盛開的花朵美不過教師的笑顏，春日的暖陽抵不過教研的火熱。為了加強教師交流、合作、互補，轉變教學觀念，提升教學水平，促進專業(yè)成長，我校聯(lián)合兄弟學校呂化小學，開展了同步課堂教研活動。 楊盼老師教態(tài)親切，語言富有感染力。在課堂上她善于引導學生，教學求實求真。 這堂課是扎實高效的，楊老師對文本的把握到位，教學絲絲入扣，使教學內(nèi)容重難點上的突破水到渠成。 <p class="ql-block"> 楊老師合理組織學生自主學習、合作探究，對學生的及時評價具有發(fā)展性和激勵性。</p><p class="ql-block"><br></p> 孩子們?nèi)褙炞ⅲ笈怕犝n的老師耳聽、手記、腦思，師生同堂學習，各有所獲。 “教而不研則淺，研而不教則空?！?lt;br> 聽課結束后，兩位校長牽頭，老師們圍坐在一起，暢所欲言，探討教學中的種種困惑，抒發(fā)教學中的得意情懷。說亮點，提建議，為打造更高水平的課堂獻計獻策。 本次活動內(nèi)容豐富、形式靈活、參與度高、富有實效，充分展示了我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，有力地推動了教育教學質(zhì)量的提升和精細化管理的深入推進。