<p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說:“兒童的智慧在他的手指尖上。”生活中一些精妙的、具有奇思妙想的勞動能夠激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力,學生經(jīng)常受到這種教育形式的熏陶,會形成正確的勞動觀念并最終內(nèi)化為自身的意識和行為習慣,使其終身受益。 </p> <p class="ql-block"> 疫情又一次的侵襲,我們雖暫別美麗的校園,但停課不停學,勞動教育也一如既往的有序進行。根據(jù)哈市和雙城區(qū)教育局線上教學期間開展勞動教育的工作要求,我們希勤鄉(xiāng)學校在疫情期間為學生搭建勞動實踐平臺,充分利用綜合實踐活動課及家務(wù)勞動實踐時間開展了以“勞動在云端,體驗在指尖”為主題的實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 我們五年級的同學在活動中積極參與,收獲滿滿!</p> 蔬果拼盤篇 遙控器維修篇 水培植物篇 點線裝飾畫篇 認識皮影篇 廚藝比拼篇 階段成果篇 <p class="ql-block"> 通過這一階段的勞動實踐活動,學生體驗到了收獲的喜悅,同時也增長了自身見識,培養(yǎng)了能力。我們將在今后的工作中,繼續(xù)以“冰城勞動實踐平臺”中的內(nèi)容,為學生們提供更多的實踐機會,增強學生的動手能力,讓學生德智體美勞全面發(fā)展。</p>