<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">關(guān)于對孩子的教養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">完全不看書是不行的</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">完全信書是不可靠的</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">完全照書是不現(xiàn)實的</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">這是最近看的一本關(guān)于家庭教育的書，最大的感悟。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">教育的對象是人，但并不是生物意義上的人，而是意義，心靈意義的人。這就是教育的“藝術(shù)”性：所有的理論都需要在特定背景下，有針對性地實踐，才會有用。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">這方面的書往往是感性的，是經(jīng)驗的總結(jié)，而且過分關(guān)注市場。充斥大量口號，把孩子的教育過分簡化，“只要你如何如何，就一定能夠如何如何”。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">少后悔的教養(yǎng)，需要我們用科學(xué)的研究做根基。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">經(jīng)常講好孩子是夸出來的。為什么我們經(jīng)?？浜⒆尤竦钠鞴賳栴}就在于我們采用了一種錯誤的夸獎方式。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">Shock1、表揚不當(dāng)，適得其反</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">表揚有可能會扼殺孩子成長的內(nèi)在動力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">不當(dāng)表揚實例：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">你真聰明</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">你真地有數(shù)學(xué)天賦</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">你就是比別人學(xué)得快</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">你是最漂亮的</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">那么，“你真棒”、“你真了不起”、“我真為你驕傲”是不是錯誤的表揚呢？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">美國曾經(jīng)風(fēng)靡Nathaniel Branden 1969年出版的The Psychology of Self-Esteem(自尊心理學(xué))，讓大家堅信自尊心是一切善良品質(zhì)及事業(yè)成功之根本，而要培養(yǎng)兒童的自尊心就要多表揚、少批評。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">為了保護孩子的自尊，甚至有些學(xué)校讓學(xué)生在體育課跳繩時不使用繩子，以防小孩被繩子絆倒，在同學(xué)面前出丑，傷了自尊心。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">不當(dāng)表揚的壞處</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">這種過度“保護性措施”反而讓孩子對“失敗”更敏感。而且空泛地(沒有事實依據(jù))無底線的表揚，會帶來許多后遺癥：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">1)當(dāng)大人言不由衷地“表揚”孩子時，孩子會敏銳地發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出：表揚是與落后聯(lián)系在一起的。當(dāng)他們被表揚時，可能反而更沮喪、反感。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2)表揚讓孩子的內(nèi)在動力外化，并慢慢消失。為喜歡而做，與為表揚而做，其堅韌性是截然不同的。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">表揚激發(fā)出來的是多巴胺快樂，是成癮性的；而努力取得成功的快樂是內(nèi)啡肽式的，是充實與愉悅的。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">成癮性表揚，會讓孩子把表揚和獎賞當(dāng)成了他們的目標和行為的動力，而終有一天離開學(xué)校離開家，他們突然就茫然了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">3)對孩子自身特征(不容易改變)的表揚(比如說聰明、漂亮、擅長等)會造成孩子對努力的價值貶低：有什么事情自己做得好，那是因為我聰明；如果做不好，那是因為我在這方面不聰明，再費功夫也沒用。于是，小孩會回避挑戰(zhàn)，遇難放棄。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">“小琪琪拒絕嘗試他不擅長的事情。他會迅速對某些事物產(chǎn)生興趣，但是，一旦他發(fā)現(xiàn)這些事情很難成功，就會立刻放棄，并解釋‘這個我不會’”。對，因為表揚，他把世界上的事物分成了擅長和不擅長兩部分。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">4)表揚那些孩子不可控的因素(聰明、漂亮等)，會讓孩子把自我認同建立在這些因素之上，可能會為這些要素花費太多的精力：比如更多化妝、過分擔(dān)心別人的評價、回避智力挑戰(zhàn)、因為這些特質(zhì)而產(chǎn)生的極端行為等。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">這時，損失的是孩子對自己努力的低估，而高估那些“聰明、天賦、智力”等不可控因素對成功的作用。這時，他被家長表揚的，更加依賴父母，認為有些事情非父母不可。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">大人給孩子貼上“聰明”的標簽并沒有讓他們表現(xiàn)得更好，反而是孩子表現(xiàn)不佳的動因。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">5)過多的表揚還會讓小孩產(chǎn)生一個誤解，明明自己什么事情搞砸了，大人卻無視這失敗，反倒還大加表揚，所以失敗是個極其可怕的事情，以至于大人們都在極力回避它。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">久而久之，小孩便會有對失敗的恐懼、對挑戰(zhàn)的回避。</b></p>