<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、活動(dòng)的意義</b></p><p class="ql-block">1.學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)——回顧，記錄，計(jì)劃，再調(diào)整，再出發(fā)的學(xué)習(xí)方式。</p><p class="ql-block">2.符號文字的運(yùn)用，繪畫構(gòu)圖記錄自己的學(xué)習(xí)過程！</p><p class="ql-block">3.鼓勵(lì)幼兒積極交流和互動(dòng)，口頭語言表達(dá)能力，借助區(qū)域活動(dòng)記錄的分享和表達(dá)，讓幼兒的表達(dá)更具有邏輯性與結(jié)構(gòu)性，為小學(xué)寫作做鋪墊！“用心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子會(huì)從50字到200字增加到1500再到更多的文字表述”</p><p class="ql-block">4.親子共處的機(jī)會(huì)創(chuàng)建，讓家長去傾聽孩子們的學(xué)習(xí)過程與成長足跡！</p><p class="ql-block">5、延申分享成果，推動(dòng)幼兒生成新的探索活動(dòng)；</p><p class="ql-block">6、給予幼兒自由自主游戲的機(jī)會(huì)，在集體活動(dòng)中能盡情的表訴自己的學(xué)習(xí)過程與所思所想！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、活動(dòng)開啟計(jì)劃</b></p><p class="ql-block">1、每天固定區(qū)域結(jié)束后進(jìn)行15——20分鐘進(jìn)行當(dāng)天的區(qū)域故事記錄與繪畫。</p><p class="ql-block">2、每周五入園晨間活動(dòng)和晚飯餐后活動(dòng)，整合當(dāng)周的區(qū)域故事并優(yōu)化區(qū)角畫面內(nèi)容。</p><p class="ql-block">3、周五集教活動(dòng)分享（*小朋友在組內(nèi)輪流分享，時(shí)間為20分鐘。*每組派一名代表串區(qū)分享，時(shí)間為10分鐘。*預(yù)留10分鐘時(shí)間每組推選1名小朋友在全班分享。）</p><p class="ql-block">4、周五放學(xué)將區(qū)域故事繪畫本帶回家分享。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、家園配合計(jì)劃</b></p><p class="ql-block">1、購買區(qū)域記錄本。</p><p class="ql-block">2、傾聽孩子的區(qū)角故事，學(xué)會(huì)用（訊飛軟件）記錄孩子的講述，并識別出文字，一個(gè)月進(jìn)行語言連貫性和語言表達(dá)的內(nèi)容量、事件講述的有序性對比。</p><p class="ql-block">3、和孩子一起探討區(qū)域活動(dòng)中收獲和需要改善的方面，可根據(jù)幼兒的興趣愛好制定下周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃（圖/文/符號/表格相結(jié)合）</p><p class="ql-block">4、速寫本的保管，保證其完整性與清潔衛(wèi)生！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四、共同期待</b></p><p class="ql-block">孩子過渡進(jìn)入小學(xué)語言口頭表達(dá)能力有一定的優(yōu)勢，看圖說話的內(nèi)容可以再豐富，孩字在構(gòu)圖和控筆方面有一定的提高，在集體活動(dòng)中能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)！</p>