停課不停研，助力云課堂

故里

相約線上，共同研討 　　3月伊始，一場突如其來的疫情影響了師生們的校園生活。在“停課不停學”的號召下，濱州市空中課堂教學正式拉開了帷幕。疫情同樣也阻擋不了惠民一實察院街校區(qū)語文教師們的研修熱情。3月28日上午，12位語文老師通過釘釘視頻會議等開展了別具特色的線上教研活動。 　　會議由劉學敏老師主持，本次教研活動主題為“停課不停研，助力云課堂”。經(jīng)過兩周的網(wǎng)絡在線學習，學生們聽到了一堂堂精彩紛呈的語文課。但是網(wǎng)絡在線學習的效果究竟怎么樣呢？網(wǎng)絡在線學習的有效性又怎么提高？兩個年級的代表老師先交流自己在幫助學生們提高空中課堂學習效率的做法，并展示了各年級線上教學的情況。 　　楊巖老師分享了自己的小妙招。她認為首先要積極引導家長全力配合，做好孩子的第二個老師。當這堂課中有重要的、較難的知識點時，老師可以在班級群里再次強調，讓家長能有針對性地幫助學生。楊老師有時還會單獨拍一個寫字指導的小視頻，一邊寫，一邊講，把出現(xiàn)的小錯誤一一羅列。這種生動明了的形式有利于理解，有的家長看后，表示：“原來我也寫錯了?！被ǖ臅r間不多，但是幫助孩子提高空中課堂的學習效果很明顯。其次，老師要多鼓勵和表揚學生的閃光點，因為老師的鼓勵就是孩子的動力，這可以大大提高學生們的學習積極性。 　　接著，蘇慧老師也分享了自己在網(wǎng)課期間的好辦法。她認為首先學生不懂要及時提問,切勿堆積問題。與學校里的集體學習不同，在家學習的學生更需要獨立思考。建立和老師以及同學的良好溝通，“及時反饋，當場釋疑”。不讓問題堆積。 　　另外，朱景慧老師主動和老師交流學習進程，對學生也能起到監(jiān)督作用。其次，細化每日時間表,量化鼓勵自主學。網(wǎng)上課堂雖有一定的局限性，但資源可以重復使用，也有助于學生嚼碎知識點，慢慢消化，掌握得更透徹。她建議學生制定好每天上課、復習、做作業(yè)的時間，列好時間表，以督促自己完成全部學習任務。 　　杜娟老師說到，應該讓學生學會自我約束,準確評估狀態(tài)。高敏老師建議學生上完網(wǎng)課別急著去玩，通過老師或者自己找來的練習題，對知識點的掌握程度進行自我評估，精準定位自己的薄弱環(huán)節(jié)，攻克不足，提升自我。 抒啟發(fā)，共努力 　　聽完四位老師的交流后，其他老師紛紛發(fā)言。 張淑慧老師這樣說到：“感謝四位老師的交流，使我在網(wǎng)課教學中有了更好的方法可以借鑒！對于這種新的授課模式，老教師也會遇到許多新問題，也需要不斷地學習與思考。同時，張淑慧老師每天都會認真地備課，一點也不敢馬虎。 　　李兆敏、閻夢佳、鄭可馨、王娟、趙路平等幾位優(yōu)秀的老師，每天都認真地聽網(wǎng)課，記錄收獲。她們根據(jù)課時內容，布置適量的自主作業(yè)?？紤]到有很多家長奮戰(zhàn)在抗疫一線，為了減少家長的焦慮，把講評作業(yè)的時間統(tǒng)一在晚飯后。老師們采用語音的方式評價，讓學生們每天都能聽到老師的親切的話語。 　　停課不停研，助力云課堂。察院街校區(qū)的教師們用責任堅守，為孩子們的學習保駕護航。在特殊的日子里，不一樣的課堂中，我們將帶領學生“學”而有法，“宅”而有序。寒風料峭的冬天終將會過去，溫暖和煦的春風即將拂面。愿疫情早日結束，我們期待重逢于楊柳依依、鮮花吐蕊的察院街。