅增強(qiáng)了幼兒理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情感，而且讓幼兒充分體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，讓幼兒真正地理解“勞動(dòng)最光榮”。從幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，德、智、體、美、勞全面發(fā)展能夠?yàn)橛變旱囊簧l(fā)展奠定基礎(chǔ)，其中勞動(dòng)教育不可或缺；從現(xiàn)實(shí)需求來(lái)看，發(fā)展自理能力和責(zé)任意識(shí)，正逢其時(shí)。讓我們一起愛(ài)上勞動(dòng)吧！