<p class="ql-block"> 和紫藤有個(gè)約定</p><p class="ql-block">———洱源寫生群玉湖中學(xué)紫藤寫生記</p><p class="ql-block"> (活動(dòng)策劃/圖文編輯：段學(xué)松)</p> <p class="ql-block">放眼繁紫，如瀑高懸。玉湖中學(xué)的紫藤如約綻放，香滿校園，春意盎然。</p> <p class="ql-block">對(duì)于常人而言，春暖花開，正是賞花的時(shí)節(jié)。而對(duì)于真正醉心于畫畫的人來說，春光浪漫，正是寫生的季節(jié)。</p> <p class="ql-block">記得去年早春，當(dāng)鳳羽靈鷲寺的古玉蘭樹瓊花上枝，香飄山野時(shí)，洱源寫生群的畫家們便已聞香而動(dòng)，設(shè)架花下，誠為春風(fēng)留影，寫照花香。</p> <p class="ql-block">便想，眼下玉湖中學(xué)紫藤藤蘿纏繞、花開正好的滿園春色，是不是也來個(gè)寫生紀(jì)念，才不負(fù)這一派春光。</p> <p class="ql-block">洱源寫生群走進(jìn)玉湖中學(xué)寫生紫藤有了緣起。</p> <p class="ql-block">春天正勃勃生機(jī)，疫情卻趁時(shí)回暖，防控常態(tài)化的管理對(duì)于一個(gè)上千人馬的玉湖中學(xué)從不松懈。</p> <p class="ql-block">作為玉湖中學(xué)一員，洱源寫生群代表，先就寫生活動(dòng)請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獲批，才有后面的名正言順，順順當(dāng)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">為了不影響學(xué)校的教學(xué)，洱源寫生群的寫生日程特意安排在周末進(jìn)行。春天已經(jīng)有春天的樣子，我們也該有我們的姿態(tài)。</p> <p class="ql-block">一大清早，應(yīng)邀的寫生群畫家們陸續(xù)而來，依規(guī)入校，文明賞花，認(rèn)真選景，陣仗鋪開，傾情寫生。</p> <p class="ql-block">滿園春色惹人醉，每一個(gè)認(rèn)真的模樣都是最美的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">無須用文字碼集贊頌紫藤花開的盛美，此時(shí)此地，且用筆墨描繪醉眼的紫氣流光。</p> <p class="ql-block">用心之至得遷想，用情之極得佳構(gòu)。寫生的至樂是情里之中隨心所欲的揮灑，雖自如，但有度。</p> <p class="ql-block">點(diǎn)點(diǎn)畫畫，纏纏繞繞，點(diǎn)線面的糾纏自然而然，水墨色的交織渾然天成。</p><p class="ql-block">紫藤架上花枝俏，無限春光畫意濃。</p> <p class="ql-block">花是花，花非花。獨(dú)特的眼光，獨(dú)立的思維，往往成就太多求之不得、意想不到的意料之外。</p> <p class="ql-block">美，是源于視覺感知，發(fā)于內(nèi)心感覺的妙不可言的發(fā)現(xiàn)。我們歷來向往，一直期待。</p><p class="ql-block">寫生的題材自有其美，表達(dá)的方式各有其招。寫生當(dāng)然不只現(xiàn)在，未來還有不盡的續(xù)篇。</p><p class="ql-block">造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。</p><p class="ql-block">千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。</p><p class="ql-block">且以張維屏詩《新雷》作結(jié)，期待春風(fēng)十里，有更多不期而遇的感動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">再和紫藤有個(gè)約定，待明年花開，我們?cè)賮怼?lt;/p><p class="ql-block">以下為參加此次玉湖中學(xué)紫藤寫生畫家介紹、感言及寫生作品展示：</p><p class="ql-block">（注：排名不分先后）</p> <p class="ql-block">李樹明，男，草根畫家，生于一九七三年，自幼愛上了畫畫，現(xiàn)為洱源縣書法美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員，大理白族自治州老干局詩書畫協(xié)會(huì)會(huì)員，大理州美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。</p><p class="ql-block">寫生感言：</p><p class="ql-block"> 寫生是每個(gè)畫畫的人，必修之課，在寫生的路上磨練自己，提深自己，我喜歡寫生，經(jīng)常把寫生當(dāng)成一種樂趣來享受！</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx136cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx34cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx34cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx34cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx34cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">何利斌，男，白族，1981年生。筆名耕夫，號(hào)野逸居人。云南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、大理州美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，大理州書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，政協(xié)大理州十三屆、十四屆委員會(huì)委員，政協(xié)洱源縣十屆委員會(huì)委員，洱源縣政協(xié)書畫室特聘畫家?，F(xiàn)為洱源縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)常務(wù)副主席。</p><p class="ql-block">寫生感言： </p><p class="ql-block"> 東風(fēng)過處，花兒競(jìng)相綻放。好像就在一夜之間，繁花似錦，姹紫嫣紅，令人眼花繚亂。早就心癢癢的想去畫點(diǎn)畫，好把春天留在紙上。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)拿著畫具，真正站在這成片成團(tuán)的紫藤花下時(shí)，卻忘了該怎么畫，感覺不管是什么樣的繪畫技法，都顯得十分蹩腳而蒼白，只是盡情享受這美好的時(shí)光。一天到晚，不停的在紙上涂抹，早已分不清到底是在寫紫藤，還是在寫自己。</p><p class="ql-block"> 狀寫自然已不重要，重要的是沉醉在這春風(fēng)中！</p> <p class="ql-block">尺寸：92cmx184cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx68cm</p> <p class="ql-block">陳慶飛，男，白族，1995年3月生于大理白族自治州大理市海東鎮(zhèn)。2017年畢業(yè)于玉溪師范學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)供職于洱源縣教育系統(tǒng)。其作品數(shù)次入選本縣區(qū)書畫展覽。</p><p class="ql-block">寫生感言：</p><p class="ql-block"> 每年這個(gè)時(shí)候玉湖初級(jí)中學(xué)紫藤花迎春綻放，一進(jìn)校園就被眼前的花深深的吸引。平時(shí)大部分時(shí)間都是在室內(nèi)畫畫，這次在紫藤花纏繞的亭子里，有盤繞橫臥著的、有攀繞紐纏著的，粗壯中有柔忍的力度，纏繞中有浪漫的展示。在作畫的時(shí)候感覺涼快，心情舒暢，更重要的是能近距離的觀察到在大腦中想不出來的自然特征和美感，這些實(shí)實(shí)在在的物象通過在頭腦中的孕育，和筆墨紙等媒介表達(dá)出可視的藝術(shù)形象。通過這次學(xué)生讓我能更加自信的去表達(dá)生活中的自然情感。</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：42cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：42cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：42cmx68cm</p> <p class="ql-block">段學(xué)松，大理洱源牛街人，號(hào)梅川居士，齋號(hào)清風(fēng)堂、若雪齋。畢業(yè)于昆明理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，中小學(xué)高級(jí)教師，洱源縣玉湖初級(jí)中學(xué)任教，云南省教育科學(xué)研究院段學(xué)松國畫特色工作室主持人，洱源縣總工會(huì)段學(xué)松技師工作站主持人。結(jié)業(yè)于北京水墨之韻畫院婁建國導(dǎo)師工作室花鳥畫創(chuàng)作強(qiáng)化班、清華美院秦少甫花鳥畫創(chuàng)作短期強(qiáng)化班、張?jiān)粕B畫工作室?，F(xiàn)為云南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，大理州美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，大理州作家協(xié)會(huì)會(huì)員，黃河口濕地畫派研究院研究員，洱源縣文聯(lián)委員，洱源縣美術(shù)書法協(xié)會(huì)主席。</p><p class="ql-block">寫生感言：</p><p class="ql-block"> 我一直認(rèn)為寫生是畫家貫穿一生的常修課，這些年在學(xué)畫的歷程中跌跌撞撞一路走來，哪怕再忙，也不斷踐行寫生，以此夯實(shí)基礎(chǔ)、收集素材、提升創(chuàng)作，確有很大收獲。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于學(xué)習(xí)而言，流派、技巧、題材、表現(xiàn)方法……都是干擾或是影響創(chuàng)作的因素，想躲都躲不掉。我們都知道寫生是繪畫學(xué)習(xí)中不可缺失的重要環(huán)節(jié)，但堅(jiān)持寫生的人卻越來越少，相反抽襲畫譜、閉門造車的人越來越多，這讓當(dāng)下眾多的美術(shù)作品越來越失去生活的氣息，變得索然寡味。</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)源于生活而高于生活。寫生不是對(duì)生活的照搬照抄，而是基于客觀且不違背美學(xué)原理的取舍、挪移、換景等主觀的呈現(xiàn)，是將生活給予畫家的心動(dòng)激發(fā)，并結(jié)合特定表現(xiàn)形式和一定技巧的綜合表達(dá)。師古人，是臨摹，可得經(jīng)驗(yàn)和技巧的營養(yǎng)；師造化，是寫生，可得客觀和主觀的關(guān)照；師本心，是創(chuàng)作，可得靈感和悟道的升華。</p><p class="ql-block"> 有空多畫畫，無事多寫生。</p> <p class="ql-block">尺寸：92cmx184cm</p> <p class="ql-block">尺寸：92cmx184cm</p> <p class="ql-block">尺寸：92cmx184cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx136cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx60cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx60cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx60cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx60cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx60cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx60cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx60cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx60cm</p> <p class="ql-block">李永輝，洱源西山人，1984年生，2007年畢業(yè)于重慶大學(xué)，重慶油畫協(xié)會(huì)會(huì)員，水彩協(xié)會(huì)會(huì)員，畢業(yè)后到現(xiàn)在一直從事藝術(shù)教育和藝術(shù)培訓(xùn)工作。</p><p class="ql-block">寫生感言：</p><p class="ql-block"> 所謂“春有紫藤，夏有凌霄”，紫藤花開時(shí)滿架芬芳，氣勢(shì)宏大，一眼望去，便是直擊心靈的美。</p><p class="ql-block"> 紫藤花開如蝴蝶，曼妙飛舞在藤架上，一片一片又如紫云，在你可望不可即的地方安靜飄搖。</p><p class="ql-block"> 如此美景，唯有盡力涂抹，方才算不辜負(fù)了這片芬芳，這方春色，這雙看見美的眼睛。</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">張庭玉，號(hào)山外山人，自幼愛好書畫；1988年畢業(yè)于大理師專美術(shù)系，并任教于洱源一中，1993年自動(dòng)離職。曾到北京外企做過職業(yè)畫師，從事過裝飾裝潢廣告設(shè)計(jì)等工作。作品參加過國家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)、縣級(jí)展覽，并在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表過?，F(xiàn)屬大理州美協(xié)會(huì)員，洱源縣美術(shù)書法協(xié)會(huì)秘書長。</p><p class="ql-block">寫生感言：</p><p class="ql-block"> 東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。玉湖中學(xué)的紫藤花開了，應(yīng)段學(xué)松老師的邀約，我們幾位畫友聚集在玉湖中學(xué)寫生。面對(duì)一大片的紫藤花瀑，難免有點(diǎn)興奮。李白詩云：“紫藤掛云木，花蔓宜陽春，密葉隱歌鳥，香風(fēng)留美人?！弊咸傧笳髦寄?、幸福與團(tuán)結(jié)，紫藤除了有紫氣東來的美好寓意外，還代表著纏綿的愛情，紫藤花語是醉人的戀情和依依的思念。紫色給人有神秘與浪漫的感覺。我聞著花香，感受著淡紫色對(duì)心靈的撞擊，讓清純?yōu)榍榫w洗滌，讓純粹更接近叫靈魂的地方。</p><p class="ql-block"> 在繁雜的花瀑中，我選擇了一小枝打動(dòng)我的作為描繪對(duì)象。寫生最重要的是取舍，讓復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化。生活亦然，越接近平淡，內(nèi)心越接近絢爛。生命的美好在于善待和理解，簡(jiǎn)單和平凡才是人生真正的內(nèi)涵。在美的享受中，我們感到快樂，愿生命的每一天平安快樂！</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">尺寸：40cmx40cm</p> <p class="ql-block">楊建榮，女，白族，畢業(yè)于大理師專美術(shù)系，現(xiàn)為玉湖中學(xué)教師。</p><p class="ql-block">寫生感言：</p><p class="ql-block"> 每年學(xué)校的紫藤花開，也沒有細(xì)細(xì)品味與欣賞。此次寫生，得以細(xì)細(xì)研究了一番。</p><p class="ql-block"> 一眼望去，湛藍(lán)的天幕下一片花海似的瀑布傾瀉而下，那淡淡的紫藤花在嫩綠葉子的襯托下，顯得格外美麗。近看，花瓣層層疊疊，顏色很有層次，有淡紫，粉紫，深紫，紅紫，青紫……紫中透著白，透著紅，透著青……花瓣中還透著淡淡的黃色，每一朵有每一朵的姿態(tài)，完全綻放開來的花，花瓣顏色很淡，幾乎接近白色，十分素雅，越往下花的顏色越深。綻放開來的花瓣是向上的，就如抬頭仰望頭頂?shù)奶祚?，?yōu)雅而自信的展示風(fēng)采并欣賞著這周圍的世界。再細(xì)看藤，主干很粗，枝干密密麻麻盤枝錯(cuò)節(jié)，蜿蜒曲折如盤龍，如蟒蛇，相互交錯(cuò)纏繞，錯(cuò)落有致。</p><p class="ql-block"> 這一細(xì)看，有點(diǎn)傻，有點(diǎn)懵了，怎么畫？這花，這葉絢麗多彩，五彩繽紛，這藤，密密麻麻，錯(cuò)落有致。一下子就把我這個(gè)對(duì)于國畫寫生幾乎零經(jīng)驗(yàn)的“小白”給嚇住了，看著畫友們各自沉浸在自己的寫生中，或仔細(xì)觀察，或認(rèn)真思考，或大筆揮灑，或細(xì)細(xì)刻畫……感受著大家對(duì)畫的熱愛，對(duì)作品的精益求精，對(duì)藝術(shù)的追求，看著那么優(yōu)秀的他們，于是即使畏懼也來了勇氣。</p><p class="ql-block"> 參與此次寫生，感謝“老師們”對(duì)我的指導(dǎo)，在作畫的過程中體會(huì)追求藝術(shù)的美，在思想交流的過程中感悟大家對(duì)生活對(duì)藝術(shù)的那份純粹的熱愛，讓我有了不一樣的體驗(yàn)，不一樣的感受，這不僅僅是一次畫技上的練習(xí)，一次經(jīng)驗(yàn)的積累，更是一次心靈的洗滌，一次思想的進(jìn)步。于我而言，寫生才剛起步，也勇敢地邁出了一步，我還行走在成長的路上，從寫生到創(chuàng)作，還有很長的路要走，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx136cm</p> <p class="ql-block">段志明，男，白族，洱源鳳羽人，大理師專美術(shù)系畢業(yè)，中小學(xué)高級(jí)美術(shù)教師，大理州美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，洱源縣美術(shù)書法協(xié)會(huì)會(huì)員，洱源縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。</p><p class="ql-block">寫生感言:</p><p class="ql-block"> 非常幸運(yùn)加入洱海源寫生群，在學(xué)松、庭玉等老師的帶動(dòng)下，每次對(duì)景寫生都深切體驗(yàn)到心潮熱血的澎湃，靈魂與自然的對(duì)話，激情與靈感的碰撞。如此愉悅真難于言表，獨(dú)自畫畫是缺少這種感受的，更況乎打盡草稿師法自然之重，僅當(dāng)認(rèn)得一群德藝俱全的好畫友便該是此生幸事也。真該感謝一切之美好。</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx136cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx136cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx136cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx136cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx136cm</p> <p class="ql-block">尺寸：34cmx136cm</p> <p class="ql-block">吳翀煌：男，白族，共產(chǎn)黨員，1971年10月生于大理市上關(guān)鎮(zhèn)。1995年畢業(yè)于昆明紡織工業(yè)學(xué)校，分配到洱源縣文化館工作，從事群眾文化美術(shù)工作。2009年11月調(diào)洱源縣文物管理所，擔(dān)任所長至今。大理州美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，洱源縣美術(shù)書法協(xié)會(huì)副主席，其美術(shù)、書法作品曾多次參加本地區(qū)書畫展覽。</p><p class="ql-block">寫生感言：</p><p class="ql-block"> 寫生的意義就讓畫家融入自然，以自然為師，真切的體會(huì)到事物的生長規(guī)律，生長結(jié)構(gòu)，這樣所畫出的對(duì)象才有靈性，才不死板，不僵化，不套路化。所以以自然為師是每一個(gè)畫家必須要走的一個(gè)過程。</p><p class="ql-block"> 如何在雜亂紛呈的大自然下里，如何畫出好看的畫，也是鍛煉畫家面對(duì)自然如何取舍，如何構(gòu)圖的審美，如何將書本的理論知識(shí)變成實(shí)際應(yīng)用的一個(gè)過程。</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">涂鴻瑞，男，就讀于大理大學(xué)國畫專業(yè)，生于一九九九年，主攻寫意山水，花鳥。</p><p class="ql-block">寫生感言：</p><p class="ql-block"> 讀書隨處凈土，出門即是深山。在洱源玉湖中學(xué)的紫藤花旁，耳邊是朗朗書聲，遠(yuǎn)處是連綿的山脈，這句話應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)?。外師造化，中得心源。和一眾老師的寫生活?dòng)中收獲良多。</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">尺寸：68cmx68cm</p> <p class="ql-block">歡迎批評(píng)指正，感謝轉(zhuǎn)發(fā)分享。誠邀洱源籍畫家加入！</p>