<p class="ql-block">為積極做好我園疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，確保從嚴(yán)從實把各項措施落實到位。會同小靈童幼兒園于2022年3月28日上午開展了疫情防控演練活動。</p> <p class="ql-block">全面部署 責(zé)任到人</p><p class="ql-block">演練前，曾園長主持召開防控新冠肺炎疫情演練布署會議，全面布署此次演練工作，強(qiáng)調(diào)了此次演練活動的重要性，明確相關(guān)要求及注意事項。</p> <p class="ql-block">模擬演練一：教師入園</p><p class="ql-block">教師晨間入園時，在園所門口處的體溫測量點有序排隊，戴好口罩，并保持1米間距，測溫并消毒后方可入園。</p> <p class="ql-block">模擬演練二：入園晨檢</p><p class="ql-block">教師對每名幼兒進(jìn)行“一看二摸三問四查”晨間檢查，并做好晨檢溫度記錄。</p> <p class="ql-block">模擬演練三：幼兒進(jìn)班</p><p class="ql-block">幼兒進(jìn)班級前，教師對入園幼兒進(jìn)行二次晨午檢，檢查體溫?zé)o異常后方可進(jìn)入班級。</p> <p class="ql-block">模擬演練四：幼兒發(fā)燒咳嗽癥狀的應(yīng)急處理</p><p class="ql-block">活動中老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒異常，及時通知負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作的老師。</p> <p class="ql-block">把幼兒送到隔離區(qū)域后，保健醫(yī)生用體溫槍再次為幼兒測量體溫。并做好幼兒的安撫工作。</p><p class="ql-block">保健醫(yī)生上報給園長，通知家長離園治療，園長上報疾控中心和教育局。</p> <p class="ql-block">接著保育老師進(jìn)行全園消毒中，嚴(yán)格按照消毒要求，使用專業(yè)消毒液和消毒器具，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不放過任何一個死角，確保消毒徹底。</p> <p class="ql-block">01??堅持做好健康監(jiān)測</p><p class="ql-block">做好家庭成員日常健康監(jiān)測，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、腹瀉等癥狀，要佩戴好口罩，及時到附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查與診療，就醫(yī)途中要全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，康復(fù)后憑就診記錄或核酸報告返校。</p><p class="ql-block">如有異常要立即向幼兒園報告切勿遲報、漏報、瞞報。同時要及時關(guān)注幼兒園的通知和信息，積極關(guān)注疫情防控信息，做好防控知識的學(xué)習(xí)和宣傳，做好疫情“日報告”“零報告”工作。</p> <p class="ql-block">02??積極接種新冠疫苗</p><p class="ql-block">接種新冠疫苗，是預(yù)防新冠病毒感染最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。根據(jù)國家及各省市要求，我縣已啟動3~11歲人群新冠病毒疫苗接種工作，構(gòu)筑兒童青少年免疫屏障。未接種幼兒請盡快接種，接種疫苗能對個體產(chǎn)生有效保護(hù)，顯著降低感染率、重癥率和病亡率，早接種，早保護(hù)。</p> <p class="ql-block">03??自覺執(zhí)行防控政策</p><p class="ql-block">幼兒園實行封閉式管理，無特殊原因外來人員一律不進(jìn)校，如確需入園，需按疫情防控要求操作：嚴(yán)格查看來訪者健康碼、行程碼，接受體溫檢測，登記消毒佩戴好口罩，符合疫情防控要求后方可入園。家長接送孩子做到即接即走，即送即走，避免幼兒園門口聚集，同時帶好口罩做好個人防護(hù)。</p><p class="ql-block">請您和孩子無特殊情況不離開會同！</p> <p class="ql-block">演練結(jié)束后，曾園長還結(jié)合教師們在演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真的梳理、總結(jié)，完善應(yīng)急處置方案。每個人都是防疫網(wǎng)中重要一格，要本著萬無一失、事無巨細(xì)的態(tài)度，思考由園到班、由班到每一個師幼家庭，用心織起防疫網(wǎng)，堅持做到早管理、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，守好防疫關(guān)，切斷傳染源，把防疫工作落到實處細(xì)處，確保每一個師幼家長健康安全。</p>