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部門(mén)聯(lián)動(dòng),共筑防線——蓮花鎮(zhèn)真光中心小學(xué)疫情防控演練

鼎湖區(qū)蓮花真光中心小學(xué)

<p class="ql-block">  為了深入貫徹落實(shí)市委、市政府疫情防控決策部署,按照新冠肺炎防控指揮部關(guān)于從嚴(yán)、從緊、從快抓好疫情防控工作要求,堅(jiān)決守住疫情不發(fā)生大規(guī)模反彈的底線,我校于3月28日開(kāi)展新冠肺炎疫情防控演練,全程模擬校園日常各個(gè)環(huán)節(jié)突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)工作流程,并邀請(qǐng)蓮花鎮(zhèn)政府、蓮花派出所、蓮花衛(wèi)生院、蓮花居委會(huì)多部門(mén)聯(lián)合演練,嚴(yán)格把好學(xué)校疫情防控第一關(guān)。</p> 情景一 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">校門(mén)口測(cè)溫發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線,把好校園第一關(guān)對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。學(xué)生入校時(shí),學(xué)生排成兩隊(duì)等候進(jìn)入校園,佩戴好口罩保持1米左右的距離有序進(jìn)入,值日教師在體溫測(cè)量區(qū)進(jìn)行體溫測(cè)量,體溫正常學(xué)生按照指定路線有序進(jìn)入校園。</p> <p class="ql-block">  體溫異常的學(xué)生由值日教師帶到隔離室進(jìn)行隔離留觀并立即電話通知班主任和校醫(yī)。</p> <p class="ql-block">  校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行第二次體溫測(cè)量,復(fù)測(cè)過(guò)程中向?qū)W生詢(xún)問(wèn)、了解是否從中高風(fēng)險(xiǎn)疫區(qū)回來(lái)或14天內(nèi)有無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,做好登記,并向家長(zhǎng)核實(shí)情況。如無(wú)上述情況,通知家長(zhǎng)到學(xué)校接學(xué)生到醫(yī)院就診。</p> <p class="ql-block">  如學(xué)生體溫異常,同時(shí)屬于以上其中情形之一的,由校長(zhǎng)通知蓮花醫(yī)院人員到校接送學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測(cè)。</p> <p class="ql-block">  最后,消毒小組對(duì)疑似病的學(xué)生所經(jīng)過(guò)的路線、痕跡進(jìn)行消毒。學(xué)校對(duì)病例情況進(jìn)行跟蹤,并及時(shí)向區(qū)疾控部門(mén)、教育主管部門(mén)上報(bào)最新情況。</p> 情景二 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">上課期間發(fā)現(xiàn)疑似癥狀</b></p> <p class="ql-block">  學(xué)生佩戴好口罩依次測(cè)溫有序后進(jìn)入教室后上課。課中發(fā)現(xiàn)身體不適的學(xué)生,上課教師馬上詢(xún)問(wèn)了解情況,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常,聯(lián)系班主任和校醫(yī),及時(shí)將學(xué)生帶到隔離室留觀。</p><p class="ql-block"> 校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行第二次體溫測(cè)量,了解學(xué)生是否從中高風(fēng)險(xiǎn)疫區(qū)回來(lái)或14天內(nèi)有無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史,如無(wú)上述情況,則通知家長(zhǎng)到學(xué)校接學(xué)生到醫(yī)院就診。</p> <p class="ql-block">  心理老師協(xié)助上課老師帶領(lǐng)全班學(xué)生轉(zhuǎn)移到學(xué)校錄播室隔位就座,并為學(xué)生做好心理安撫。</p> <p class="ql-block">  隨后,消毒工作人員到課室及密接者的路徑進(jìn)行蹤末消毒工作。</p> 情景三 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">飯?zhí)镁筒蜁r(shí)學(xué)生出現(xiàn)不適</b></p> <p class="ql-block">  學(xué)生分批在學(xué)校飯?zhí)镁筒?,期間一名學(xué)生出現(xiàn)身體不適,值日教師發(fā)現(xiàn)該情況,立即帶領(lǐng)學(xué)生前往隔離留觀室。</p> <p class="ql-block">  校醫(yī)在留觀室對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體狀況檢測(cè),并了解學(xué)生近期旅居史、是否接觸過(guò)涉疫人員等。如無(wú)異常情況,則參照上述情景中的后續(xù)處理方法,聯(lián)系家長(zhǎng)到學(xué)校接送學(xué)生前往醫(yī)院就診。</p> 情景四 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)生乘坐校車(chē)時(shí)出現(xiàn)不適</b></p> <p class="ql-block">  學(xué)生根據(jù)防疫要求,間隔一米排隊(duì)上校車(chē),并間隔就坐。乘車(chē)期間,一名學(xué)生出現(xiàn)身體不適,隨車(chē)阿姨立即對(duì)該學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。</p> <p class="ql-block">  隨后立即通知校醫(yī)到校門(mén)口準(zhǔn)備接收體溫異常學(xué)生,并通知校車(chē)負(fù)責(zé)人對(duì)校車(chē)進(jìn)行全面消毒。</p> <p class="ql-block">  校醫(yī)將學(xué)生帶到留觀室后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行第二次體溫測(cè)量,復(fù)測(cè)過(guò)程中排查學(xué)生近期是否存在涉疫情況,并向家長(zhǎng)核實(shí)。如無(wú)異常情況,由校醫(yī)通知家長(zhǎng)到學(xué)校接學(xué)生到醫(yī)院就診。</p> 守土有責(zé) 守土盡責(zé) <p class="ql-block">  本次疫情防控模擬演練,整個(gè)過(guò)程從容有序、有條不紊。通過(guò)演練,有效提高了學(xué)校疫情防控管理、應(yīng)急處置能力,我們將繼續(xù)精準(zhǔn)落實(shí)防疫工作各項(xiàng)要求,一絲不茍、科學(xué)防控,努力打好校園保衛(wèi)戰(zhàn),確保師生的健康安全。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">鼎湖區(qū)蓮花鎮(zhèn)真光中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年3月28日</p><p class="ql-block"><br></p>

學(xué)生

疫情

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防控

體溫

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學(xué)校

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