<p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，加強(qiáng)和改善學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(zhǎng)，2022年3月28日，宜良縣第四中學(xué)2021學(xué)年春季學(xué)期心理危機(jī)預(yù)防及干預(yù)研討活動(dòng)如期舉行，全校班主任教師、行政人員參加了本次研討。</p> <p class="ql-block"> 本次研討首先由我校專職心理健康教師馬坪老師給大家?guī)砹艘惶贸跻粚W(xué)生心理主題班會(huì)課《花開的聲音》，本堂課依據(jù)“問題解決式心理健康主題班會(huì)”的“四階段八環(huán)節(jié)”設(shè)計(jì)流程，課程緊緊圍繞青春期男生女生交往話題展開，通過做游戲、看視頻、談感受等活動(dòng)，讓學(xué)生明白初中階段對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生朦朧好感是自然的，接納青春期發(fā)展的情感變化；讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)青春期異性交往過程中的問題，并在交往中促進(jìn)自身個(gè)性的完善和提高人際交往的能力。</p> <p class="ql-block"> 展示課后，學(xué)校邀請(qǐng)了宜良縣教育體育局心理健康教育專干楊洪文老師就《怎樣上好心理主題班會(huì)課》作培訓(xùn)。楊老師對(duì)馬坪老師執(zhí)教的《花開的聲音》心理主題班會(huì)課進(jìn)行評(píng)課，肯定了宜良縣第四中學(xué)對(duì)心理健康教育的高度重視，對(duì)全體班主任教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，以馬坪老師執(zhí)教的《花開的聲音》心理主題班會(huì)課為例，教會(huì)班主任們運(yùn)用“創(chuàng)設(shè)情景、提出問題——協(xié)作會(huì)話、探討問題——實(shí)踐訓(xùn)練、解決問題——啟發(fā)反思、拓展延伸”的基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)心理主題班會(huì)課，并鼓勵(lì)班主任教師多嘗試、多實(shí)踐和運(yùn)用。楊老師強(qiáng)調(diào)了開展校園心理危機(jī)預(yù)防及干預(yù)工作的重要意義，并就具體操作方法和教師們進(jìn)行了分享。隨后，參會(huì)教師做了充分地交流和研討，就上好心理主題班會(huì)課對(duì)于預(yù)防及干預(yù)校園心理危機(jī)的重要作用達(dá)成了共識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 最后，我校楊建平校長(zhǎng)對(duì)展示課及本次研討活動(dòng)給予充分肯定，并鼓勵(lì)全體班主任教師積極行動(dòng)起來，把本次研討活動(dòng)的所得、所學(xué)運(yùn)用到今后的工作中，在教學(xué)管理中運(yùn)用“問題解決式心理主題班會(huì)”模式開展主題班會(huì)，從而對(duì)學(xué)生的心理危機(jī)做到早教育、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，努力將學(xué)生心理危機(jī)事件化解在萌芽之中，讓學(xué)生在宜良縣第四中學(xué)這個(gè)美麗、溫暖的校園里更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 宜良縣第四中學(xué)</p><p class="ql-block"> 2022年3月28日</p>