3月22日，永安一中語文組開展教學研討活動，李婧老師開設試題講評課，全組教師參與聽評課。 《試題講評之壓縮語段》一課分考題回顧、能力強化、真題實踐、技法總結(jié)四個環(huán)節(jié)，教學過程層層深入、環(huán)環(huán)相扣。 教學設計中，李婧老師以信息技術(shù)2.0背景為依托，運用信息技術(shù)手段制作導入視頻，激趣課堂。 其運用鴻合軟件的教學活動對學生能力進行強化，寓教于樂、在游戲中提升學生的概括信息的能力。此外，思維導圖的運用也是本課的一大特色，語段壓縮的必備能力點之一，通過思維導圖引導學生對語段進行提要鉤鉉，提升了學生的邏輯思維。課后，語文組教師齊集一堂，對課堂教學各抒己見，展開熱烈的討論。 據(jù)悉，為進一步提升教師教育教研能力，全面提升本組教師的整體素質(zhì)和綜合能力，開課、聽課、評課已成為一中語文組的常態(tài)教研活動。教師們通過精選課題、精研課堂、精評課例，將新理念、新思維、新方法運用于語文教育教學過程中，在互評互學中，有效提升課堂效率與教師的教學能力。