<p class="ql-block"> 多彩作業(yè)展特色，才華盡顯樂無窮。讓孩子們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、自由探索中感受學(xué)習(xí)的快樂，用更多元的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)每一個(gè)孩子取得更大的進(jìn)步，這樣的作業(yè)很快樂，這樣的“雙減”有實(shí)效。六年級(jí)數(shù)學(xué)組在邵老師的帶領(lǐng)下多次圍繞“優(yōu)化作業(yè)，提質(zhì)減負(fù)”這一主題進(jìn)行研討。通過研討，要求作業(yè)設(shè)計(jì)做到形式多樣、內(nèi)容豐富、目標(biāo)多元，六年級(jí)組開展了圖形的設(shè)計(jì)特色作業(yè)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 幾何圖形的設(shè)計(jì)給數(shù)學(xué)這個(gè)“萬花筒”增添了更加迷人的色彩，其中用圖形的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)美麗的圖案最具有代表性。將某一圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)、或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對(duì)稱圖形，可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案。在異彩紛呈的幾何圖案設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)世界的奇妙無比，讓他們的想象力得到了充分的發(fā)揮，邏輯思維更加縝密，動(dòng)手能力更加?jì)故?，知識(shí)體系的構(gòu)筑“更上一層樓”。</p> <p class="ql-block"> 一雙雙稚嫩的手，賦予圖形新的生命，展現(xiàn)孩子們的奇妙想法！</p> <p class="ql-block"> 能力的培養(yǎng)是滲透在知識(shí)的教學(xué)之中進(jìn)行的，設(shè)計(jì)美麗的圖案不僅靠靈巧的雙手，更要有慧眼和慧心。這次活動(dòng)既提高了學(xué)習(xí)效率，又發(fā)展了孩子的空間想象能力和抽象思維能力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，需要在活動(dòng)中求實(shí)，在實(shí)踐中求悟，在扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)數(shù)學(xué)思考力的發(fā)展，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。</p> <p class="ql-block">照片來源：六年級(jí)數(shù)學(xué)教師</p><p class="ql-block">撰稿：何珍珍</p><p class="ql-block">審稿：韓永梅 邵 磊</p><p class="ql-block">審核：褚鳳玲</p><p class="ql-block"><br></p>