煥發(fā)第三課堂新活力，我的課堂我做主。

實(shí)中?教研

從國(guó)家大力推進(jìn)課堂改革以來(lái)，我們學(xué)校就開(kāi)始行動(dòng)。以三個(gè)課堂為著力點(diǎn)的課堂改革，即第一課堂：課堂教學(xué)；第二課堂：課外活動(dòng)；第三課堂：實(shí)踐教學(xué)。七年級(jí)四班的全體學(xué)生，學(xué)校給我們搭建的大舞臺(tái)上，在老師的帶領(lǐng)下，利用現(xiàn)有資源，打破時(shí)空界限，讓我們走出教室，走出校門，走入社會(huì)與自然。通過(guò)一系列實(shí)踐性活動(dòng)，讓我們體察社情，國(guó)情，體悟家國(guó)情懷。真正的讓我們懂得了自己的責(zé)任，從而肩負(fù)起時(shí)代擔(dān)當(dāng)。別樣課堂，同樣精彩。 　　把勞動(dòng)教育寫在大地上，勞動(dòng)實(shí)踐伴我一起成長(zhǎng)。 　　勞動(dòng)是一種態(tài)度，一種樂(lè)趣，更是一種鍛煉。勞動(dòng)教育體現(xiàn)在做，以前所有的事都是父母為我們一手包辦，讓我們有種本應(yīng)如此的態(tài)度。每周一次的勞動(dòng)實(shí)踐不僅讓我收獲頗豐，更是理解了父母的不易。爸爸媽媽吃著我們做的飯菜臉上的笑容多了，也讓我懂得了幸福的含義——?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造一切。 我是今日小廚神。 　　爭(zhēng)做文明好公民，社區(qū)志愿做服務(wù)。 　　生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)。我們走進(jìn)社區(qū)，走向街頭，打掃衛(wèi)生，擦拭護(hù)欄，呼吁大家走天橋不亂穿馬路，為需要幫助的人提供幫助。讓我們懂得了什么是志愿者精神：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。我們用真誠(chéng)的微笑和服務(wù)，贏得了叔叔阿姨們的贊許，也讓我們得到了快樂(lè)。 描繪美麗自然，文化特色實(shí)踐。 　　藝術(shù)來(lái)源于生活，每天除了學(xué)習(xí)就是閱讀，枯燥的生活因?yàn)橛辛藭嫞艏埗兊渺`動(dòng)起來(lái)。我手繪我心，把自然畫在紙上，畫入心中。你看小小剪紙包容萬(wàn)象，靈動(dòng)的雙手去剪出獨(dú)一無(wú)二的作品。動(dòng)手的同時(shí)也讓我感受了美，欣賞了美，創(chuàng)作了美。 　　實(shí)踐出真知，體育助成長(zhǎng)。體育課上老師教會(huì)我們方法，回到家結(jié)合實(shí)際，選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉?；@球、羽毛球、排球、跑步等運(yùn)動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是玩。不過(guò)在玩中我們是有指向性的。相信日復(fù)一日的堅(jiān)持努力，不僅讓我收獲一個(gè)好身體，也會(huì)在初三的中考體育創(chuàng)造一個(gè)奇跡，因?yàn)槲覀冊(cè)缬袦?zhǔn)備。 講堂煥發(fā)青春，紅色主題教育。 　　散落在中華大地上的文物，是我們中華民族生生不息的見(jiàn)證者，是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的體現(xiàn)。百年征程，英雄輩出；革命先烈，英魂永駐。學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承紅色基因。 　　豐富的第三課堂活動(dòng)讓我們多樣的一面得到體現(xiàn)，我們的精神生活充實(shí)了，就不易受到不良因素的影響，豐富的校園生活不僅讓我在課堂學(xué)會(huì)知識(shí)。更讓我充滿陽(yáng)光自信展示自我。