<p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。冬寒還未褪卻，春的希望已破土而生。在這充盈著生機(jī)的季節(jié)里，為了進(jìn)一步提高雙減課堂教學(xué)質(zhì)量，降低學(xué)生表達(dá)難度，激發(fā)學(xué)生表達(dá)興趣，提升教師口語(yǔ)表達(dá)教學(xué)水平，2022年3月29日上午，一年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了《全息作文》課例展示及低段全息習(xí)作教學(xué)策略研討的主題活動(dòng)。每周開(kāi)展的語(yǔ)文教研活動(dòng)如期而至，陳春芹老師和一（6）班的小可愛(ài)給大家?guī)?lái)了《小吃街里的氣味》。</p> <p class="ql-block"> 陳老師一開(kāi)始就抓住低段學(xué)生對(duì)鮮明的圖片和美味的食物感興趣的特點(diǎn)，采用談話形式導(dǎo)入，選取生活中最常見(jiàn)的美食為引入，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)美食氣味王國(guó)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師引導(dǎo)學(xué)生了解各種美食的名稱、氣味、味道，從而感受美食的味道，知道不僅能用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗。在教學(xué)中，陳老師以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，幫助學(xué)生釋疑，把讀和悟的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。讓學(xué)生的個(gè)性在課堂上得以展現(xiàn)和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 陳老師帶領(lǐng)孩子們辨別美食后，給學(xué)生搭支架，給出一個(gè)句式，讓學(xué)生練習(xí)表達(dá)。再通過(guò)完成《小學(xué)生全息作文》里的練習(xí)，讓學(xué)生知道這種表達(dá)方法可以運(yùn)用到其他的美食。最后，讓學(xué)生對(duì)自己喜歡的美食進(jìn)行觀察，進(jìn)而寫(xiě)一寫(xiě)。一堂課下來(lái)，學(xué)生們不僅學(xué)到了品嘗美食的方法，也體驗(yàn)到了課堂的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 陳老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，過(guò)渡自然，吸引學(xué)生聚精會(huì)神。課堂上，學(xué)生踴躍回答老師的提問(wèn)，氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 在座的一年級(jí)全體語(yǔ)文老師認(rèn)真聽(tīng)課，詳細(xì)做好筆記，不落下每個(gè)精彩的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)了陳老師這節(jié)習(xí)作課受益匪淺，陳老師能根據(jù)新課標(biāo)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育思想，精心設(shè)計(jì)很多的讓學(xué)生動(dòng)手連連，用眼觀察、動(dòng)口表達(dá)、用心思考的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的具體場(chǎng)景中簡(jiǎn)便、愉快地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。課后，一年級(jí)全體語(yǔ)文老師在一樓閱覽室集中研討。她們圍繞陳老師這堂課提出了<span style="font-size: 18px;">值得大家學(xué)習(xí)的</span>出彩之處，對(duì)有待改善的地方也提出了自己的建議。同時(shí)她們針對(duì)全息使用的過(guò)程中提出了自己對(duì)《全息習(xí)作》的認(rèn)識(shí)，不論是教師的教學(xué)實(shí)踐還是學(xué)生的自我體驗(yàn)，每個(gè)人都有全新的感受。教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理的使用全息，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意，讓全息課堂更加精彩、更加有趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">研前有準(zhǔn)備</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研中有碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研后有思考</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">碰撞出來(lái)的智慧火花</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">點(diǎn)燃著我們的教育熱情</p><p class="ql-block"> 本次研討課不僅讓老師們?cè)谙嗷ソ涣髋c學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步了解《小學(xué)生全息作文》，也為下一步做好《小學(xué)生全息作文》的推廣提供了方向與方法。相信通過(guò)這樣循序漸進(jìn)的，持續(xù)的教研，在我們年級(jí)組老師的共同努力下，不斷摸索，不斷前進(jìn)，我們的教研將會(huì)更加出彩。我們將會(huì)一如既往努力下去，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，使教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block">文字：肖春惠</p><p class="ql-block">圖片：肖春惠</p><p class="ql-block">審核：陳春芹</p>