“疫”起上網(wǎng)課，交流經(jīng)驗共提升——盧中語文組線上教學情況交流匯報

米粒

2022年3月22日，因疫情防控需要，盧王莊中學語文組教師積極響應號召，秉承著“停課不停學”的原則，積極開展線上教學活動。 　　今天是語文組線上教學的第二周，為保證語文線上教學的優(yōu)質(zhì)高效，我組教師特開展線上教研會，交流上周線上教學情況和今后的線上教學計劃，分享經(jīng)驗，解決問題！ 七年級 　　范琳老師根據(jù)學期初制定的教學計劃，上周完成《老山界》《誰是最可愛的人》的閱讀教學。本周繼續(xù)開展《土地的誓言》及課后古詩文誦讀教學，主要依托QQ群，通過群課堂直播，分享屏幕，與學生連麥等形式進行課堂教學。課后作業(yè)由QQ群中的“作業(yè)”布留，學生上傳后，教師進行批閱。 八年級 　　韓穎老師上周完成《小石潭記》和說明文閱讀《恐龍無處不在》閱讀教學，這周繼續(xù)依托釘釘群直播教學，完成《被壓扁的沙子》和《詩經(jīng)》等內(nèi)容，通過微信群小程序布留學生作業(yè)，批閱時可以進行評價，優(yōu)秀作業(yè)向全班展示。 九年級 　　黃金艷和馬記彬老師上周完成了八年級上冊古詩復習，按照教學計劃，這周完成八下古詩復習以及修改病句和排序仿寫的專題復習。 　　在上周的線上教學中，黃金艷老師依托QQ群，馬記彬老師依托微信群，為保證學生真正有所得，兩位教師要求將背誦作業(yè)發(fā)到群里，督促并激勵其他同學，效果不錯。但在講解知識點時不夠便捷高效，綜合考慮后，兩位老師轉為使用騰訊會議，方便學生聽課。 經(jīng)驗分享，共同提升 　　經(jīng)過上一周網(wǎng)課的學習，學生們不斷適應了居家的學習方式，但也呈現(xiàn)了學習的問題，如上課遲到甚至缺勤，掛課，作業(yè)完成不及時等現(xiàn)象。我組教師為不讓每一個學生掉隊，通過課余時間單獨聯(lián)系學生，不斷鼓勵學生，付出更多了的輔導時間，也總結了一些經(jīng)驗： 1.上課嚴格要求，學生開視頻上課，多和學生連線提問，避免開小差。 2.多變換方法，背書時可以讓學生閉眼露臉，保證學習效果。 3.增強課堂趣味性，如設置課前簽到密鑰，教師隨機挑選一首詩或美文朗讀，學生拍攝視頻上傳即為進入課堂密室。 4.發(fā)揮學生示范引導作用，將學生完成的學習任務發(fā)至學習群，形成正向激勵。 5.關注學生素養(yǎng)提升，如同看一本書，同觀一部電影，為學生多拓展，拓寬學生眼界。 　　老師們一同感慨到，要想網(wǎng)課有效率，有質(zhì)量，就必須充分準備好每節(jié)課，一定會付出比在校上課所用時間多出幾倍來備課和批改作業(yè)，甚至還得犧牲自己休息時間，同時關注每位學生，一起學習，把每節(jié)課時間充分利用好，達到高效。 　　線上教學突破時空障礙，保障了學生“停課不停學”。我們將繼續(xù)探索更有效的線上教學方法，努力提高線上教學實效，提質(zhì)減負，保證線上教學質(zhì)量。