<p class="ql-block"> 問(wèn)城中學(xué) 馮小麗</p><p class="ql-block"> 三月的風(fēng)，溫潤(rùn)如你，卑微的我走向遙遠(yuǎn)的你，帶著 求知的心，踏上了培訓(xùn)的路。我期待自我的提升。 </p><p class="ql-block"> 2022年2月28日，滿懷期望我們平?jīng)龀踔姓Z(yǔ)文教師一行80人踏上了去往蘭州的求學(xué)道路。初到金城 ，盎然的春意中仍然散著絲絲寒意，讓人不禁打了個(gè)冷顫，乍暖還寒啊！不過(guò)這一切都阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情！ </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)主要分為三個(gè)部分，專題講座，跟崗研修，以及網(wǎng)絡(luò)研修。其中前兩部分原計(jì)劃主要以線下培訓(xùn)的方式在蘭州進(jìn)行，為期16天。后半部分的網(wǎng)絡(luò)研修主要在五月份之前完成即可。 </p><p class="ql-block"> 料峭春風(fēng)拂面來(lái)，微冷，山頭斜照卻相迎。抖落滿身的風(fēng)塵，我們開(kāi)始了為期十六天的學(xué)習(xí)之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2月28日組班報(bào)道，3月1日早班主任舉行了簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式后我們便開(kāi)啟了忙碌而又充實(shí)的求學(xué)生涯。又為學(xué)生，身份的轉(zhuǎn)變讓每個(gè)人剛開(kāi)始還都有那么點(diǎn)兒不太適應(yīng)，不過(guò)還好。這一切都阻擋不了我們語(yǔ)文人學(xué)習(xí)的積極性，大家很快轉(zhuǎn)變角色，聽(tīng)講座時(shí)積極回答專家提問(wèn)，并且大膽提問(wèn)質(zhì)疑，還及時(shí)聯(lián)系實(shí)際教學(xué)刨根問(wèn)底，逼的專家們也抓耳撓腮，哈哈，如果能附圖的話想必是極好的。我們私底下都說(shuō)這些“語(yǔ)文人”真是事事的！都一個(gè)個(gè)太“能”了，公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，面對(duì)問(wèn)題誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭(zhēng)的那叫一個(gè)面紅耳赤。不過(guò)這都不是個(gè)事兒，你看課后不都又是一副和顏悅色的景象嗎？我覺(jué)得為真理“較真”，這才是我們這幫語(yǔ)文人的可愛(ài)之處！ </p><p class="ql-block"> 第一周專題講座，在蘭州第五十五中學(xué)如期進(jìn)行，最初一切都在按原計(jì)劃執(zhí)行。專題講座主要立足于統(tǒng)編教材下新課標(biāo)的解讀，“雙減”大背景下語(yǔ)文教學(xué)的“增”與“減”，雙減背景下如何有效作業(yè)設(shè)計(jì)策略，及新中考命題指導(dǎo)下的語(yǔ)文教學(xué)改革等問(wèn)題展開(kāi)。如撥云見(jiàn)日，令人茅塞頓開(kāi)，又像一盞明燈，照亮了語(yǔ)文之旅的浪漫征程。在此衷心感謝金城名家的精彩分享！ </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 可是不曾想一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們?cè)械挠?jì)劃，跟崗研修為了不影響金城師生們的安全不得不轉(zhuǎn)為線上課程。一開(kāi)始大家都很失落。雜音大，聽(tīng)不清，隔著屏幕交流不便，真是讓人懊惱呀！不過(guò)這一切都難不住一心求學(xué)的語(yǔ)文人。力排眾難，最終輕車熟路。聽(tīng)不清那就多來(lái)幾遍，直播不夠，回放來(lái)湊，一遍又一遍直到所有問(wèn)題都解決了才肯罷休。語(yǔ)音交流不便，那就來(lái)文字，不管何種方式，不明白的都要搞懂，先進(jìn)的方法我們都要“拿”走！不得不說(shuō)真是一群“霸道”的語(yǔ)文人??！那如群蟻排衙般的筆記便是最好的證明！當(dāng)然我們也在以自己的方式同金城的戰(zhàn)士們共同抗“役”，除去對(duì)面餐館統(tǒng)一就餐外，堅(jiān)決不外出，不亂躥，不給金城人添堵，不給國(guó)家添亂，抗疫，我們一直在路上！ </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第二部分的跟崗研修，由于疫情反撲，讓這座城市又按下了慢行鍵。我們也由線下培訓(xùn)轉(zhuǎn)為了線上培訓(xùn)，真是意外不斷！跟崗研修以古老的《詩(shī)經(jīng)》拉開(kāi)了序幕，將我們又帶回了課堂，不同往日的是這次我們是以局外人的身份去觀察學(xué)習(xí)。金城一線的名師們，各自為我們展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)個(gè)性鮮明，理念新穎，教法獨(dú)特的優(yōu)質(zhì)示范課。有的循循善誘，層層深入；有的古今相融，真情蕩漾；有的詩(shī)意融融，清新雅致；有的書聲朗朗，文氣洋溢。到處閃耀著智慧的光芒；到處開(kāi)滿了課堂理念的奇葩；到處彌漫著家國(guó)情懷的馨香。理性與情感在此撞了個(gè)滿懷，知識(shí)和涵養(yǎng)在此相擁相契。老師們無(wú)不耳目一新，嘆為觀止。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不知不覺(jué)16天的集中培訓(xùn)已經(jīng)悄悄落下了帷幕，十幾天的集中學(xué)習(xí)讓我留有太多的感動(dòng)和思索?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作為一名語(yǔ)文老師，最大的夢(mèng)想就是能夠引領(lǐng)孩子們?cè)谡Z(yǔ)文天地里展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，自由地翱翔，可受各種條件限制，在教學(xué)中一直存有許多的疑問(wèn)和遺憾，在參加了國(guó)培之后，心中頓有撥云見(jiàn)日之感，這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談。本次培訓(xùn)，讓我們的教師學(xué)員得以聆聽(tīng)眾多專家、學(xué)者乃至金城的權(quán)威人士的講座，傾聽(tīng)他們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的獨(dú)特的理解，感悟他們的語(yǔ)文思想方法等。為期十六天的培訓(xùn)，使我們老師的視野開(kāi)闊、信息靈通，變得耳聰目明，學(xué)員之間能在網(wǎng)上互動(dòng)交流，探討心里的感受，疑問(wèn)，從而以最快的速度提高自己語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)水平，了解到很多與新課程發(fā)展現(xiàn)狀相關(guān)的知識(shí)，汲取了一些大家對(duì)新課程教材的把握與處理的方法，真是受益匪淺?！ ? </p><p class="ql-block"> 16天的培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，這次培訓(xùn)，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來(lái)，采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后衷心祝愿所有的培訓(xùn)都能落地生根，開(kāi)花結(jié)果！愿我們都能夠成為那個(gè)詩(shī)書藏于胸，歲月敗不掉的“美人”！</p>