<p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;">養(yǎng)成</span>愛勞動的好習(xí)慣，對孩子的一生健康成長意義重大。“增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力”，是家<span style="font-size: 18px;">庭和學(xué)校要努力實現(xiàn)的</span><span style="font-size: 22px;">目標(biāo)</span><span style="font-size: 18px;">。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;">勞動教育</span>既是孩子今后生活的需要，也是孩子未來生存的需要，更是讓孩子生命更好發(fā)展的需要。</p> <p class="ql-block"> 第一，勞動幫助兒童智力得到發(fā)展。首先，可以通過學(xué)習(xí)與勞動相結(jié)合，使兒童更好地掌握事物之間的聯(lián)系。其次，可以利用勞動發(fā)展兒童的才能和愛好。對某一種勞動的共同熱愛有利于把學(xué)生聚集到這個或那個集體里去。在整個過程當(dāng)中，要著重培養(yǎng)那些天賦還沒有顯著表現(xiàn)出來的學(xué)生的才能和愛好。</p> <p class="ql-block"> 第二，勞動教育也是人格教育。學(xué)校是育人的場所，教師在校的所有行為對學(xué)生都是教育，其中自然也包括必要的體力勞動。學(xué)校應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生懂得敬重勞動和勞動者，而不是鄙視勞動。引導(dǎo)學(xué)生意識到每一個勞動者都值得尊敬，任何一種勞動都值得尊重。</p> <p class="ql-block"> 第三，生活的真正幸福來源于勞動。沒有勞動就談不上真正的幸福。幸福來源于勞動，學(xué)校教育的重要使命之一就是要使學(xué)生理解和領(lǐng)悟到一個人獲得生活和文化的財富是與他參加勞動有直接聯(lián)系的。好逸惡勞、貪圖享受，期盼不勞而獲、少勞多得都是病態(tài)的勞動價值觀，需要全社會確立正確的勞動價值觀去克服。</p> <p class="ql-block"> 勞動教育是“做中學(xué)”和“學(xué)中做”的教育，是知行合一的教育。勞動，可樹德、可增智、可健體、可創(chuàng)新，從國家層面已經(jīng)將勞動教育和體育教育、美育教育提升到了一個新的高度，“五育并舉”的教育培養(yǎng)模式才會培養(yǎng)出具備核心素養(yǎng)的合格接班人。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 五一假期，孩子們積極主動的投身到勞動中，<span style="font-size: 18px;">澆花，灑掃，清洗鞋襪及衣物，收拾房間，下廚做飯等勞動定會讓他們切身體會到勞動是生活的必需，</span>是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孩子們憑著熱情與責(zé)任感，付出氣力和汗水，克服困難，完成勞動，得到結(jié)果，受到贊揚，引起快感，勞動后的滿足也定會促使他們更加熱愛勞動。</span></p><p class="ql-block"> 與父母共同勞動，分工合作，各自完成指定任務(wù)，不但提升了自己與人協(xié)同工作的合作精神，加強了參加集體勞動的心理素質(zhì)，更增進了家庭成員間的感情。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 巍巍長城，訴說著古代勞動人民的智慧和勤勞;蔥蔥綠林，感懷奉獻者的勞動消減了漫天飛揚的黃沙;高樓大廈，映照出建筑工人、技術(shù)員圣潔的靈魂。是勞動使荒涼的世界變得多彩,是勞動將漫漫沙漠變綠洲，是勞動將建筑的美輪美奐之歌傳唱千古。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “</span>人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造?！?lt;span style="font-size: 22px;">讓我們一起用智慧的頭腦，勤勞的雙手創(chuàng)造幸福而美好生活吧！</span></p>