<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> “冬已盡，春可期，愿山河無(wú)恙，一切皆安”，2022年的三月又是一個(gè)注定“不平凡”的春天。我們的城市和生活被突如其來(lái)的疫情再一次按下了暫停鍵，但這一次的疫情沒(méi)有讓孩子的居家生活變得“黯淡無(wú)光”，而恰恰相反，因?yàn)橛辛藢W(xué)校和老師的周密規(guī)劃和組織，線上學(xué)習(xí)成為這一段時(shí)間中最美的風(fēng)景！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> “停課不停學(xué)” 云學(xué)習(xí)同努力</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初接到準(zhǔn)備居家學(xué)習(xí)的通知時(shí)，自己內(nèi)心還是十分“忐忑”，回想起2020年孩子天天在家手機(jī)不離手的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還心有余悸。但3月13日晚上的班會(huì)，首導(dǎo)周老師對(duì)接下來(lái)的線上學(xué)習(xí)做了詳細(xì)的課程安排和學(xué)習(xí)要求，讓我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們不一樣的用心。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 學(xué)校充分利用271BAY資源平臺(tái)+釘釘群的方式，系統(tǒng)性的開展線上學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)，一方面幫助每個(gè)孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、全面的線上學(xué)習(xí)階段。另一方面也貼心的解決了家長(zhǎng)最擔(dān)憂的“手機(jī)”問(wèn)題。雖然是線上學(xué)習(xí)，但孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度等同于在校。自線上學(xué)習(xí)開始以來(lái)，每天6：50首導(dǎo)周老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)孩子們開啟一天的學(xué)習(xí)時(shí)光，每節(jié)課程都有老師的陪同與跟進(jìn)，作息時(shí)間規(guī)律，課程安排全面，高效的保證孩子居家學(xué)習(xí)的成果。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">“隔離不隔愛(ài)”家校共育同成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 在居家學(xué)習(xí)背景下，指導(dǎo)、督促、教育的場(chǎng)景從學(xué)校轉(zhuǎn)接到家庭，這也考驗(yàn)著學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)的能力，也更凸顯家校共育的重要性。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 每個(gè)周末初二年級(jí)的秦主任都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開啟一周的“學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)”，通過(guò)線上直播的方式與家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行溝通交流，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子近期學(xué)習(xí)的近況以及下一步學(xué)習(xí)的安排，同時(shí)還會(huì)針對(duì)居家學(xué)習(xí)期間的親子關(guān)系，家庭教育等方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行在線溝通指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)在家中營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)狀態(tài)，更加高效的做好孩子居家學(xué)習(xí)的陪伴，一起與孩子共同度過(guò)段“特殊時(shí)期”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">“情緒我做主”父母課堂同學(xué)習(xí)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 疫情居家的特殊時(shí)期，圣卓學(xué)校父母大課堂也是“停學(xué)不停課”，采取了網(wǎng)絡(luò)直播的方式每周六依舊如約而至。本周課堂是由保蓮老師專門針對(duì)“情緒管理”話題開展的交流式學(xué)習(xí)——“我的情緒我做主”，從多個(gè)緯度闡釋了情緒在我們內(nèi)心中的重要位置，通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)我和孩子都受益匪淺。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 人的情緒并非只有“喜怒哀樂(lè)”，還有許多可能并未被我們所關(guān)注的情緒，正在時(shí)刻影響和控制著我們，例如現(xiàn)在疫情期間，我們工作、生活的節(jié)奏被打亂，人際交流、活動(dòng)范圍受限，生活模式被改變，這樣的改變很容易讓我們出現(xiàn)焦慮、緊張、擔(dān)心、憤怒、抑郁等，這些都是情緒的一種表現(xiàn)。同樣的，如果我們沒(méi)有及時(shí)的管理好我們的情緒，必然也會(huì)影響到居家學(xué)習(xí)的孩子。很感謝學(xué)校在這個(gè)時(shí)期安排的這樣一堂課程，真心感覺(jué)很適用也很受益。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 不知不覺(jué)中，孩子的居家學(xué)習(xí)已經(jīng)兩周，雖然疫情還在，返校的日程未定，但我們和孩子們的學(xué)習(xí)腳步都不能暫停，仍需再接再厲，以積極的心態(tài)、汲取前行力量，靜待春暖花開！</b></p>