民治小學(xué)新冠疫情防控突發(fā)事件應(yīng)急演練

廊夢(mèng)

為了全面落實(shí)各級(jí)新冠疫情防控工作要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校防控能力和突發(fā)事件的處置能力，最大限度的降低突發(fā)疫情危害性，最大限度的保證全體師生的生命安全，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，特安排了此次疫情防控突發(fā)事件應(yīng)急演練。 　　護(hù)校隊(duì)及值周老師組織學(xué)生在校外排隊(duì)等待測(cè)溫，并維持路隊(duì)秩序、疏通門口交通，確保學(xué)生安全。各班主任組織學(xué)生由專用通道進(jìn)入測(cè)溫區(qū)，體溫正常進(jìn)入消毒區(qū)，再依次用鞋底踩消毒墊進(jìn)行消毒，完成后進(jìn)入校園，按指定路線到達(dá)教室。 　　在班主任組織測(cè)溫入校過程中，發(fā)現(xiàn)五年級(jí)一名學(xué)生體溫異常，班主任立即帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)臨時(shí)隔離，隔離室負(fù)責(zé)老師立即對(duì)其進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，并詢問學(xué)生基本信息、家庭住址、有無外出史或接觸史、有無身體不適等情況，如果學(xué)生體溫正常，則讓其入校，如果該學(xué)生體溫偏高，初步不能排除新冠肺炎，隔離室負(fù)責(zé)老師通知班主任及高主任，高主任立即上報(bào)校長(zhǎng)并立即聯(lián)系學(xué)校定點(diǎn)醫(yī)院來人協(xié)查，按規(guī)定上報(bào)上級(jí)主管部門，并啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)校長(zhǎng)立即安排學(xué)校消殺組和學(xué)生分散管理組人員開展工作，學(xué)生分散管理組通知各班主任組織管理好學(xué)生，每人保持兩米間隔分散集中，同時(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，消殺組立即對(duì)學(xué)校內(nèi)外相關(guān)區(qū)域進(jìn)行徹底消殺。 　　上課期間，一名學(xué)生報(bào)告老師自己身體不適，任課老師立即對(duì)其進(jìn)行體溫測(cè)量，并電話通知班主任到教室配合核查，班主任接到電話后立即到達(dá)教室，并據(jù)情況進(jìn)行應(yīng)對(duì)處理，如果學(xué)生為其它身體不適，班主任通知家長(zhǎng)帶學(xué)生去醫(yī)院就診，如果是嚴(yán)重不適，有發(fā)熱現(xiàn)象，班主任立即組織其余學(xué)生有序進(jìn)入學(xué)校隔離教室，并將情況上報(bào)高麗主任處，高主任立即通知校醫(yī)到教室核查，并將此突發(fā)事件上報(bào)至校長(zhǎng)，立即向醫(yī)院和上級(jí)部門上報(bào)，校長(zhǎng)立即通知學(xué)生分管分站管理組和后勤組趕赴教室和隔離教室開展工作，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，一方面對(duì)相關(guān)教室設(shè)立警戒線禁止人員進(jìn)入，一方面組織消殺組立即對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行全面消殺，這時(shí)校醫(yī)在復(fù)測(cè)體溫后將其帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行病情詢問和心理疏導(dǎo)，等待上級(jí)醫(yī)院醫(yī)生前來復(fù)查，其他學(xué)生由負(fù)責(zé)老師帶到指定地點(diǎn)分散集中，負(fù)責(zé)老師做好對(duì)學(xué)生的組織管理及心里疏通，同時(shí)還要告知全校師生做好個(gè)人防護(hù)。 　　本次模擬校門口及校內(nèi)突發(fā)疫情場(chǎng)景演練，提升了廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力，提升了各應(yīng)急小組在突發(fā)事件處理過程中有效銜接和有效配合的能力，熟練掌握各自工作流程和環(huán)節(jié)的能力，查擺出各應(yīng)急小組在工作過程中的問題，進(jìn)一步全面完善應(yīng)急方案，最大可能降低工作漏洞和失誤。 編輯: 周麗審稿: 任永進(jìn) 高利 焦蕾