<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">疫情就是命令，防控就是責(zé)任</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">“疫”起演練，以演促練，以練促戰(zhàn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">防疫演練始于心 ，防范未然始于行！</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為了預(yù)防新型冠狀病毒疫情在校的暴發(fā)流行，提升我校全體師生防控意識和面對突發(fā)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，嚴格控制新冠疫情的流行，保護我校全體師生的生命安全，維護學(xué)校安定。2022年3月27日，我校組織開展了常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練。 </b></p> 實景演練，精心布置 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 以演筑防，以練備戰(zhàn)。我校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)制定了詳細的演練方案，設(shè)置模擬了多個場景，并根據(jù)演練和疫情發(fā)展對方案進行了完善。按照“預(yù)防為主、聯(lián)防聯(lián)控、及時處置”要求，本次演練對學(xué)生入校、進入教學(xué)樓洗手消毒、班級體溫監(jiān)測、應(yīng)急處理等場景進行了模擬。</b></p> 情境模擬一:學(xué)生返校離校 1、師生返校模擬演練 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。全體學(xué)生入校佩戴口罩，前后間隔1米以上，通過測體溫、消毒依次入校。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">場景一: 學(xué)生按照入校流程進行測溫、消毒有序進入校園。 學(xué)生們在老師的組織下，按照預(yù)設(shè)通道，間隔1米排隊進入校園。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">場景二:（模擬出現(xiàn)體溫異常學(xué)生）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">①如進校門發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3度的學(xué)生，由工作人員將該生帶到臨時隔離室，醫(yī)護人員用水銀溫度計測量，再次測量體溫。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">②確定學(xué)生體溫異常，通知并要求家長帶學(xué)生去正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)診治。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">工作人員在隔離棚為體溫異常的學(xué)生復(fù)測體溫。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案，逐級上報，由醫(yī)護人員帶到隔離室等候家長的到來，將學(xué)生送往定點醫(yī)院進行進一步治療。</b></p> 2、師生離校模擬演練 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我校實行錯峰放學(xué)，所有同學(xué)保持1米以上距離，有序的離校。</b></p> 情景模擬二、核酸檢測演練 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">各班同學(xué)在班主任及工作人員的組織引導(dǎo)下分批次進入檢測地點。檢測活動現(xiàn)場，所有同學(xué)保持1米以上距離，排列整齊，有序前進，工作人員各司其職，耐心細致引導(dǎo)，整個過程高效、規(guī)范、有序。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">①學(xué)生有序排隊進入檢測地點。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">②工作人員核對學(xué)生信息。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">③由工作人員進行核酸采樣。</b></p> 實戰(zhàn)演練總結(jié) <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">演練結(jié)束后，覃副校長針對此次演練進行了總結(jié)、點評。演練中大家相互協(xié)作，分工明確，流程清晰。同時，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要求大家嚴密部署，依法、科學(xué)、規(guī)范、有序做好疫情防控各項工作，希望我們學(xué)生懂得生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，讓我們一起用實際行動保障全校的安全和健康吧！</b></p> 情景模擬三:疫情防常態(tài)化工作 疫情防控主題班會 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">各班班主任在班級開展疫情防控主題班會課，讓學(xué)生知道新冠傳染病的預(yù)防知識，學(xué)會防疫的科學(xué)方法，增強心理免疫力，減緩負面情緒，從容面對不確定性。</b></p> 晨午檢規(guī)范操作 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教室門口教師晨午檢期間，發(fā)現(xiàn)體溫異常者，電話報告分管領(lǐng)導(dǎo)，將其帶到臨時隔離室，醫(yī)護人員再次檢測體溫，詢問發(fā)病史，并填寫?信息采集表?，疫情防控小組迅速聯(lián)系家長，撥打120，將該生送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">體溫異常學(xué)生離校后，學(xué)校疫情防控消毒人員迅速將學(xué)生通道、途徑通道、隔離室及教室、宿舍進行全面消毒。</b></p> 勤洗手 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">通過本次常態(tài)化疫情防控應(yīng)急演練，進一步強化了教職員工疫情防控能力和處置能力，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。相信我們能做好校園防疫的工作，全面提高了我校疫情防控的應(yīng)急反應(yīng)能力，切實保障師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校安全穩(wěn)定。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>編輯:盧萍、岑枝蘭</b></p><p class="ql-block"><b>初審:覃文祁</b></p><p class="ql-block"><b>終審:趙富榮</b></p><p class="ql-block"><br></p>