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同心抗疫 微光成炬——惠安山霞中學(xué)疫情期間心理健康教育

阿平

<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  2022年3月,新冠疫情有所反彈,疫情就是命令,防控就是責(zé)任,我校全體師生積極服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,勠力同心、眾志成城,積極投入到這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)之中。為有效預(yù)防、及時(shí)控制疫情給我校廣大師生帶來(lái)心理上的恐慌,保障師生身心健康,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,積極落實(shí)、多措并舉,有序開展我校廣大師生和家長(zhǎng)心理健康教育和心理干預(yù)、疏導(dǎo)工作。 著力引導(dǎo)全校師生正確認(rèn)識(shí)疫情、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情,為師生身體、心理健康保駕護(hù)航。</b></p> 新冠肺炎小知識(shí) <p class="ql-block"><b> ?直接傳播:</b></p><p class="ql-block"><b> 是指患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫,呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。</b></p><p class="ql-block"><b> ?氣溶膠傳播:</b></p><p class="ql-block"><b> 是指飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入后導(dǎo)致感染。</b></p><p class="ql-block"><b> ?接觸傳播:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 是指飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導(dǎo)致感染。</b></p> 個(gè)人防疫小知識(shí) <p class="ql-block"><b>1. 勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。</b></p><p class="ql-block"><b>2. 保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣??人曰虼驀娞鐣r(shí),用紙巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打噴嚏后洗手,避免用手觸摸眼睛、鼻或口。</b></p><p class="ql-block"><b>3. 增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律,避免產(chǎn)生過度疲勞。</b></p><p class="ql-block"><b>4. 保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次,每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí),通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。</b></p><p class="ql-block"><b>5. 盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng),避免接觸呼吸道感染患者。</b></p><p class="ql-block"><b>6. 如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等,應(yīng)居家隔離休息,持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī)。</b></p><p class="ql-block"><b>7.配合社區(qū)防疫,及時(shí)進(jìn)行核酸檢測(cè)篩查。</b></p> 做好自我調(diào)節(jié) <p class="ql-block"><b>面對(duì)疫情常態(tài)化, 我們應(yīng)該如何緩解心理壓力呢?</b></p><p class="ql-block"><b>1.自我調(diào)適,做自己情緒的主人。</b></p><p class="ql-block"><b>在這段時(shí)間里,我們難免會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒,可能會(huì)焦慮緊張或者覺得空洞無(wú)聊,及時(shí)覺察自己的心情,通過寫日記、與他人傾訴等方式抒發(fā),或者通過聽音樂、做運(yùn)動(dòng)等方式緩解。</b></p><p class="ql-block"><b>2.家長(zhǎng)與孩子積極面對(duì),樹立良好的心理狀態(tài)。</b></p><p class="ql-block"><b>恐慌、緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性,家長(zhǎng)如果不能調(diào)節(jié)好自己的負(fù)面情緒,也可能會(huì)傳遞給孩子,讓孩子更加不安和緊張。因此學(xué)校倡議家長(zhǎng)每天定時(shí)與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)。如親子游戲、親子閱讀等,舒緩居家給孩子們帶來(lái)的不安及不良情緒。</b></p><p class="ql-block"><b>3.規(guī)律生活,制定日常作息表。</b></p><p class="ql-block"><b>曬一曬自己的作息時(shí)間表,把自己一日的生活、休息、健身、學(xué)習(xí)、娛樂等安排做成一張時(shí)間表,列出每日愿望清單,做手工、畫畫、親子游戲、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、制作美食、打理植物等,在這個(gè)過程中孩子們的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力得到很好的培養(yǎng)。同時(shí)還可以給自己制定一份規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表,明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排,這對(duì)我們應(yīng)對(duì)未知和不確定感十分重要。</b></p><p class="ql-block"><b>4.講究衛(wèi)生,做衛(wèi)生防疫小小宣傳員。</b></p><p class="ql-block"><b>疫情期間是學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生好習(xí)慣的最好時(shí)機(jī),學(xué)習(xí)正確的洗手方式,勤洗手,勤剪指甲,并利用這段時(shí)間多做一些力所能及的家務(wù)活。提高自我防護(hù)的意識(shí)和能力,學(xué)會(huì)對(duì)自己的健康負(fù)責(zé),對(duì)自己的安全負(fù)責(zé),對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),做到關(guān)愛生命,關(guān)愛健康,關(guān)愛大自然。做衛(wèi)生防疫的先行者,做家庭衛(wèi)生管理的宣傳員。</b></p><p class="ql-block"><b>5.注意保護(hù)視力</b></p><p class="ql-block"><b>居家學(xué)習(xí)期間每天都會(huì)利用電腦或手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí),這就更要注意視力的保護(hù),每天認(rèn)真做好兩次眼操,課間休息時(shí)可透過窗外望遠(yuǎn)或閉眼休息。</b></p><p class="ql-block"><b>6.堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉</b></p><p class="ql-block"><b>選擇適合自己的鍛煉方式,如廣播操,體前屈、跳繩、太極拳等??傊刻靾?jiān)持鍛煉,避免長(zhǎng)時(shí)間的久坐。</b></p><p class="ql-block"><b>7.傳播正能量,樹立偉大理想信念。</b></p><p class="ql-block"><b>在抗擊“新冠肺炎”這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,有無(wú)數(shù)工作者犧牲了自己的休息時(shí)間,放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),冒著被感染的危險(xiǎn),堅(jiān)守在各自的崗位上,默默地守護(hù)著大家的安全。孩子們要學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)、舍己為人的崇高精神,樹立正確的價(jià)值觀和崇高的理想信念。</b></p> <p class="ql-block"><b>  疫情當(dāng)前,我校教師全力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)工作,讓孩子們能科學(xué)面對(duì)疫情,同學(xué)們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期也要保持樂觀積極向上的生活態(tài)度,祝愿同學(xué)們居家的日子也過得充實(shí)且愉快,平穩(wěn)度過這段特殊的時(shí)光。</b></p> 心理健康輔導(dǎo)咨詢熱線 <p class="ql-block"><b>圖文:陳躍平</b></p><p class="ql-block"><b>編輯:陳躍平</b></p><p class="ql-block"><b>初審:林少鵬</b></p><p class="ql-block"><b>復(fù)審:潘棟良</b></p><p class="ql-block"><b>終審:陳良彬</b></p>

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