<h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">面對疫情 不必恐慌</font></h3> <div style="text-align: center;">2022年，</div><div style="text-align: center;">春天的腳步，</div><div style="text-align: center;">因一場突然反復(fù)的疫情，</div><div><div style="text-align: center;">變得沉重而寂靜。</div><br> “疫情就是命令，防控就是責任?！毙侣?、廣播一遍遍地在耳邊回響，警示著疫情形勢的嚴峻性。老師們的陣地從“三尺講臺”轉(zhuǎn)移到了“直播平臺”，確保“停課不停教，停課不停學(xué)”。</div> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">因時而變 竭盡全力</font></h3> 疫情突然反復(fù)，為學(xué)校的正常教學(xué)按下了暫停鍵，暫時阻斷了師生齊聚校園的腳步，也因此拉開了師生共聚“云”端教學(xué)的序幕，更是把老師推向了戰(zhàn)“疫”教學(xué)火線的最前沿。<br> 轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)的開展已經(jīng)進入第2周，從最初的茫然倉促，到現(xiàn)在的穩(wěn)步推進，城坨小學(xué)的老師們，“宅家”潛心研究，對線上教學(xué)做出了諸多嘗試和探索。<div> 三至六年級老師每節(jié)課后都會布置當天的作業(yè)，學(xué)生完成后提交到家校本中，老師們也會及時進行批復(fù)。每天老師批復(fù)作業(yè)后還會認真填寫每日作業(yè)會診表格，并及時提交。<br></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">云端深耕 線上輔導(dǎo)</font></h3> 對于學(xué)生而言，隔離病毒不能隔離功課。<br> 孩子們被疫情留在了家中，在家學(xué)習(xí)，在家作業(yè)，在家完成本該在學(xué)校完成的一切！老師和孩子們的相遇，也在班級群里以及孩子們的作業(yè)中，在勾勾叉叉，星星圈圈中，訴說著師生之間的故事?！?lt;br> “線上教學(xué)”期間，學(xué)習(xí)的過程反饋尤為重要，而作業(yè)就是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況、反饋教學(xué)效果的最好方式。通過相關(guān)作業(yè)批改群，城坨小學(xué)的師生們正完成著作業(yè)上傳和反饋評價，不僅可以使有成果的學(xué)習(xí)得到強化，而且可以使錯誤的學(xué)習(xí)立即改正。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">特色作業(yè) 彰顯個性</font></h3> 在“雙減”政策的大背景下，“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔”成為教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。五育如何落實，作業(yè)如何更高效，成了城坨小學(xué)老師們深入研究的內(nèi)容，基于學(xué)科核心素養(yǎng)，堅持兒童立場，老師們設(shè)計了豐富多彩的學(xué)科特色作業(yè)，讓我們帶上慧眼，帶上童心，一起去欣賞童真童趣的奇妙作業(yè)吧…… 明確的要求，耐心的指導(dǎo)，熱情的鼓勵，孩子們在改變和成長：按時提交作業(yè)的多了，作業(yè)書寫質(zhì)量提高了……我們始終相信，付出總會有收獲，堅持就會有成效，盡管孩子們的改變只是一點點，我們會持之以恒。<br> 惟愿盡我們所能，讓作業(yè)成為師生最美好的遇見！2022年這段不平凡的經(jīng)歷就以這樣的方式記憶珍藏吧！<br><br><div><div style="text-align: center;">危機之中，</div><div style="text-align: center;">往往孕育著希望。</div><div style="text-align: center;">耕耘希望，</div><div style="text-align: center;">常常會收獲夢想。</div><br> 祝福孩子們，在這樣一場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，收獲不同的成長與喜悅，這是同學(xué)們送給自己最好的禮物！相信很快就會看到你們可愛的笑臉，聽到你們朗朗的讀書聲，沉靜的校園又會因為有你們而變得無限生機。</div>