<p class="ql-block ql-indent-1">3月26日下午，鐵嶺市第五中學數(shù)學組全體教師于線上聆聽了教學專家潘建明關(guān)于《“雙減”背景下中考復習策略與分析》的講座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">中考總復習是完成初中三年教學任務之后的一個完善深化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了幫助學生在中考之前有知識系統(tǒng)、較強能力、規(guī)范到位，心里有力，經(jīng)驗豐富。潘建明老師帶領(lǐng)我們深入探究了在“雙減”背景下初三復習的策略、措施發(fā)生的變化以及在時間分配、內(nèi)容重組、板塊整合、現(xiàn)實練習、評價反饋等具體細節(jié)上的體現(xiàn)等問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘老師在分析中考復習的方向要求與變化之后，強調(diào)中考復習基本的邏輯要研究課標、走向、學生、教法、學法、理答。即:明確“考什么，如何考，教什么，如何教，如何學，如何答”六大方面。要研究考試說明中對各總學習目標的描述，以此來預估題型、難度。并提醒道:在“雙減”背景下抓基礎(chǔ)是重中之重，要走出中考復習的誤區(qū)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘老師特殊強調(diào)各門科都要考閱讀。閱讀是運用語言文字獲取信息、認識世界、發(fā)展思維、傳承文化、獲得審美體驗的重要途徑，閱讀教學是學生、教師、教科書、編者、文本之間對話的過程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">認真教研的教師們!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘老師的分享讓教師們對復習教學策略有了新的認識和思考，感受到了專業(yè)之路是條無止境的成長之路。 鐵嶺五中全體數(shù)學教師會用團結(jié)詮釋奮進，用碰撞詮釋追求，用奮斗詮釋幸福，在教研道路上一路向前!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:于 淼</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:劉智慧</p><p class="ql-block"><br></p>