疫情防控不松懈，應(yīng)急演練防未然 ——李集鎮(zhèn)中心小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

貝貝

為進(jìn)一步提高疫情防范和應(yīng)急處理能力，科學(xué)規(guī)范地推進(jìn)校園疫情防控工作，避免疫情在校園內(nèi)發(fā)生、蔓延，保障師生身體健康和生命安全，2022年3月，李集鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了疫情防控應(yīng)急演練，校教職工學(xué)生參與了此次疫情防控應(yīng)急演練。段校長(zhǎng)擔(dān)任應(yīng)急演練活動(dòng)總指揮 場(chǎng)景一學(xué)生綠碼截圖，間隔一米入校并消毒 在測(cè)溫處老師發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生體溫過(guò)高，并及時(shí)進(jìn)行攔截。 該值班老師馬上電話聯(lián)系學(xué)生班主任老師。 由班主任、校醫(yī)帶領(lǐng)學(xué)生前往隔離室進(jìn)行再次測(cè)量體溫，并向該生詢(xún)問(wèn)最近的生活軌跡。 班主任立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)，并持48小時(shí)核算檢測(cè)陰性證明方可返校。 演練場(chǎng)景二 李老師在上語(yǔ)文課期間，發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)中有突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀的學(xué)生，第一時(shí)間把情況報(bào)告給班主任老師，班主任對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過(guò)37.3℃，立即匯報(bào)給當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)。? 班主任老師立即向段校長(zhǎng)匯報(bào)情況，并及時(shí)帶領(lǐng)發(fā)熱學(xué)生前往隔離室。 再次測(cè)量體溫并進(jìn)行核實(shí) 段校長(zhǎng)決定立即啟動(dòng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)各個(gè)小組按部就班，并且立即向上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)情況。 班主任立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；120車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。 班主任和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通 立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理，切斷病毒傳播途徑，確保師生安全。? 場(chǎng)景三我校學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)峰同向用餐，在用餐期間有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，值班老師及時(shí)對(duì)該生進(jìn)行測(cè)量體溫，馬上向班主任老師聯(lián)系說(shuō)明情況。 班主任將發(fā)燒的孩子帶至臨時(shí)隔離室。對(duì)孩子復(fù)測(cè)體溫，詢(xún)問(wèn)孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或是否接觸確診、疑似病例，核實(shí)情況。 班主任給家長(zhǎng)打電話聯(lián)系 家長(zhǎng)自駕把學(xué)生接去就診 患病學(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室。消毒防疫組對(duì)教室進(jìn)行全面消殺 演練活動(dòng)結(jié)束后，段校長(zhǎng)組織演練人員進(jìn)行小結(jié)，并且再次強(qiáng)調(diào)疫情防控工作的重要性，做到疫情防控，人人有責(zé)，確保師生的健康與安全。通過(guò)演練，我校疫情防控應(yīng)急工作小組全體人員進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，用實(shí)際行動(dòng)確保全校師生的安全和健康。