稅鋼小學(xué)開(kāi)展“春日種植” ——無(wú)土栽培“種豆芽”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

稅鋼小學(xué)

新學(xué)期剛剛開(kāi)始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情再次打破了我們寧?kù)o的生活。為了全面配合疫情防控，稅鋼小學(xué)從3月21日起“停課不停學(xué)”，開(kāi)啟居家學(xué)習(xí)模式。在課程安排上，稅鋼小學(xué)將勞動(dòng)教育課納入其中，我們將勞動(dòng)技能、勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)精神以及培養(yǎng)家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣相結(jié)合，宅家不宅身，各項(xiàng)技能動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生紛紛變成“勞動(dòng)小達(dá)人、巧手小達(dá)人、家務(wù)小達(dá)人”。同時(shí)，勞動(dòng)教育也讓線(xiàn)上學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。 　　上周，我們的第一節(jié)勞動(dòng)教育課先從當(dāng)下疫情開(kāi)始講起。疫情當(dāng)前，全社會(huì)齊心協(xié)力戰(zhàn)疫情的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)，恰恰為學(xué)生提供了一堂鮮活的勞動(dòng)教育課?！熬脩?zhàn)不下火線(xiàn)”的志愿者、戰(zhàn)役指揮人員、白衣天使、包括在家認(rèn)真?zhèn)湔n上網(wǎng)課的老師們，他們?cè)忈屃司礃I(yè)奉獻(xiàn)、同舟共濟(jì)、守望相助、逆行而上的勞動(dòng)精神及英雄情懷，也讓孩子們理解、感悟了勞動(dòng)是人類(lèi)克服困難，創(chuàng)造美好生活，是人類(lèi)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本力量的道理。在孩子們心中牢固樹(shù)立了尊重勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者、勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的思想觀和價(jià)值觀。 　　學(xué)校圍繞“春日種植”主題，展開(kāi)一系列的行動(dòng)、討論、評(píng)價(jià)，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我，通過(guò)雙手改變和創(chuàng)造美好生活，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。 　　疫情期間，小區(qū)封閉式管理，種植需要的土壤不好找。而一般植物都生長(zhǎng)在土壤中，離開(kāi)了土壤，植物能不能生長(zhǎng)呢？植物的生長(zhǎng)究竟與土壤有著什么樣的關(guān)系？我們知道一些比較具體的實(shí)例，比如：鮮花可以插在營(yíng)養(yǎng)泥中，仙人掌可以生活在沙漠中，睡蓮只要有水就可以成活……于是孩子們對(duì)“無(wú)土栽培”產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們好奇地想：除了這些植物外，我們身邊那么多的植物是不是也可以進(jìn)行無(wú)土栽培呢？通過(guò)老師建議，可以采用豆種子去動(dòng)手研究。因?yàn)槎狗N子取材簡(jiǎn)便，而且豆芽是日常生活中較常見(jiàn)的一種蔬菜，是由豆種子在無(wú)光無(wú)土和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下培育的芽菜。因此，本次栽培豆芽的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)便誕生了。 　　通過(guò)上網(wǎng)查閱和請(qǐng)教家長(zhǎng)，我們了解到了無(wú)土栽培豆芽的基本方法和一般步驟。同時(shí)也了解了栽培豆芽所需要的條件，包括光照、溫度、水分等內(nèi)容。 　　在浸種前我們進(jìn)行選種，把破瓣的、干癟的、蟲(chóng)蛀的豆都去掉。洗凈綠豆或黃豆，將綠豆或黃豆放入盆中，倒入25度左右的溫水，攪拌均勻，浸泡12小時(shí)。 　　浸泡12小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)種子已充分飽脹，挺著圓圓鼓鼓的肚子！ 　　將浸泡的水倒掉，用清水清洗。 　　我們把泡脹后的豆子裝入容器中進(jìn)行培育，并將育芽的容器放在空氣穩(wěn)定的弱光環(huán)境處，在容器上面蓋上濕潤(rùn)的毛巾。 　　所有豆子呈“露白”狀態(tài)，并生出半厘米長(zhǎng)的小芽。 　　豆芽生長(zhǎng)必須有充足的水分，可以通過(guò)定時(shí)的淋水來(lái)供應(yīng)水分，我們將水灌滿(mǎn)整個(gè)容器，然后放走水，這樣重復(fù)二、三次即可。 　　經(jīng)過(guò)幾天的精心培育，我們的豆芽菜終于培育成功了！ 　　孩子們利用華發(fā)綜合評(píng)價(jià)平臺(tái)持續(xù)記錄了豆芽種植、生長(zhǎng)的全過(guò)程，整個(gè)過(guò)程洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜與自豪?！按喝辗N植”帶來(lái)的快樂(lè)成長(zhǎng)正悄然發(fā)生。 　　通過(guò)這段時(shí)間的觀察、研究、實(shí)踐，我們收獲不少。我們查閱了大量的資料，提高了收集、和處理信息的能力，同時(shí)也提高了獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力也得到了逐步的提高。 　　稅鋼小學(xué)積極推進(jìn)勞動(dòng)教育，通過(guò)居家勞動(dòng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的勞動(dòng)興趣，幫助學(xué)生形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。