<p class="ql-block"> 春日的校園應(yīng)是書聲朗朗；春日的課堂本該筆聲沙沙。然而一場(chǎng)突然反復(fù)的疫情，卻讓這一切按下了暫停鍵。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)疫情防控要求，2022年3月24日永陵滿族小學(xué)按照教育局指示，開展“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)工作，開啟新一輪家校共育的線上教學(xué)旅程……</p><p class="ql-block"><br></p> 精心部署 細(xì)致落實(shí) <p class="ql-block"> 面對(duì)突如其來的疫情，黃志勇校長(zhǎng)高度重視，緊急召開各部門領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議。并指出要按照工作預(yù)案，統(tǒng)籌安排，科學(xué)應(yīng)對(duì)，提出疫情防控和線上教學(xué)兩手都要抓的思路。通過成立工作專班、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、做好網(wǎng)絡(luò)教研等形式，并制定了相關(guān)的實(shí)施方案，全面開展線上教學(xué)教研工作。</p> 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 確保高效 <p class="ql-block"> 為確保停課期間線上教學(xué)能夠有序開展，2022年3月26日，在梁強(qiáng)副校長(zhǎng)和王宇主任的組織下，學(xué)校開展了線上教學(xué)的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。永陵滿小的李晨陽和姜珊珊兩位老師將教師在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的可用資源、可用渠道、使用方法與全體教師進(jìn)行分享，而且制作了使用教程提供給全體教師使用，并隨時(shí)為任課教師提供線上教學(xué)的技術(shù)支持。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后，我校各年級(jí)、各學(xué)科的教師深度合作，在落實(shí)“雙減”政策的前提下，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的資源，積極開展線上教學(xué)活動(dòng)，真正做好線上教育教學(xué)工作。</p> 線上教學(xué) 教研先行 <p class="ql-block"> 為保證線上教學(xué)質(zhì)量，我校實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)包年組制度，進(jìn)班參與了解教學(xué)情況。老師們也積極摸索、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用功能，利用學(xué)校的一體機(jī)進(jìn)行直播授課，展現(xiàn)了特殊時(shí)期永陵滿小教師的智慧與情懷。為提高教學(xué)質(zhì)量，老師們積極整合資源、精心備課、制作課件、在線輔導(dǎo)、答疑解惑?！笆谡n”與“互動(dòng)”并重，“減負(fù)”與“高效”兼施。屏幕的兩端，師生感受著彼此的溫暖，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為了師生們的主戰(zhàn)場(chǎng)，他們用教育的溫暖驅(qū)散著疫情帶來的陰霾。</p> 認(rèn)真學(xué)習(xí) 毫不懈怠 <p class="ql-block"> 居家線上學(xué)習(xí)，即使孩子們讀書的場(chǎng)所由教室變成了書房，依然改變不了他們對(duì)知識(shí)的渴求。學(xué)生們毫不懈怠，居家不虛度，學(xué)習(xí)質(zhì)量不降低，課前準(zhǔn)備好聽課設(shè)備，上課認(rèn)真聽講，圈畫重難點(diǎn)，及時(shí)記錄筆記，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入線上學(xué)習(xí)模式。</p> 拓展實(shí)踐 自主閱讀 <p class="ql-block"> 學(xué)校除了安排數(shù)學(xué)、語文、英語、體育、音樂等學(xué)科的教學(xué)以外，我們還為學(xué)生布置了每天必須完成的特色作業(yè)，包括自主閱讀、體能訓(xùn)練、家務(wù)勞動(dòng)、名畫名曲的欣賞等，以提高學(xué)生勞動(dòng)技能、繪畫技能以及審美能力。此外，每周一學(xué)校利用晨會(huì)時(shí)間舉行線上升旗儀式，并且為保護(hù)孩子的視力，休息間歇安排了眼保健操、大課間活動(dòng)，<span style="font-size:18px;">在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)不忘增強(qiáng)體質(zhì)。</span></p> <p class="ql-block"> 可愛的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還自編出疫情防控手指操，提醒廣大居民提高防范意識(shí)，保障自身健康。</p> 減負(fù)提質(zhì) 及時(shí)輔導(dǎo) <p class="ql-block"> 教師們認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家“雙減”政策要求<span style="font-size:18px;">精心布置課后作業(yè)，一</span>二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)留適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)性、實(shí)踐類和探究類的作業(yè)，并讓學(xué)生及時(shí)上交到釘釘群里，教師每天按時(shí)在線上批閱作業(yè)，細(xì)致記錄每一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容和反饋，并選擇下午的時(shí)間組織學(xué)生登錄平臺(tái)進(jìn)行集中講評(píng)或一對(duì)一講解。力求學(xué)生學(xué)習(xí)有抓手，家長(zhǎng)工作能安心，教師掌握學(xué)情有依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 春已至花已開，道雖長(zhǎng)行將至。陰霾終將散去，春光定會(huì)燦爛。永陵滿小的教育人將繼續(xù)同心戰(zhàn)“疫”，繼續(xù)“云端”奮斗，給孩子們創(chuàng)造有趣、有愛、有質(zhì)的線上課堂。</p>