<p class="ql-block">觀察時間:2022.3.23</p><p class="ql-block">觀察地點:教室</p><p class="ql-block">觀察人物:昊宇、樾樾</p><p class="ql-block">觀察者:王老師</p><p class="ql-block">觀察目的:觀察幼兒與同伴的游戲情況。</p><p class="ql-block">觀察目標:</p><p class="ql-block">1.觀察在游戲中能夠與同伴大膽交流想法。</p><p class="ql-block">2.觀察昊宇與伙伴之間的合作情況。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動開始了，昊宇擔(dān)任他們小組的小組長去拿玩具，游戲前我看他們幾個小朋友在自己說著自己想玩什么玩具，在游戲中，一開始幾個小朋友都在自己拼自己，樾樾和小旭在相互聊著，小旭：你看我的機器人，樾樾：我也拼成了一個，后來昊宇加入了樾樾的拼搭游戲中，樾樾一開始已經(jīng)拼了一個造型，昊宇在她的基礎(chǔ)上又開始在增加。大家都在相互說著自己的想法。游戲后。幾位小朋友能夠相互合作將玩具拆開，然后由小組長送回到相應(yīng)的地方。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分析：昊宇在班級是一個開朗、喜歡與同伴一起游戲。而且在發(fā)現(xiàn)有小朋友有困難的時候能夠主動的去幫助別人，游戲中的幾位小朋友能夠與同伴大膽的表達自己的想法，并且能夠根據(jù)自己的想法與同伴進行合作?！吨改稀飞鐣I(lǐng)域人際交往中具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，幼兒能夠按照自己的想法進行游戲或其他活動，并且能夠與同伴友好相處。</p><p class="ql-block">措施：</p><p class="ql-block">1.根據(jù)幼兒的能力水平，適當(dāng)?shù)慕o幼兒增添豐富且有層次的一些材料，鼓勵幼兒嘗試一定難度的任務(wù)。并且后期會多提供幾種可以供幼兒選擇的游戲材料，讓幼兒在不同的游戲材料中提高自己的游戲水平。</p><p class="ql-block">2.對于幼兒的作品給予肯定、贊美，還可以借助一些繪本、圖片的方式讓幼兒發(fā)現(xiàn)更多的游戲玩法，讓幼兒喜歡、會玩，從而提高幼兒各方面能力的發(fā)展。</p>