<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">晚上好，親愛的小伙伴們，我是兒保醫(yī)生開心果，堅持學(xué)習(xí)就會有收獲。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">今天來繼續(xù)學(xué)習(xí)家庭教育課程，處理好孩子的情緒之后，家長要做的第四步，就是針對事情本身去引導(dǎo)孩子。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">可以對孩子說“到底發(fā)生了什么事，跟媽媽聊一聊”“你跟老師之間發(fā)生了什么”“今天這件事情是什么原因引起的”“具體是什么情況，你跟媽媽說一說”，等等。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">提了解發(fā)生了什么事情，知道孩子經(jīng)歷了什么，家長還要多問孩子“還有呢”“接下來呢”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">多回應(yīng)，多互動，少評判，尤其是不要急于對孩子說“哦，老師這么做是為了你好，你這么做是不對的”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不要去講這些帶有評判意味的話，不管誰對誰錯，不要去評判，只去了解事實就可以了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在了解事實的基礎(chǔ)上，接下來，再對孩子進(jìn)行行為的引導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">例如，孩子被老師批評了，感到很傷心，可以對孩子說，“媽媽明白了，今天，老師因為這件事情誤會你了，所以你傷心了，對不對?”“</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">媽媽明白了，雖然你很傷心，但你是希望得到老師的認(rèn)同，也期待老師不誤解你，對不對?”“那你覺得老師批評了你，哭泣、難過、不跟老師解釋，老師會不會理解你呢?”“不會。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">所以下次老師批評你、誤會你的時候，我們要理性地等老師批評完之后，再去跟他說明情況，讓他明白，他錯怪你了。這件事，你也很舒服，老師也很舒服，對不對?”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這就是了解事情以后，不評判，然后進(jìn)行引導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?我正在參加第17期感恩日記幸福營，今天是感恩日記打卡第15天，感恩彩云老師帶領(lǐng)我們每日感恩日記打卡，也感恩自己的堅持。</span></p>