<p class="ql-block"> “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，2022年3月22日—24日，在紀(jì)保平校長和邸爍主任的帶領(lǐng)下，我們理想小學(xué)數(shù)學(xué)和英語教研組全體教師，走進(jìn)第一小學(xué)課堂聽課學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí)篇</p> <p class="ql-block"> 在第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教師聽取了五堂精彩紛呈的骨干教師示范課，讓我們感受到不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路以及他們扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我們看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。</p> <p class="ql-block"> 張鈺濤老師執(zhí)教的《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》一課，張老師為這堂課做了充分的準(zhǔn)備，整個(gè)教學(xué)過程結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊，授課過程中將獨(dú)學(xué)對學(xué)和群學(xué)巧妙地融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，整節(jié)課師生關(guān)系融洽，學(xué)生積極性高。</p> <p class="ql-block"> 甄捷老師執(zhí)教的《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》，以游戲的方式檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，成功的吸引了學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心!課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。</p> <p class="ql-block"> 竇瑞蘭老師執(zhí)教的《表內(nèi)除法（二）解決問題》竇老師的課堂注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，語言表達(dá)能力和學(xué)會合作交流，更關(guān)注了數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)課上得很精彩。</p> <p class="ql-block"> 張曉梅老師執(zhí)教的五年級第七課《Arriving in Beijing》，準(zhǔn)備充分，整個(gè)授課流程完整，講解細(xì)致，學(xué)生反應(yīng)良好，課堂效果達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。張老師將單詞教學(xué)融于課文當(dāng)中，以思維導(dǎo)圖的模式展開名詞單復(fù)數(shù)變化的教學(xué)，將枯燥的語法知識化繁為簡。通過張老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完全放手給學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)。整堂課幾乎是學(xué)生在動(dòng)嘴說，動(dòng)腦思考，動(dòng)手練習(xí)，全班同學(xué)都積極參與到課文學(xué)習(xí)中去，課堂氛圍輕松有趣，學(xué)生找到英語學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 邸莉莎老師的《At the Zoo》課堂氣氛活潑，她以生動(dòng)有趣的小游戲開場，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在本課中邸老師采用情境式教學(xué)，將學(xué)生帶入動(dòng)物園去學(xué)習(xí)新知，在課上她通過多種形式與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識，在歡快的節(jié)奏中掌握本課的重點(diǎn)。本節(jié)課最大的亮點(diǎn)是讓學(xué)生帶著自己喜歡的小動(dòng)物介紹他們的特征，將所學(xué)知識融入實(shí)際生活中，寓教于樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">分享篇</p> <p class="ql-block"> 俗話說“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，學(xué)習(xí)歸來的老師們進(jìn)行了精彩的匯報(bào)，分享了自己的所見、所想、所悟、所得。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是一門注重學(xué)生思考過程、培養(yǎng)學(xué)生思維能力的學(xué)科。教師要深入鉆研教材、教參，較好地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，合理整合教學(xué)資源，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)建構(gòu)知識，有效達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，在解決問題的過程中，學(xué)會了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，真切地感受新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該是充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。做到短短的課堂四十分鐘，真正的教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”！</p> <p class="ql-block"> 唐縣理想小學(xué)紀(jì)保平校長、邸爍主任對我校數(shù)學(xué)教育提出了以下幾點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block"> 1.教師要關(guān)注教材的編寫意圖，落實(shí)大單元教學(xué)理念，注重落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)； </p><p class="ql-block"> 2.課堂導(dǎo)入情景不著痕跡，讓學(xué)習(xí)在不知不知覺中發(fā)生；</p><p class="ql-block"> 3.問題引領(lǐng)不動(dòng)聲色，讓思辨在潛移默化中形成；</p><p class="ql-block"> 4.活動(dòng)需以問題為載體去推動(dòng)課堂，活動(dòng)設(shè)計(jì)扶放有度，讓智能在循序漸進(jìn)里發(fā)展；</p><p class="ql-block"> 5.綜合運(yùn)用豐富開放，讓素養(yǎng)在春風(fēng)化雨處提升。</p><p class="ql-block"> 此次匯報(bào)分享會，參會的每位老師通過交流學(xué)習(xí)和反思，收獲了新知識，收獲了新理念，也收獲了讓自己的課堂教學(xué)更有特色、更有效益的信心和動(dòng)力。相信更多的老師會把學(xué)習(xí)到的新教育理念、方法運(yùn)用到教學(xué)中，讓思維的種子在課堂中生根、開花、結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> “生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”，此次學(xué)習(xí)為每一位老師搭建了學(xué)習(xí)、交流、反思、提升的平臺，使各位老師開闊了教育視野。同時(shí)也為大家?guī)砹诵碌睦砟?、新的方法、新的思考。期待有更多的機(jī)會讓大家走出去，學(xué)習(xí)名師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)典好課“帶回家”，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)共同成長。</p> <p class="ql-block">編輯：楊青芳</p><p class="ql-block">照片：李亞麗</p><p class="ql-block">審核：紀(jì)保平 邸爍</p>