共抗“疫”情，好書相伴——杜林鄉(xiāng)大布村小學學生居家學習紀實

杜林鄉(xiāng)教育

書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。 書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。 書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。 受新冠肺炎疫情影響，廣大師生居家抗疫學習和生活，在此疫情特殊時期，為了進一步培養(yǎng)學生的閱讀興趣,引導學生養(yǎng)成良好的自主讀書習慣,豐富疫情期間的文化生活,提高學生的文化素養(yǎng),我校為孩子們精心安排了一系列精彩有趣的讀書活動，讓孩子們在家也能享受到讀書的樂趣。 親子共讀? ? 美好時光 　　常言道，“父母是孩子最好的老師”，身教重于言傳，家長們每天陪伴孩子們一起閱讀，并通過打卡的方式進行記錄，記錄這親子共讀的美好時光。 　 “腹有詩書氣自華，”延古至今，喜歡讀書的人，既提高了自身氣質，又吸取了文字中的不同營養(yǎng)。對于我們來說，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，閱讀有益的課外書不但有助于開闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，而切增長見識，不出家門而知天下事！ 視頻閱讀? ? 開拓創(chuàng)新 　　短視頻已成為人們記錄生活、表達感悟的重要方式。一分鐘，我們用短視頻分享閱讀，不僅豐富了學生的課余生活，更是“雙減”的政策需求。今后我們更要利用好視頻閱讀大膽嘗試、開拓創(chuàng)新。 　　一本好書就是一位智者，一本好書就是一輪太陽，一本好書就是良師益友……孩子們多讀書，讀好書，一生與書為伴吧！星光不問趕路人，時光不負有心人！相信你們今天在閱讀中播撒夢想的種子定會在明天積蓄力量茁壯成長成為一個優(yōu)秀的人！ 閱讀成果展示 　　畫手抄報可以提高同學們的綜合能力，培養(yǎng)動手動腦能力，增加創(chuàng)新意識，通過閱讀同學們發(fā)揮自己的想象，利用手中的畫筆將自己的所思所想畫出來，更加深了對這本書的理解與認識。 　　眾所周知，寫一篇讀后感勢必要通讀全文，那么你在閱讀文章的過程中，你也相當于是在思考作者的所思所想，與作者感同身受，然后通過作者的筆觸來融合自己的想法，按照自己的邏輯來重新組織這篇文章，并巧妙的穿插自己的所思所想，那么，這個過程就可以看作是我們在培養(yǎng)自己的邏輯思辨能力，既要辨別文章所傳達的意思，也要有自己的思考，在思考中融會貫通。 　　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?？箵粢咔椋覀冊谛袆?。在這樣特殊的日子里，我們在家安靜讀書，就是對疫情最好的抗戰(zhàn)，同時也是對奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生和志愿者們最有力的支持，感謝他們的付出，相信我們一定會成功。同時也希望同學們能夠遵從自己內心對讀書的熱愛，多讀書，讀好書，好讀書，讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香！寒冷的冬天，已經過去。溫暖的春天，還會遠嗎?愿疫情消散，讓我們早日重返美麗的校園!