<p class="ql-block">圖/文：山菊</p><p class="ql-block">（圖一、二船長攝影作品）</p><p class="ql-block">制作：山菊</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 春風(fēng)三月送爽，本該春暖花開，校園書聲朗朗，然而疫情不得不線上教學(xué)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 疫情期間本著停學(xué)不停研，停課不停學(xué)的思想，按照進(jìn)修學(xué)校的工作布署，計(jì)劃了我的教研工作，我的教研理念是”云端教研勤耕耘，線上指導(dǎo)促提升”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 3月21日當(dāng)晚就急著與遼河源中學(xué)校長于興斌、副校長朱寶偉加微信好友聯(lián)系工作，與一線任課教師溝通交流，介紹和說明線上教學(xué)教研活動(dòng)，了解工作形式和進(jìn)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">我與遼河源中學(xué)于興斌校長3月21日晚聯(lián)系工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">3月21日晚與朱寶偉副校長、鄭旭主任聯(lián)系工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 這兩副圖是我在學(xué)科微信群和包保學(xué)校負(fù)責(zé)人的聯(lián)系情況。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">這幾張圖片是網(wǎng)絡(luò)課聽課截圖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">激發(fā)積極性激勵(lì)成長</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 起初就線上課堂及時(shí)發(fā)表了己見，意在快速使教師正軌高效做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，因此，我每一階段做一個(gè)小結(jié)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">總體感覺：對(duì)教材、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分析、理解、歸納和整理比較透徹到位，有師生互動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">值得商磋的地方是，復(fù)習(xí)課、習(xí)題課多，按照教材或者練習(xí)冊(cè)對(duì)答案。感覺少了一點(diǎn)試題的挑選、歸類、舉一反三以及相關(guān)知識(shí)的融合。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">也就是說，要把每一節(jié)都看成是正規(guī)課堂甚至是公開課，要的是這種態(tài)度和積極性的準(zhǔn)備。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">避免隨意性（語言、組織）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">這張圖片是3月24日參加遼源市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)線上教學(xué)研討活動(dòng)。使用這位老師的素材引領(lǐng)和指導(dǎo)數(shù)學(xué)組的老師們提升線上教學(xué)效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">3月28日僅一天聽的課。七大節(jié)31位老師，全校任課教師的課，意在全員全面了解每一位教師的教學(xué)情況，做到心中有數(shù)，指導(dǎo)有針對(duì)性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">下來一天的感受</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">聽了一天從上午八點(diǎn)第一節(jié)到下午四點(diǎn)第七節(jié)31個(gè)老師的課，整理聽課記錄一個(gè)小時(shí)到五點(diǎn)結(jié)束。累！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">雖然累，但是我還堅(jiān)持一天一總結(jié)，這正是我一直以來的做事風(fēng)格。</span></p> <p class="ql-block">2022.3.28 從早上八點(diǎn)到下午四點(diǎn)，共聽了七大節(jié)課，教師31名。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">通過今天的網(wǎng)絡(luò)課堂，意在全面加深對(duì)遼河源中學(xué)所有任課老師的了解程度，因此全天聽，個(gè)個(gè)聽。我需要向大家學(xué)習(xí)的地方很多，在每位老師的身上都有閃光點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">整體感覺：從內(nèi)容的準(zhǔn)備到授課的實(shí)施，從教學(xué)方法到學(xué)生的學(xué)習(xí)都較上周有了很大的進(jìn)步。由于聽的不周全，時(shí)間分配不一樣，有長有短，所以簡單列舉幾例，沒有提到的老師做的也都非常認(rèn)真，能把網(wǎng)絡(luò)課上的有模有樣的，真是讓我感動(dòng)。舉例如下：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">崔玉波英語課，通過配音朗讀與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)，聽后“聽出了哪些事件”？口語非常好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">姜雪老師語文課，復(fù)習(xí)課有新內(nèi)容，是課程內(nèi)容的補(bǔ)充和繼續(xù)，通過分析文本，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，之后再做習(xí)題。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">付艷語文課，分析課文細(xì)致透徹，課件制作精細(xì)，雙色筆使用區(qū)分明顯，語言精練。能給學(xué)生留下探索的思維啟迪，富于思想情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。課上的很生動(dòng)形象，脈絡(luò)清晰，作業(yè)布置合理，環(huán)節(jié)齊全。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">鄭旭數(shù)學(xué)，三角函數(shù)復(fù)習(xí)課，畫圖比較規(guī)范，解題過程嚴(yán)謹(jǐn)，語言表述清晰。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">李麗數(shù)學(xué)，課件使用流暢，表格歸納知識(shí)明顯清晰，師生互動(dòng)和協(xié)，知識(shí)點(diǎn)全面并能進(jìn)行拓展延伸。學(xué)生回答的環(huán)節(jié)需要精練，例如選擇題，語言有些重復(fù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">關(guān)欣數(shù)學(xué)課，閑熟的作圖，精練的課解，準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言，使課堂達(dá)到較好的效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">王丹、苗麗老師語文課堂，課文分析細(xì)致，語速適當(dāng)，知識(shí)交待清晰，課件配合使用，課容量比較大。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">田靚，聲音響亮。陳衛(wèi)國比第一周進(jìn)步大。姜慶國非常認(rèn)真。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">姚玉梅地理課、李娟生物課有特點(diǎn)，較突出。導(dǎo)入新課新穎，設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，總結(jié)用思維導(dǎo)圖，練習(xí)打在課件上學(xué)生看得見，作業(yè)讓學(xué)生閱讀教材，即關(guān)注教材。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">蘇海斌歷史課，設(shè)計(jì)時(shí)把優(yōu)質(zhì)課件重新剪輯的重點(diǎn)部分放給學(xué)生聽，播放之后再精講每課的要點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">積極調(diào)動(dòng)教研組活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">數(shù)學(xué)組、語文組率先開展線上交流研討會(huì)，研究如何保證教學(xué)質(zhì)量問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">數(shù)學(xué)組于3月25日晚七點(diǎn)半到八點(diǎn)半研討，爭取更早達(dá)成共識(shí)，早見網(wǎng)絡(luò)教研成效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">史地生組也紛紛召開了線上研討會(huì)，討論熱烈，發(fā)言積極，相信他們?cè)谠贫私萄凶龅脑絹碓胶谩?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">小感悟：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">遼河源中學(xué)在于興斌校長、朱寶偉副校長、鄭旭主任、李麗主任的緊密團(tuán)結(jié)和認(rèn)真操作下，師生齊心協(xié)力，打好”疫”戰(zhàn)。初步見成效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 如果說初期是在探索與學(xué)習(xí)當(dāng)中的話，那么進(jìn)入到了下一個(gè)階段，就是成形出成果了。通過第二周的聽課、巡課，給我的感覺是老師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上進(jìn)步了，在教學(xué)手段上更新了，在教學(xué)方法上有突破了，在內(nèi)容上有量的增加了，成形，成行。不用一一巡課，老師們積極認(rèn)真，而且在課堂上總能看到遼河源中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們深入課堂的腳印，這說明了一點(diǎn)老師們的進(jìn)步離不開火車頭——領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)。</span></p>