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春寒惻惻春陰薄。整半月，春蕭索。來隔離點(diǎn)的這些天，有陽光的日子真不多，倒春寒讓人手腳無處安放，但心理工作的熱情，點(diǎn)燃了愛的引擎，我和張姝楓老師無時無刻不在溫暖里拾級而上。<br> 兩個隔離點(diǎn)，幾百名學(xué)生，分散在好幾座宿舍樓上，每個人一個房間，有好幾百個房間。怎么樣讓他們知道心理老師來了呢？怎么開展工作呢？怎么確保孩子能及時聯(lián)系到我呢？這是踏進(jìn)隔離點(diǎn)后一直縈繞在我們心頭的問題。我和姝楓老師在不同的隔離點(diǎn)，但我們工作面臨的情況類似。我們倆及時溝通，確定了基本的工作思路，隨后便在自己的所在點(diǎn)力所能力地開展工作。<br> 隔離點(diǎn)防疫嚴(yán)格，跟學(xué)生沒有面對面交流的機(jī)會，得先建立一個釘釘群把他們都拉到一個群里。我首先從釘釘里創(chuàng)建群“疫情下自我心理防護(hù)——你在我在愛在”，請防疫點(diǎn)的老師將群二維碼打印到紙上，利用晚上學(xué)生不上網(wǎng)課的時間，隔著房門的玻璃挨個請有手機(jī)的學(xué)生掃碼入群。姝楓老師那里跟學(xué)生和家長建立微信聯(lián)系，只要她們需要，姝鳳老師隨時在線。 有群就會有歸屬感，他們可以知道這段日子不是一個人在奮斗，我們在一起。群建立起來之后，為了安頓孩子們不安焦慮的情緒，我們及時發(fā)布公告，告知他們建群的目的，心理老師電話，以及即將開始的直播課程。 《心靈疫戰(zhàn) 溫暖相伴》的直播課如約與學(xué)生們見面。從成語對對碰導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生覺察自己的情緒變化，然后針對學(xué)生比較關(guān)注的幾個問題進(jìn)行了心理層面的分享。 公布電話，是有效的工作方法。自學(xué)生知道我們的號碼以來，有加微信咨詢的，有電話咨詢的。我們知道，網(wǎng)絡(luò)那端那個心靈有多需要慰藉，我們這端責(zé)任就有多重大。一個網(wǎng)絡(luò)咨詢的個案，可能要經(jīng)歷二三個小時，但這二三個小時，是值得的。 這一次被封閉在隔離點(diǎn)里，我們和學(xué)生一樣一人一間屋子，待在房里。什么叫“躬身入局”？我想我們這樣就是了，特別思念人與人的互動。學(xué)生是不是也這樣呢？我申請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)之后，做好防護(hù)，每天對三個樓巡視一遍，讓他們知道“我在這里，我們在一起”。我和學(xué)生約定，我們的信號是《大王叫我來巡山》，當(dāng)他們聽到這個音樂時，就是我來到他們的樓層或正在他們的門前，他們可以隔門與我互動。就這樣，常常被他們感動，有學(xué)生看到我對我“比心”，有學(xué)生對我喊“加油”，還有學(xué)生對我做擁抱的動作------。他們做什么，我都會回應(yīng)什么，因?yàn)槟遣粌H僅是一個動作，那是一份聯(lián)結(jié)，是一份支持，是一份愛。<div> 姝楓老師那里，每天幫助工作人員做好消殺工作，送給孩子們的每一份玩偶、藥材中，她都用小熊的便簽，寫上“加油”！</div> 晴日朝來升屋角。樹頭幽鳥，對調(diào)新語，語罷雙飛卻。我們隔離點(diǎn)初期解禁的日子到了，天也終于放晴，陽光照進(jìn)房間，一股生命的力量洶涌澎湃。大車開進(jìn)校園，笑意盈盈的孩子們拉著行李，有序地離開隔離點(diǎn)，駛向春天。<div> 我們隔離點(diǎn)的春天來了，姝楓老師所在隔離點(diǎn)的春天還會遠(yuǎn)嗎？可期，可待。</div> 文：種珊