<p class="ql-block ql-indent-1">春日遲遲,卉木萋萋。本周迎來了綜合組第六周教研活動。本次活動分為以下兩個議程：</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一、尹萌萌老師美術(shù)公開課</p><p class="ql-block"> （一）授課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 本次公開課選自湘教版美術(shù)六年級下冊第六課《唱大戲》，尹老師采用播放說唱臉譜視頻的方式導(dǎo)入，讓學(xué)生感受戲曲藝術(shù)的魅力，進而引出課題。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 接下來，講解京劇臉譜的定義及臉譜色彩的象征意義。在探究臉譜色彩的象征意義時，尹老師采用小組抽簽的形式，通過小組討論得出結(jié)論。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)習色彩知識的基礎(chǔ)上，又講解了三種典型的臉譜譜式：三塊瓦臉，花臉，象形臉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">尹老師對繪畫步驟和方法進行了講解通過播放微課視頻，學(xué)生能夠直觀地了解臉譜如何繪制。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老師提出作業(yè)要求后，學(xué)生在小組內(nèi)完成學(xué)習任務(wù)，老師對小組作品進行展示評價。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，尹老師讓學(xué)生利用課余時間查閱資料了解瓊劇，下節(jié)課做交流分享活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ?。ǘ┰u課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 歐校和綜合組老師們對本次公開課進行點評并提出以下幾點建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.課堂中要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動中學(xué)習，活動任務(wù)要明確。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.課堂的導(dǎo)入可以與總結(jié)拓展相互呼應(yīng)，藝術(shù)創(chuàng)作時背景音樂可嘗試多種風格。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.在展示評價方式上，可以采取學(xué)生自評、互評等形式進行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.教師可以結(jié)合音樂，語文學(xué)科知識，做到跨學(xué)科融合教學(xué)，從而加深學(xué)生對戲曲藝術(shù)的認識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.在學(xué)習目標的設(shè)定上，可以按學(xué)時拆分學(xué)習任務(wù)，學(xué)生作品的完成度會更高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，周校做本次公開課授課，議課的總結(jié)。周校指出：教師在備課時，可以跨學(xué)科將知識進行融合，使學(xué)生更好地理解戲曲藝術(shù)。在課堂教學(xué)中還要讓學(xué)生掌握一定的繪畫技能，提高學(xué)生的審美能力。可以以瓊劇為課題，讓孩子聯(lián)系本土文化去學(xué)習，使孩子們對戲曲文化有進一步的認識，培養(yǎng)他們熱愛熱愛祖國悠久歷史文化的情感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二、學(xué)習“好課堂”文件精神</p><p class="ql-block ql-indent-1">綜合組教研組長黎靈婕老師領(lǐng)學(xué)“好課堂”文件精神。教師要積極探索基于學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)形成的自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，提高教師教學(xué)技能，充分發(fā)揮教師的自身優(yōu)勢，以有效的教，促進高效的學(xué)，探索常態(tài)教學(xué)條件下的“好課堂”教學(xué)模式或教學(xué)流程。</p><p class="ql-block"><br></p>