雙減課堂展風采，減負提質(zhì)促成長

小店區(qū)北營小學校

小店區(qū)第十二中學校小數(shù)組公開課展示 　　東風吹來滿眼春，雙減落地處處花。為進一步落實“雙減”政策，提高課堂效率，提升青年教師的教學能力，太原市小店區(qū)第十二中學校進行了“ 基于核心素養(yǎng)，提升課堂效益 ” 落實“雙減”為主題的思政課堂展示活動。 　公開課前小數(shù)組韓云霞、李慧兩位老師做了充分的準備，與組內(nèi)各位優(yōu)秀的數(shù)學教師就公開課的設計思路、流程、內(nèi)容、鞏固練習題的選取等進行了認真交流討論。 　　韓云霞老師講的是六年級下冊《解決問題的策略》。本節(jié)課從學生們熟悉的“曹沖稱象”的故事開始。讓學生深切的感受到“轉(zhuǎn)化”的策略在解決實際問題中的價值，激發(fā)了學生學習數(shù)學的熱情。 　　本節(jié)課上，韓云霞老師以學生為主體，通過獨立思考，小組交流，方法展示，集體評價等活動，讓學生深刻的感受到解決同一個問題可以使用不同的策略。 　　李慧老師講的是三年級下冊《認識面積》。本節(jié)課從比賽擦黑板開始…… 　　“面積”概念要比“長度”概念抽象程度高，學生先前建立的“長度”概念會對“面積”概念產(chǎn)生干擾。為了打破這種干擾，李慧老師通過摸一摸，看一看，想一想，說一說多感官參與，讓學生全面認識面積的含義，建立“面積”的概念。 　　整堂課，李慧老師利用多媒體輔助教學，讓學生直觀、形象、生動的理解和掌握所學內(nèi)容。 　隨后，小數(shù)組全體教師對韓云霞、李慧兩位老師的公開課進行了點評，每位老師都提出了寶貴意見，兩位青年教師都受益匪淺。 　　天道酬勤，不負韶華。本次活動的開展，不僅為青年教師搭建了成長平臺，也展示了我校青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，有效對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。