??????的美篇

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歡聚一“糖”???? 　　通過我喜歡的那本書《神奇糖果店》，孩子們對這本繪本里面的糖果非常感興趣，糖果是孩子們熟悉、喜愛的食品，五彩繽紛的色彩、形態(tài)各異的外形、香甜可口的味道，對孩子有著巨大的誘惑和天然的親近感。于是我們開始糖果之旅… 關(guān)于糖果我想知道······ ????：“糖果是不是都是甜甜的？” ????：“糖果能和我們做游戲嗎？” ????：“我想知道糖果是怎么做出來的？” ????：“糖多吃了會蛀牙嗎？” ????：“吃糖果有沒有好處？” ????：“有沒有哪種糖果吃了是對人有好處的？”” 糖果大調(diào)查 　　我們追隨孩子的興趣，和孩子們來了一次糖果大調(diào)查。 在爸爸媽媽的幫助下，描繪出我們自己看到的糖果，用簡單的語言說出自己嘗過得各種糖果的味道和形狀。 ??出發(fā)：第一站——尋找糖果之旅 　　利用周末的時(shí)間，爸爸媽媽帶著孩子去超市、糖果鋪去找一找，看一看，去發(fā)現(xiàn)不同品種的糖果！ 　　我們收集了各種各樣的糖果，有棉花糖、巧克力糖、棒棒糖，牛奶糖……我們們進(jìn)行了一次糖果的分享。 　　糖果對我們的吸引力特別大，我們每個(gè)人喜歡的糖果也不一樣。 糖果介紹會 ????“我喜歡的糖果是QQ糖，它吃起來是軟軟的，味道酸酸甜甜的?！?lt;/p> ???? “我最喜歡的是棒棒糖，我?guī)淼陌舭籼窍裎伵５呢悮ひ粯幽?！?lt;/p> ????“我?guī)淼氖乔煽肆谖兜陌舭籼牵易钕矚g巧克力的味道了”！ ? 糖果分類? 　　這么多的糖果，我們怎么一下子就能找到自己喜歡的糖果呢？大家說：分分類，就可以找到了？那怎么分類才合適呢？ 給糖果找朋友，然后它們在一起～ 1.將各種各樣的糖果按照某一種特征進(jìn)行分類。2. 與同伴愉快的合作，3. 比較和判斷。 糖果加工廠 　　糖果的世界是奇妙的，糖果也是美味的，今天我們也想自己動(dòng)手來制作一下美味的糖果。?? 　　我們不光光吃過波板糖，還吃過很多各種各樣的糖果。大家在熱烈的討論著怎樣做呢？？？ 最后大家一致認(rèn)為用橡皮泥做糖果，用彩色片紙做糖紙比較合適！ 　　經(jīng)過卷一卷，包一包，扭一扭，擰一擰，糖果加工廠里生產(chǎn)出了許多各種包裝的糖果，大家開心積了！ 分享品嘗糖果 ? 分享糖果品嘗糖果環(huán)節(jié) ，我們相互分享，相互交換。比一比，看這是我的水果味兒棒棒糖最好吃了，給你！喜歡這個(gè)嗎，這個(gè)可好吃了！ 健康活動(dòng)——保護(hù)牙齒 　　糖果雖然好吃，但是不能吃多，不然容易長蛀牙，我們一定要少吃糖，正確的刷牙，保護(hù)好自己的牙齒。 　　活動(dòng)過程中，我們充分利用孩子已知的生活經(jīng)驗(yàn) ，圍繞著“糖果”層次分明的開展著，活動(dòng)中發(fā)展了幼兒的語言能力，表達(dá)能力，和動(dòng)手操作能力。孩子們在愉悅的游戲過程中獲得了有意義的經(jīng)驗(yàn) 。在以后的時(shí)間里，我們還會讓幼兒體驗(yàn)親自制作糖果，了解糖果所需要材料等活動(dòng) ，進(jìn)一步完善我們的班本課程豐富幼兒的生活。