<p class="ql-block"> 疫情的原因讓每一天的教學(xué)生活變得那么不普通。作為四年級兩個班的數(shù)學(xué)老師,王老師為了保證線上教學(xué)的質(zhì)量,每上一節(jié)課之前都要先與同組教師進行研討。</p> <p class="ql-block"> 完善教學(xué)設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。線上教學(xué)與線下教學(xué)不同,視覺感和參與感都會大打折扣,為了讓學(xué)生們更好的接收知識,她和同組教師想方設(shè)法讓每一位同學(xué)都參與到我們的課堂中。</p> <p class="ql-block"> 在直播課堂上,王老師隨時和學(xué)生進行交流和互動。</p> <p class="ql-block"> 遇到重點,及時叮囑學(xué)生做筆記;遇到難點,反復(fù)強調(diào)學(xué)生認(rèn)真聽。細(xì)致入微的線上教學(xué),真正讓學(xué)生學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 在這樣特殊的時期行,老師雖然不能成為抗疫一線的“最美逆行者”,但我們可以做教育的守望者,用自己的耐心、細(xì)心與恒心,讓我們的孩子們無論是在課堂的內(nèi)與外,還是綜合能力,都能有明顯的提升!</p>